一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．下面敘述內(nèi)容為大化改新影響的是（ ）
A. 日本從630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了19次
B. 從學(xué)術(shù)、技術(shù)、文藝等各方面都向唐朝學(xué)習(xí)
C. 建立了天皇為首的中央集權(quán)制度
D. 日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)
2．模仿與創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，以下能體現(xiàn)這一特色的是（ ）
A.漢謨拉比法典
B.大化改新
C.奴隸制民主政治
D.種姓制度
3．7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書(shū)，在各領(lǐng)域進(jìn)行了改革，其中在政治上是要建立（ ）
A. 貴族世襲制度
B. 城市自治機(jī)構(gòu)
C. 政教合一國(guó)家
D. 中央集權(quán)國(guó)家
4．九年級(jí)一班歷史活動(dòng)課上，有幾位同學(xué)圍繞大和統(tǒng)一日本本土的時(shí)間產(chǎn)生了爭(zhēng)議，正確的時(shí)間是（ ）
A.3世紀(jì)
B.4世紀(jì)
C.5世紀(jì)
D.6世紀(jì)
5．唐朝時(shí)，一個(gè)中國(guó)人去了日本。回國(guó)后他向人們描述了在日本的所見(jiàn)所聞。其中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 土地是國(guó)家定期分給農(nóng)民耕種的
B. 中國(guó)的唐詩(shī)和書(shū)法在日本深受歡迎
C. 在日本市場(chǎng)上可以買到唐三彩
D. 貴族子弟游手好閑，但靠世襲都有官做
6．“如果一位生活在唐朝時(shí)期的僧人,在649年?yáng)|渡到達(dá)日本,他帶回來(lái)的信息中正確的是( )
A.當(dāng)時(shí)的日本真是太陽(yáng)升起的地方
B.當(dāng)時(shí)的日本正處在奴隸社會(huì)
C.當(dāng)時(shí)的日本正式開(kāi)始大化改革
D.當(dāng)時(shí)的日本土地已經(jīng)歸國(guó)家所有
7．公元7世紀(jì)，日本以中國(guó)隋唐為師進(jìn)行改革。這項(xiàng)改革是（ ）
A. 農(nóng)奴制改革
B. 明治維新
C. 宗教改革
D. 大化改新
8．“建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官?！边@一內(nèi)容出自（ ）
A. 明治維新
B. 大化改新
C. 1861年改革
D. 伯利克里改革
9．論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下列史實(shí)和結(jié)論能夠成立的是：（ ）
10．《全球通史》中提到：“6世紀(jì)起，中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大?！边@里的“作用重大”指的是（ ）
①促使日本建立起君主立憲制度
②促使日本建立了中央集權(quán)的天皇制度
③促使日本由封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)
④促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
11．7世紀(jì)早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統(tǒng)一帝國(guó)，他們信奉的是( )
A．伊斯蘭教
B．猶太教
C．基督教
D．佛教
12．實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(1)班學(xué)生在將下列事件按時(shí)間順序進(jìn)行排列時(shí)產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為排列正確的一組是（ ）
①大化改新②穆罕默德出走麥地那③阿拉伯半島基本統(tǒng)一④穆罕默德兵臨麥加城下( )
A.①②③④
B.②④③①
C.②④①③
D.④②③①
13．世界文明是在不斷沖撞和融合中向前發(fā)展的。改造了包括零在內(nèi)的10個(gè)數(shù)字符號(hào)，并將其從東方傳入西方的是( )
A. 古代印度人
B. 古代羅馬人
C. 古代阿拉伯人
D. 古代日本人
14．下面兩幅圖所反映的歷史事件起到的共同作用是 （ ）
A. 加劇了中國(guó)半殖民地化的程度
B. 使日本的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 使日本走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路
D. 促進(jìn)了日本近代化的進(jìn)程
15．8世紀(jì)中期，形成地跨歐、亞、非三大洲的大帝國(guó)的是()
A. 查理曼帝國(guó)
B. 羅馬帝國(guó)
C. 阿拉伯帝國(guó)
D. 亞歷山大帝國(guó)
16. 《阿拉伯通史》中寫(xiě)道：千余年，朝覲圣地的制度，對(duì)于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。這種制度幾乎使每個(gè)有能力的穆斯林，平生都能一次長(zhǎng)途旅行。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，他們“旅行”的目的地是（ ）
A．印度
B．巴勒斯坦
C．羅馬
D．麥加
17. 西歐有一句諺語(yǔ)：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手”通過(guò)“阿拉伯人的口”將哪些中國(guó)人的發(fā)明傳入歐洲。（ ）
①造紙術(shù)②指南針③火藥④0到9的計(jì)數(shù)法
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18.古印度創(chuàng)造的計(jì)數(shù)法。中國(guó)發(fā)明的造紙術(shù)，指南針都由“他”傳到了歐洲。因傳播和傳承世界文化被譽(yù)為東西方文化交流的使者。指的是（ ）
A.希臘人
B.蘇美爾人
C.羅馬人
D.阿拉伯人
19.促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一有很多因素，對(duì)阿拉伯半島統(tǒng)一起了促進(jìn)作用的宗教是（ ）
A.猶太教
B.印度教
C.佛教
D.伊斯蘭教
20. 輝煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰寶，阿拉伯人能夠創(chuàng)造輝煌的文化是因?yàn)椋?）
①阿拉伯人們信仰伊斯蘭教②阿拉伯人善于吸收各地文化
③阿拉伯帝國(guó)特殊的地理位置④阿拉伯人重視教育和知識(shí)
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、非選擇題
21.閱讀材料,回答問(wèn)題（18分）
（1） 上圖是阿拉伯?dāng)?shù)字，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上相應(yīng)的數(shù)字。（10分）
（2） 這些數(shù)字是由誰(shuí)發(fā)明的？又是怎樣傳到西方的？（4分）
（3） 在世界文化貢獻(xiàn)方面有這一樣的說(shuō)法“希臘人的腦，中國(guó)人的手，阿拉伯人的腳”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“阿拉伯人的腳”的理解，并結(jié)合地理知識(shí)分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（4分）
22.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）
材料一
材料二 (日本)遣唐使回國(guó)后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革。
材料三 “大唐國(guó)者，法式(法度，法則)備定，珍國(guó)也，常須達(dá)?！?/p>
——《日本書(shū)紀(jì)》
(1)材料一中圖片再現(xiàn)了中華文明對(duì)日本文化產(chǎn)生的重大影響，依據(jù)圖片你能獲取哪些信息？（6分）
(2)材料二所說(shuō)的“政治改革”是參照隋唐制度進(jìn)行的。這一著名改革的名稱是什么？（2分）
(3)日本因善于學(xué)習(xí)而躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，這為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？（6分）
23.學(xué)以致用，解決問(wèn)題。（14分）
伊斯蘭教是世界性的宗教之一，與佛教、基督教并稱為世界三大宗教。中國(guó)舊稱大食法、大食教、天方教、清真教、回回教、回教等。截止到2009年底，世界約68億人口中，穆斯林總?cè)藬?shù)是15.7億，分布在204個(gè)國(guó)家和地區(qū)，占全世界的23%。
（1）伊斯蘭教創(chuàng)立于什么時(shí)間？最初在什么地方傳播？（4分）
（2）試結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一宗教產(chǎn)生的歷史背景。（8分）
（3）你認(rèn)為該宗教的創(chuàng)立對(duì)阿拉伯半島的統(tǒng)一有何作用？（2分）
24.探究問(wèn)題。（14分）
材料一 六七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂……
材料二 六世紀(jì)末七世紀(jì)初，(阿拉伯半島)內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外族入侵……
（1）面對(duì)材料一和材料二的這種時(shí)局，在日本和阿拉伯半島分別涌現(xiàn)出了哪兩位人物力挽狂瀾，解決了危機(jī)？（2分）
（2）日本歷史上這位人物解決上述矛盾的主要途徑是什么？為此該人物采取了哪些具體措施？有何影響？（10分）
（3）阿拉伯半島這位歷史人物解決上述矛盾的主要途徑是什么？（2分）
參考答案：
1——5 DBDCD
6——10 DDBBD
11——15 ABCBB
16——20 DADDD
21、
（1）0；1；5；9；150
（2）古印度人，阿拉伯人學(xué)會(huì)使用并加以改造，將這種數(shù)字傳播到了西方。
（3）阿拉伯人在東西方文化的傳播上起到了很大的作用，從地理因素看，這主要是因?yàn)榘⒗蹏?guó)地處歐、亞、非三大洲的交界處。
22、
(1)日本是一個(gè)善于向外國(guó)學(xué)習(xí)，吸納其他民族先進(jìn)文化的國(guó)家。日本的服飾、建筑和書(shū)法深受中國(guó)的影響。日本傳統(tǒng)文化處處洋溢著濃郁的中華文化氣息。
(2)大化改新。
(3)①堅(jiān)持改革開(kāi)放，廣泛吸收世界先進(jìn)文明成果。②積極引進(jìn)科學(xué)技術(shù)，大膽創(chuàng)新。③重視發(fā)展教育，大力培養(yǎng)人才等。
23、
（1）公元七世紀(jì)初。麥加。
（2）①六世紀(jì)末七世紀(jì)初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國(guó)家。②爭(zhēng)奪水源和牧場(chǎng)，部落間相互仇殺。③內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢(shì)力入侵。④阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國(guó)家。
（3）伊斯蘭教的創(chuàng)立促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一。
24、
(1)日本：孝德天皇。阿拉伯：穆罕默德。
(2)途徑：大化改新。
措施:
①?gòu)U除貴族對(duì)土地和部民的私有制，改由國(guó)家管理；
②仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制，頒行“班田收授法”和租庸調(diào)制；
③實(shí)行中央集權(quán)，廢除世襲制度，中央和地方設(shè)置官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)行治理。影響：大化改新使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。
(3)途徑：創(chuàng)立伊斯蘭教。
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