通過今年的試題不難看出，2018新課標(biāo)Ⅱ卷物理在出題上切實貫徹了教育部提倡的加強對教材知識的理解，杜絕題型式學(xué)習(xí)在高考中進一步得到了落實。鴻文教育KIE研發(fā)中心對今年的考卷做出了如下分析：
一、從試題分布來看，非選擇題部分的考查方式與近幾年高考基本相符，仍然嚴(yán)格遵循考綱，命題方向較為中規(guī)中矩，考查知識點分布均衡。
二、從試題風(fēng)格來看，選擇題部分的考法更加忠實于教材，以基礎(chǔ)知識為考查重點，對學(xué)生的運算速度和能力加大了要求。
三、從考點考法來看，2018新課標(biāo)Ⅱ卷與歷年高考考法相比主要傾向于如下變化：
1. 考法更加忠實于教材，注重基本技能的培養(yǎng)，突出主干知識。
作為考綱修訂后的第二年高考，2018新課標(biāo)Ⅱ卷物理難度與2017年相較之下略有下降，試題以主干知識的考查為主，同時結(jié)合實際，更加注重學(xué)科素養(yǎng)以及基礎(chǔ)運算的考查。如14題通過勻速直線運動的情景考查基本的功能關(guān)系，區(qū)別于歷年高考中在功和能部分重點考查的豎直圓周題型；15、17題分別考查了動量定理的基本運算、原子物理的主干知識點光電效應(yīng)的基本運算，這兩道題中涉及的知識點從去年選考改必考以來，分值覆蓋面比去年增大，難度上依舊適中，注重主干知識點的考查；19題直線運動的圖像問題在歷年基本出現(xiàn)在單選中的前兩道，而今年放在多選中的第一道，試題分布上降低了多選題的難度；20題磁場考查的是磁場的疊加，區(qū)別于歷年考查的帶電粒子在磁場中的運動，在考點分布上降低了多選題的難度。
2. 淡化題型解法，注重解題通法與運算能力。
通過對選擇題單選部分的解讀不難發(fā)現(xiàn)，本部分的題在難度上更加偏向于基礎(chǔ)知識點的考查，淡化題型解法，而在運算上更傾向于通法解題，同時趨于半數(shù)的題更加注重考查運算能力。從15、16、17題中的選項數(shù)值可以很明顯的看出這三道題均為計算量頗大的題，如15題已知條件中的單位分別為克、毫秒等需要換算的單位，無形中增加了運算量，且樓層的高度需要估算，對學(xué)生的運算能力要求較高；16題天體運動的物理量數(shù)值本身就會涉及到大數(shù)量級的運算，而新物理情境的已知條件容易讓學(xué)生難以轉(zhuǎn)化成常規(guī)模型，無形中增大了解題難度；17題原子物理的光電效應(yīng)的運算同樣涉及到較大的數(shù)量級和單位轉(zhuǎn)換，考法降低了思考難度，增加了運算難度。
3. 注重高考熱點，考點分布均衡，整體難度適中，考法穩(wěn)中求新。
縱觀近幾年高考試題，2014年以前的高考在電磁部分考查分值相對突出，2015、2016年的高考在力學(xué)的動力學(xué)部分大做文章，連續(xù)兩年的壓軸大題均為動力學(xué)問題，而2017年高考中力學(xué)和電磁學(xué)的分值比例基本持平，但電磁學(xué)的壓軸題難度較大，且在選擇題中未考查物理學(xué)史和物理學(xué)方法以及交流電題型，2018年高考與去年在考點分布上區(qū)別不大，只是在電磁學(xué)的壓軸題部分降低了難度，同時在考綱修訂后的選考改必考部分的考點分值增為兩道選擇加一道大題共計增加了18分分值，進一步推進了考綱改革。實驗題中的力學(xué)實驗和電學(xué)實驗在考查主干知識點的基礎(chǔ)上做了創(chuàng)新立意考查，注重考查學(xué)生物理實驗原理和設(shè)計性實驗的能力。
2017年、2018年近兩年的高考出題趨勢必然對以后的高考出題形式產(chǎn)生較深遠的影響，對2019高考備考具有指導(dǎo)作用，由此KIE教研組專家分析總結(jié)出2019年高考備考方略：
1. 加強基礎(chǔ)知識技能的培養(yǎng)，突出主干知識點的復(fù)習(xí)。由近兩年的物理高考來看，題型題目考查的主要知識點較為穩(wěn)定，故一輪復(fù)習(xí)中需要考生縷清每個模塊的主次關(guān)系，對主干知識點重點滲透概念和基本規(guī)律。
2. 摒棄偏難怪題，突出中等難度知識點的復(fù)習(xí)。由近兩年的物理高考來看，題型難度趨于穩(wěn)定且呈下降的趨勢，故一輪復(fù)習(xí)中需要考生重點立足中檔難度題型，重點培養(yǎng)提取主要信息和構(gòu)建物理模型的能力，找到子母題之間的聯(lián)系，做到一題多變，舉一反三的能力。
3. 復(fù)習(xí)緊扣考綱，答題貼合采分點，突出細節(jié)處理和運算。由于近兩年的高考題在題型考查方式上和題型難度上均呈現(xiàn)中規(guī)中矩的趨勢，故在運算上和細節(jié)處理上會適當(dāng)提高要求。故一輪復(fù)習(xí)中需要考生加強對運算類題型的練習(xí)，以及加強對實驗原理和實驗創(chuàng)新等細節(jié)問題的處理和知識遷移等問題的能力。
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