送史館趙寺丞出宰咸陽(yáng)
王禹偁
縣連秦漢舊離宮，分付詩(shī)人勝武功。
帶職遠(yuǎn)辭書(shū)殿去，攜家深入畫(huà)圖中。
庭莎曉潤(rùn)終南雨，檻竹寒搖渭水風(fēng)。
百里封疆三館客，折腰休嘆似陶公。
注釋?zhuān)?br>1、史館：官修史書(shū)的官署名。
2、寺丞：官署中的佐吏。
3、出宰：由京官外出任縣官。
4、王禹偁， 宋濟(jì)州鉅野人，字元之。太宗太平興國(guó)八年進(jìn)士。端拱初為右拾遺、直史館，上《御戎十策》。遷知制誥，判大理寺。至道元年為翰林學(xué)士、知審官院兼通進(jìn)銀臺(tái)封駁司，凡詔命不當(dāng)者多所論奏。真宗即位，上疏言加強(qiáng)邊防、減冗兵冗吏、嚴(yán)格選舉、沙汰僧尼、謹(jǐn)防小人得勢(shì)等五事。預(yù)修《太祖實(shí)錄》，以直書(shū)史事，降知黃州，后遷蘄州卒。在官以剛直敢言稱(chēng)。工詩(shī)文，提倡詩(shī)學(xué)杜甫、白居易，文學(xué)韓愈、柳宗元。有《小畜集》、《五代史闕文》。
5、離宮：正宮之外供帝王出巡時(shí)居住的宮室。
6、分付：交給。
7、武功：軍事方面的功績(jī)。
8、帶職：本職外兼領(lǐng)他職。
9、書(shū)殿：指史館。 宋 代為三館之一。
10、攜家：攜帶家眷。
11、畫(huà)圖：比喻美麗的自然景色。
12、莎：suō莎草，多年生草本植物。莖直立，三棱形，葉線形。根莖叫香附，均可供藥用。
13、檻：jiàn欄桿。
14、百里：古時(shí)一縣所轄之地。因以為縣的代稱(chēng)。
15、封疆：疆域；疆土。
16、三館：史館、昭文館、集賢院的合稱(chēng)。
17、折腰：《晉書(shū)·隱逸傳·陶潛》：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人耶！”后以“折腰”為屈身事人之典。
18、陶公：指晉代的陶潛。據(jù)《晉書(shū)·陶潛傳》載，陶潛曾感嘆說(shuō)：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”又，陶潛在《歸去來(lái)兮辭》中自陳出仕心跡：“余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。”
譯文：
送史館的趙寺丞出京擔(dān)任咸陽(yáng)縣的縣令
王禹偁
咸陽(yáng)縣和秦漢時(shí)代帝王的離宮相連，把咸陽(yáng)交給您這樣一位詩(shī)人所能取得的成就，一定會(huì)勝過(guò)歷史上那些在咸陽(yáng)取得的軍事方面的成就。您就要辭別史館，到遙遠(yuǎn)的咸陽(yáng)去，在本來(lái)的職務(wù)之外兼領(lǐng)縣令的官職。您攜家?guī)Э冢巴L(fēng)光旖旎的咸陽(yáng)，如同步入圖畫(huà)深處。您庭院中的莎草，在來(lái)自終南山的靈雨的潤(rùn)澤下，在晨光中容光煥發(fā)。您窗戶(hù)邊的翠竹，在來(lái)自渭水的清風(fēng)的吹拂下，搖曳著沁人心脾的寒碧之色。您憑借史館官員這樣清貴尊顯的身份，擔(dān)任方圓百里的咸陽(yáng)縣令，可不要像陶靖節(jié)先生那樣因?yàn)闉槲宥访椎馁旱撉硎氯硕瘒@。
簡(jiǎn)析：
這是一首送別詩(shī)，在真摯的別情之外，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)有人的勸慰之意。
首聯(lián)寫(xiě)咸陽(yáng)的不凡。詩(shī)人從地理和文化兩個(gè)角度出發(fā)，指出咸陽(yáng)在歷史上曾是秦國(guó)的京城，也曾和漢朝皇帝的離宮別院相接。同時(shí)，在咸陽(yáng)這片土地上，許多名將曾經(jīng)建立顯赫的功業(yè)。可以說(shuō)，咸陽(yáng)有著輝煌的過(guò)去，也有著厚重的歷史，是一個(gè)非同尋常的地方。同時(shí)，詩(shī)人相信，把這樣一個(gè)有著深厚底蘊(yùn)的地方交給同為詩(shī)人的友人，友人一定會(huì)創(chuàng)造出比過(guò)往更高更大的輝煌。這樣寫(xiě)，一方面照應(yīng)的詩(shī)歌題目，一方面又表達(dá)了對(duì)友人的勸慰、鼓勵(lì)和期許。
頷聯(lián)寫(xiě)友人出宰咸陽(yáng)。上句中，詩(shī)人點(diǎn)出友人“帶職”“辭書(shū)殿”，離開(kāi)京城前往遠(yuǎn)方，一方面照應(yīng)的詩(shī)歌題目，一方面又蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情。下句中，詩(shī)人運(yùn)用比喻，把友人將要前往的咸陽(yáng)比作“圖畫(huà)”，暗示了咸陽(yáng)自然風(fēng)光的美麗怡人。而且，這一比喻，把友人前往咸陽(yáng)任職這一客觀的時(shí)間，描繪為走入圖畫(huà)深處的奇妙美好旅程，似乎攜家?guī)Э诘男量嘁矡熛粕⒘?，委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勸慰和美好祝福。
頸聯(lián)想象友人在咸陽(yáng)的生活。頸聯(lián)承接上聯(lián)“圖畫(huà)”這一內(nèi)容，通過(guò)想象，運(yùn)用虛寫(xiě)，進(jìn)一步展現(xiàn)友人到達(dá)咸陽(yáng)之后的生活。終南雨、渭水風(fēng)、庭莎曉潤(rùn)、檻竹搖寒，這些美好的意象勾勒出友人到達(dá)咸陽(yáng)之后清雅閑逸的生活環(huán)境，暗示了友人生活的雅逸安閑，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)友人的真摯祝福。
尾聯(lián)勸友人休嘆折腰。百里封疆，指友人出宰咸陽(yáng)。三館，指史館、昭文館、集賢院，此處指史館。三館客，即指詩(shī)人的友人史館趙寺丞。這句話的意思是說(shuō)，友人以史館寺丞這樣清顯的官職兼任縣令這樣的俗雜之官。是啊，雖然咸陽(yáng)歷史厚重不凡，雖然咸陽(yáng)風(fēng)景如畫(huà)，但是離開(kāi)繁華的京城、離開(kāi)尊顯清要的職位，拖家?guī)Э?，長(zhǎng)途跋涉，到遙遠(yuǎn)的咸陽(yáng)做一個(gè)俗事叢雜的縣令，無(wú)論如何，是讓人高興不起來(lái)的。尤其對(duì)于清高脫俗的“詩(shī)人”趙寺丞，可能更是一件苦事！所以，詩(shī)人一直在多方地勸慰友人，希望友人能以平常之心面對(duì)一切。末句中，詩(shī)人運(yùn)用典故，聯(lián)系東晉大詩(shī)人、大名士陶淵明，指出即使才華橫溢、孤高絕俗的陶淵明，也難免為五斗米折腰事人，所以，雖然您現(xiàn)在和當(dāng)年的陶淵明一樣為了生活俯就縣職，但是，請(qǐng)您不要為此像當(dāng)年的陶淵明一樣感慨嘆息。因?yàn)?，無(wú)論您在哪里，都無(wú)法掩蔽您和陶淵明一樣美好的情懷和超群的詩(shī)才，都無(wú)法改變我們之間的深情厚誼。這樣真摯的話語(yǔ)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的規(guī)勸、安慰和擔(dān)心、掛念，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的悠悠深情。
試題：
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。
送史館①趙寺丞出宰咸陽(yáng)
王禹偁
縣連秦漢舊離宮，分付詩(shī)人勝武功。
帶職遠(yuǎn)辭書(shū)殿去，攜家深入畫(huà)圖中。
庭莎曉潤(rùn)終南雨，檻竹寒搖渭水風(fēng)。
百里封疆三館②客，折腰休嘆似陶公③。
【注】①史館：編修史書(shū)的機(jī)構(gòu)。②三館：史館、昭文館、集賢院的合稱(chēng)。③陶公：指“不為五斗米折腰”的陶潛。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首句寫(xiě)趙寺丞將要去任職的咸陽(yáng)，與秦漢皇帝出巡所住的離宮相連，言其歷史悠久。
B.“分付詩(shī)人勝武功”，是說(shuō)趙寺丞既有深厚的史學(xué)“文功”，又有封疆的“武功”業(yè)績(jī)。
C.頷聯(lián)寫(xiě)趙寺丞“遠(yuǎn)辭書(shū)殿”帶職赴任，并即將舉家搬遷到風(fēng)景如畫(huà)的咸陽(yáng)縣生活。
D.“折腰休嘆似陶公”借陶潛的典故意在勸勉趙寺丞要安心為官，不要效仿陶公。
16.詩(shī)歌的頸聯(lián)寫(xiě)景狀物，在結(jié)構(gòu)安排與情感表達(dá)方面有何作用？
答案:
15. B
16.
（1）結(jié)構(gòu)安排：承上啟下，承接上句，對(duì)“畫(huà)圖”作了具體描繪，引出下文的議論。
（2）情感表達(dá)：寓情于景，展示咸陽(yáng)環(huán)境優(yōu)美，預(yù)示著趙寺丞為官的美好未來(lái)，表明作者對(duì)趙寺丞未來(lái)的祝福。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。
B．“是說(shuō)趙寺丞既有深厚的史學(xué)'文功’，又有封疆的'武功’業(yè)績(jī)”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“勝武功”，即深厚的史學(xué)“文功”比封疆的“武功”業(yè)績(jī)要更勝一籌。
故選B。
【16題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。
（1）結(jié)構(gòu)安排：承接上聯(lián)，上聯(lián)寫(xiě)到“帶職遠(yuǎn)辭書(shū)殿去，攜家深入畫(huà)圖中”，意思是“趙寺丞兼職遠(yuǎn)辭離開(kāi)書(shū)殿，帶著家人深入一幅如畫(huà)的圖景中”，到底是怎樣的一幅圖景？頸聯(lián)作了具體描述，描繪了一幅風(fēng)景如畫(huà)的咸陽(yáng)縣生活圖；同時(shí)又引出下聯(lián)的議論，景色雖美，但也不要效仿陶公迷戀田園的閑適，勸勉趙寺丞要安心為官。
（2）情感表達(dá)：借景抒情，通過(guò)庭院中的莎草早晨被被雨滋潤(rùn)，檻竹在微風(fēng)中搖曳的景色描寫(xiě)，勾勒了一幅風(fēng)景如畫(huà)的咸陽(yáng)縣生活圖，詩(shī)人借此想表達(dá)趙寺丞在這為官，也一定會(huì)有一個(gè)美好的前程，抒發(fā)了對(duì)朋友的祝福之情。
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