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高考語文押題作文范文及素材積累——由生到熟，熟生新意

2023.06.02 甘肅

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

明人張岱拜師學琴，說“練熟還生，以澀勒出之”，意為由熟練回歸生疏，以沉著有力、不夠流暢的古樸風格出師。清人鄭板橋作畫，說“畫到生時是熟時”，意為畫熟之后，又必須濟之以生，大巧若拙，而后方能控制太熟的流弊而獨具清新的氣息。其實無論是彈琴、作畫，還是其他藝術創(chuàng)作,創(chuàng)作者大多追求“由生而熟”，有大成就者往往在“練熟”的基礎上，不斷進入新一輪“生澀”的藝術創(chuàng)造，如此而體驗到“藝無止境”的樂趣。

以上材料關于“生”熟”的觀點，不僅適用于藝術創(chuàng)作,對我們的學習和生活都有啟示作用。請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

[題目解讀]

材料共有三句話。第一句話先舉張岱學琴過程中提出的“練熟還生”的審美意趣，然后進行解釋:在熟練的琴藝基礎之上要有一種生鮮之氣。這種“由熟練回歸生疏”的審美意趣,是強調彈琴者練熟技法后，能夠進一步融人個體的創(chuàng)造性,體現(xiàn)脫離窠白的“生疏”感。第二句話則引述鄭板橋作畫時的“畫到生時是熟時”之語，表達同樣的藝術追求，強調作畫亦需擺脫“太熟”的流弊，追求“清新”的藝術趣味。第三句話將藝術創(chuàng)作中的“大多數(shù)”與“有大成就者”兩類創(chuàng)作者的不同層次的藝術追求進行對比,轉折詞“但”則明確了考生寫作時應持有的態(tài)度傾向，即肯定后者“在'練熟’的基礎上，不斷進人新一輪'生澀’的藝術創(chuàng)造”的追求。由此可知，材料意在引導考生探求“練熟還生”的價值和意義，啟迪考生深人思考這一追求的奧妙之處。此外,寫作任務中的“不僅適用于藝術創(chuàng)作，,對我們的學習和生活都有啟示作用”提醒考生行文時要從藝術領域擴展到社會生活領域，不能僅局限于藝術領域。

【作文立意】

①由生到熟練功夫，由熟至生出新意;

②先生后熟，以熟化生。

[素材鏈接]

理論素材:

①書必先生而后熟,亦必先熟而后生。——湯臨初

②文藝創(chuàng)作不能夠照搬所描寫的對象，而是要對這一對象進行藝術加工和處理。——[蘇聯(lián)]什克洛夫斯基

③凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——《文心雕龍》

事實素材:

相傳，留下“高山流水話知音”佳話的琴師伯牙,年輕時曾師從琴師成連，苦學琴藝三年，迄未出師。究其原因，成連認為這位“高足”雖已學成，卻尚未進人“情之專一”的境界。成連說:“ 吾師方子春，今在東海中，能移人情?！庇谑菐熗蕉送兄僚钊R山。伯牙聞海水激蕩奔涌，海鳥悲鳴呼號，山林杳杳冥冥，頓覺胸襟愈闊而境界愈寬,撫琴高歌，與山風海嘯和而鳴之,琴藝遂出神人化。

[優(yōu)秀范文]

由生到熟，熟生新意

明代書家湯臨初在其書法理論著作《書指》中指出“書必先生而后熟，亦必先熟而后生”，此言與張岱所言“練熟還生，以澀勒出之”有相似之處，其言論皆精當簡略地概括出藝術創(chuàng)造由生疏到熟練、由熟練到生澀的過程。書法、彈琴如此，其他領城亦然。從初出茅廬到出神入化，都離不開由生到熱再出生的轉化。(由名家之言引出中心論點)

“書必先生而后熟”，只有反復琢磨、細細咀嚼原本生疏的知識或技能，才能化生為熟，為后續(xù)由熟到生創(chuàng)造鋪墊性條件，成為某個領域的行家。

沒有人生來就會某項技能，只有不畏前路、反復琢磨反芻，才能化生疏為熟練。賣油翁注油入葫蘆口之技藝精湛高超令人驚嘆，卻也自嘆“惟手熟爾”;錢鍾書閱讀時，常將書卷反芻數(shù)遍直至問題浮上心頭，在日復一日的閱讀中提升自我，成為“博學鴻儒”。由此可見，始之生者可憑反復練習以至熟之境界，實現(xiàn)心手合一。唯有如此，才能為后續(xù)的“熟而后生”做鋪墊。(舉經典事例，論證“由生到熟”需要反復琢磨、練習)

“書亦先熟而后生”,當充分了解、內化那些信手拈來的顯性知識后，則需在“熟”的基礎上推陳去粕，挖掘更多可能，進入新一輪“生澀”的藝術創(chuàng)造。

書法創(chuàng)作講究熟而能生，中華傳統(tǒng)文化的傳承又何嘗不是如此呢?在新時代場域下，我們不是缺乏傳統(tǒng)文化資源，而是缺乏愿意花時間考量故紙堆中蘊藏的靈魂、積淀自身并充分內化傳統(tǒng)文化知識的人。讓故紙堆中的文化“活”起來，不是將其生搬硬套地呼吁大家去保護，而是需要“庖丁解牛”般掌握其精髓后，為其注入新時代的血液,激活傳統(tǒng)文化，使其進入新一輪“生澀”的藝術創(chuàng)造。文創(chuàng)工作人員在深入把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的基礎上，結合時代特點，與時俱進，推出了朝珠耳機、考古盲盒、青銅面具餅干等文創(chuàng)產品，為傳統(tǒng)文化找到了新的文化傳播方向。(從中華傳統(tǒng)文化的傳承人手，強調“由熟到生”需要創(chuàng)新)

只要功夫深，在陌生領域也可以由新手到熟手;而只有在某一領域游刃有余，才能有別開蹊徑的新意。由生至熟，如魚得水;由熟至生，落筆生花，實是“藝無止境”之妙。(重申觀點)

[名師點評]

這是一篇條理井然的議論文。文章開篇引用名言點出“生澀”與“熟練”的關系，提出“由生到熟再出生”的觀點,觀點鮮明，言簡意賅。

論證部分主要采用舉例論證的論證方法,說服力強。文章主體部分首先提出先生后熟，才能為后續(xù)的由熟到生創(chuàng)造鋪墊性條件:接著闡述熟而后生,在“熟”的基礎上推陳去粕，挖掘更多新意。論述環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，內容充實，論證有力。

【學生范讀】

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