英語假期培訓(xùn)心得體會
暑假的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，培訓(xùn)，為我們英語教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺,使我們的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
通過聽市教研員王曉春對英語課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀，讓我們所有英語教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了重新的認(rèn)識與定義。明白了工具性與人文性的統(tǒng)一的重要性，尤其是人文性，在下一步的教學(xué)設(shè)計中，多從這方面入手，深入研讀課標(biāo)和教材，根據(jù)教學(xué)需要科學(xué)合理的整合教材，深刻理解教材內(nèi)容，合理拓展延伸，把每一節(jié)課都打造成精品，讓學(xué)生的知識面得到最大限度的提升。
聽取了營丘中學(xué)和昌樂二中兩位老師的課。營丘中學(xué)趙老師的是一堂寫作課，趙老師運用三段論、五步驟、六要素把整個英語寫作課演繹的栩栩如生。二中的田老師運用豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合上午市教研員給出的建議，田老師給大家呈現(xiàn)了一堂生動有趣的聽說課。
通過聽兩位老師的課，我們發(fā)現(xiàn)自己存在的缺點與不足，對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。在下一步的教學(xué)中，根據(jù)新課標(biāo)對聽力教學(xué)技能、閱讀教學(xué)技能、寫作教學(xué)技能等的要求，結(jié)合有效課堂的基本要素，尊重語言學(xué)習(xí)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實際水平制定合理的教學(xué)目標(biāo)，運用有效的評價機制，及時肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，同時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋和調(diào)整教學(xué)，并且運用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓老師和學(xué)生一起成長，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力，無愧于這個炎炎夏日！在今后的教學(xué)中都會銘記這段日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航!
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