如果不知道如何教育孩子，就不斷的優(yōu)化自己，孩子會(huì)因?yàn)槟７履愣兊猛瑯觾?yōu)秀！
——陶老師
孩子的學(xué)習(xí)能力，來自于先天的求生欲和后天的自我向上的主觀動(dòng)力，父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的督促和指導(dǎo)，則是現(xiàn)實(shí)生活中最顯現(xiàn)的外部動(dòng)力；再優(yōu)越的外部環(huán)境，也離不開內(nèi)在的主觀需求，在孩子16歲以前，這7種習(xí)慣，一定要幫助孩子養(yǎng)成。
文明禮貌從“謝謝”開始，如果臉上帶著微笑就更好了，那是最美的表情，沒有人會(huì)討厭一個(gè)用微笑迎接自己的人，當(dāng)然，爸爸媽媽要教給孩子發(fā)自內(nèi)心的感謝和微笑，這就需要孩子懂得感恩，一個(gè)懂得感恩的人會(huì)友愛朋友、孝順父母、忠于職守、回饋社會(huì)，一定是個(gè)有用的人；
同時(shí)，有禮貌的對(duì)待他人也會(huì)獲得別人同意友善的回復(fù)，外界的不斷正向反饋，也會(huì)幫助孩子樹立自信。
交朋友，可以說是每一個(gè)心理健康的人的必然選擇，孩子也不例外，無論在哪一個(gè)年齡段，都會(huì)找到一兩個(gè)共享歡樂和痛苦的伙伴。能交到朋友的孩子，性格往往是活潑開朗的，獨(dú)立自信的。做父母的要教給孩子一些交朋友的技巧，更要給孩子做好榜樣，帶回家的叔叔阿姨也要懂禮貌、有學(xué)識(shí)，為孩子選擇交友做好榜樣！
閱讀是社會(huì)發(fā)展中人類所特有的學(xué)習(xí)行為，也是孩子獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，有兩個(gè)方法：一、規(guī)定每天的親子閱讀時(shí)間，西方家庭習(xí)慣睡前講故事，國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)！二、父母在家里也要習(xí)慣閱讀（手機(jī)閱讀除外，因?yàn)楹⒆訜o法判斷你在閱讀，還是玩手機(jī)），給孩子創(chuàng)造一個(gè)模仿的對(duì)象。
敢于發(fā)表自我意見的孩子會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信；從小培養(yǎng)孩子有主見，敢于發(fā)表自己的意見，就要給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。一些可以由孩子決定的小事情，不妨交給孩子自己做決定，遇到大事情，也不妨聽聽孩子的意見，或許他會(huì)給你一個(gè)驚喜。家里開家庭會(huì)議時(shí)，也要允許孩子發(fā)言。對(duì)于內(nèi)向羞澀的孩子，爸爸媽媽也要引導(dǎo)孩子說出自己的看法，否則，孩子將來沒主見，隨波逐流任人擺布，后悔就遲了。
做家務(wù)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和同理心的最好切入口，“家”是愛孩子的，所以孩子也要愛“家”！ 讓孩子從小練習(xí)做家務(wù)，其目的不是為父母分憂解勞，而是對(duì)孩子未來的期許和培養(yǎng)，是家長(zhǎng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。除了讓孩子愛干凈、懂整潔，會(huì)做家務(wù)的孩子動(dòng)手能力更強(qiáng)，會(huì)自己想辦法解決問題，更愛家，更有責(zé)任心。
閱讀，是打開孩子心靈健康的窗口，運(yùn)動(dòng)，是培養(yǎng)身體健康的基石。 無論男孩女孩，我們都提倡讓他（她）擁有健康的體魄，多運(yùn)動(dòng)，少生病，無論是孩子的學(xué)習(xí)或者其他因素，都應(yīng)該為孩子的健康讓步。 所以，父母要經(jīng)常帶孩子去運(yùn)動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這不僅是為孩子健康著想，更是孩子開闊視野，與人交流的好時(shí)機(jī)，為孩子一生都有巨大的影響。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人際交往關(guān)系中，最被人們看重的品質(zhì)就是真誠(chéng)。一個(gè)真誠(chéng)的人，總是容易得到別人的好感、友誼和認(rèn)可。一個(gè)真誠(chéng)的人，最能夠打動(dòng)他人，立足社會(huì)。
兒童時(shí)期，是孩子價(jià)值觀形成和穩(wěn)固的關(guān)鍵時(shí)期，雖然我們常說“毀三觀”，但是真正的價(jià)值觀一旦形成，一般的生活經(jīng)歷是極難造成根本性改變的，而三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期就是直到青春期的短短十幾年時(shí)間，所以，父母不但要盯著孩子的成績(jī)，更要呵護(hù)孩子的“心”。
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