一起在家庭教育中交流、成長~
好的教育不是被動(dòng)受到管教，而是啟發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和自覺，在不知不覺中受教。
————咕嚕媽媽
孩子究竟會(huì)成為什么樣的人，其實(shí)是跟父母密切相關(guān)的，孩子就是父母的一面鏡子。
前兩天，咕嚕媽坐地鐵時(shí)，剛好聽到旁邊的一對(duì)父子在聊天，父親正在埋怨兒子天天用他的手機(jī)打游戲，絮叨個(gè)不停，說，你天天就知道拿我手機(jī)打游戲，什么時(shí)候拿我手機(jī)干點(diǎn)正經(jīng)的，你看點(diǎn)學(xué)習(xí)視頻或者看看最強(qiáng)大腦也比玩游戲強(qiáng)啊
可接下來他兒子的話讓我們周圍的人都笑了，他說：可你的手機(jī)上只有游戲，沒有學(xué)習(xí)視頻??？
父母的行為就是自己想法的最直接表現(xiàn)，如果是父母真正相信的東西，就會(huì)通過行為表現(xiàn)直接告訴孩子。
一個(gè)嘴上告訴孩子讀書很重要，而自己整天卻只會(huì)打麻將、追劇，在家中卻從不讀書的家長；
一個(gè)孩子一玩手機(jī)就發(fā)脾氣批評(píng)他，自己卻拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停的家長；
一個(gè)告訴孩子要與人為善，不在背后說人壞話，自己卻總喜歡對(duì)別人的事說三道四的家長······是不能讓孩子真正信服的。
如果父母沒做好榜樣，教育的力度和有效性都會(huì)大打折扣。
楊絳說，好的教育不是被動(dòng)受到管教，而是啟發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和自覺，在不知不覺中受教。
這幾年，“熊孩子”似乎成了人人嫌棄的角色，但每個(gè)熊孩子的背后都有一個(gè)熊家長。父母如果好好教育，以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣，世界上便根本就沒有熊孩子。
公交車上，小女孩手里拿著半只雪糕，媽媽說小心吃，雪糕不要滴在人家干凈的地板上。聽完媽媽的話，小女孩走到垃圾桶邊蹲了下兩只小手趴著垃圾桶邊蓋，小嘴則對(duì)著垃圾桶的中空位置，小心翼翼地吃著雪糕，神態(tài)乖巧且惹人喜愛，大家都被她小小的舉動(dòng)溫暖到。
父母的修養(yǎng)決定了孩子的教養(yǎng)，寶寶長大后，也一定是個(gè)溫暖的人吧。
河北石家莊發(fā)生的溫情一幕：小女孩和姥姥過馬路，見到有車輛駛來，兩人下意識(shí)地停步打算退回，沒曾想，車主慢慢停下了車讓她們先走。
姥姥示意女孩要謝謝車主，于是小女孩向讓行車輛鞠躬，向司機(jī)揮了揮手，說了聲“謝謝”。
好的教育，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要家長教得好，世界上根本就沒有熊孩子。
胡適在《我的母親》一文中寫道：“我母親的氣量大，性子好，待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人情感的話”。
母親的和善并不代表無原則地縱容寵溺孩子，恰恰相反，母親管束胡適最嚴(yán)。她是慈母兼任嚴(yán)父，但她從來不在別人面前罵他一句，打他一下，她會(huì)給孩子罰跪，說理，無論怎樣重罰，她都不允許兒子哭出聲來，因?yàn)樗逃?xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
胡適在最后寫道：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！?/span>
記住，再好的名校，都比不上父母對(duì)孩子的言傳身教！
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