將“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)”落實(shí)到體育教學(xué)中 為響應(yīng)青島市委、市衛(wèi)生局工作部署，保證我校各項(xiàng)工作始終瞄 準(zhǔn)先進(jìn)，我校將“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)”文件作為中層干 部培訓(xùn)基本課題之一。體育組作為學(xué)校教學(xué)單位重要組成部分，結(jié)合 我校實(shí)際情況，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，集 思廣益，嚴(yán)格按照文件要求開(kāi)展體育教學(xué)工作。 1、尋標(biāo) 本組全體任課教師根據(jù)上半年工作經(jīng)驗(yàn)， 在總結(jié)本組工作優(yōu)缺點(diǎn) 的基礎(chǔ)上，通過(guò)任課教師的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、校友關(guān)系、學(xué)校合 作關(guān)系，同市內(nèi)、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)各類(lèi)院校取得聯(lián)系，積極廣泛獲得各類(lèi) 院校在體育教學(xué)中的一手實(shí)踐資料；對(duì)于本市院校如遠(yuǎn)洋船員學(xué)院、 青島體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，距離較近，方便考察，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)其體育課 授課過(guò)程進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、期刊，遴選上面的體育 教學(xué)資源作為重要補(bǔ)充?？傊?，通過(guò)各種途徑，采取多種辦法，廣泛 收集體育教學(xué)資料，在相對(duì)全面的范圍內(nèi)收集材料。 2、對(duì)標(biāo) 分析我校實(shí)際，學(xué)生體質(zhì)偏差、女生人數(shù)較多、可利用體育硬件 較少，個(gè)別班級(jí)學(xué)生上課自律性較差，意志品質(zhì)需要加強(qiáng)，學(xué)校整體 運(yùn)動(dòng)氛圍不夠濃厚，個(gè)別班級(jí)男性學(xué)生不到 5%，性別特質(zhì)不明顯、 學(xué)生整體缺乏鍛煉等。這些問(wèn)題無(wú)一不是影響學(xué)生終生的重要課題， 大都涉及到學(xué)生心理層面，通過(guò)普通文化課的教學(xué)難以解決，但在體 育教學(xué)中，確可以利用各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)人性格品質(zhì)的影響，潛移默化
的改變。因此，體育組對(duì)前面所收集的材料認(rèn)真總結(jié)，存菁去蕪，收 集其中積極優(yōu)秀的教學(xué)材料，將校園的軍事化管理，專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)小隊(duì)的 管理形式、獎(jiǎng)勵(lì)措施，體育院校訓(xùn)練課高、中、低運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度結(jié)合、大 運(yùn)動(dòng)量、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練中的循環(huán)訓(xùn)練法借鑒到我校 體育教學(xué)中。 3、達(dá)標(biāo) 在深入分析對(duì)比先進(jìn)工作單位的基礎(chǔ)上，體育組理清工作思路， 創(chuàng)嚴(yán)格教學(xué)要求。加強(qiáng)學(xué)生上課紀(jì)律性，對(duì)上課隊(duì)列隊(duì)形、隊(duì)形轉(zhuǎn)換 時(shí)間、課堂紀(jì)律、集合解散等做出嚴(yán)格細(xì)致的要求，違反規(guī)定者給予 相應(yīng)懲罰；每月增加一次隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，培養(yǎng)、鞏固學(xué)生的自律性； 除特體者，對(duì)學(xué)生上課練習(xí)的強(qiáng)度、量度做出相應(yīng)規(guī)定，根據(jù)完成情 況給予加分、 扣分， 鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)； 對(duì)自由活動(dòng)時(shí)間安排做出要求， 鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，男生在原有基礎(chǔ)上增加引體向上、屈 臂撐、俯臥撐等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)女生在籃、排、足項(xiàng)目的引導(dǎo)，并將自 由活動(dòng)時(shí)間的表現(xiàn)考慮到平時(shí)加分因素計(jì)入總分； 對(duì)以上工作試行一 學(xué)期，作為參照時(shí)間，通過(guò)師生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，主、客觀評(píng)價(jià) 相結(jié)合，在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)并與上學(xué)期進(jìn)行比較，不斷提高完善 體育教學(xué)工作。 4、奪標(biāo) 體育組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，以增強(qiáng)學(xué)生身體 素質(zhì)為基礎(chǔ)，著重通過(guò)學(xué)校體育教育提高學(xué)生自律性、競(jìng)爭(zhēng)性、團(tuán)隊(duì) 精神、意志品質(zhì)等性格特征。以班為單位參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)單項(xiàng)成績(jī)
累計(jì)班級(jí)得分在全校評(píng)比并根據(jù)名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)； 加強(qiáng)體育組任課教師 自身素質(zhì)的提高， 利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和學(xué)校體育的理論 知識(shí)，積極發(fā)表論文，爭(zhēng)取做同類(lèi)院校體育組中的知名單位；組織體 育組老師親自參加體育鍛煉， 爭(zhēng)取在下半年的局運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造優(yōu)秀成 績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。 5、創(chuàng)標(biāo) 體育組任課教師在實(shí)現(xiàn)基本教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“創(chuàng) 標(biāo)”精神，結(jié)合自身實(shí)際，新學(xué)期爭(zhēng)取新成績(jī)。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生 多運(yùn)動(dòng)， 利用現(xiàn)有資源組織各種體育比賽， 培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神； 鼓勵(lì)學(xué)生積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)、爭(zhēng)創(chuàng)新記錄；本組成員做好本職教學(xué)工作 的同時(shí)， 積極學(xué)習(xí)學(xué)校體育教學(xué)理論知識(shí)， 結(jié)合自身實(shí)踐， 團(tuán)結(jié)合作， 積極爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)課題，同時(shí)積極爭(zhēng)評(píng)校園先進(jìn)小組、進(jìn)個(gè)人等。 市衛(wèi)生局“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)”的工作是在深刻領(lǐng) 會(huì)市黨委文件精神的前提下部署的，體育組積極響應(yīng)，認(rèn)真安排，組 織成員深入學(xué)習(xí)文件精神，細(xì)致探討試行方法，嚴(yán)格制定執(zhí)行方案， 力求為學(xué)校的發(fā)展大局添磚加瓦。
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