鄧澤嵐（18歲），畢業(yè)于西安高新一中，在2016年高考中，以文科裸分652分，其中數(shù)學150分滿分的好成績，被北京大學中文系錄取。
在我們之前的專訪中，王詠驁的心大健談、孫殿詠的成熟溫潤曾讓我們印象深刻，而在這期與鄧澤嵐的聊天中，我們感受到這不僅是一個開朗的“耿直boy”，還是一個學術(shù)、活動樣樣精通的“非典型學霸”。
之所以覺得鄧澤嵐耿直，主要是因為他頻頻提到自己“浪蕩”、“懶散”、“拖延”，并且若有所思地說，如果不因為此，自己的高考成績還可能更好一點。
而覺得這個學霸不典型，還是源于鄧澤嵐并不像我們經(jīng)常見到的學霸，爭分奪秒啃書刷題。高中時期的他經(jīng)常參加各種校園活動，剪視頻、拍微電影、朗誦比賽樣樣玩得風生水起，在足球綠茵場上肆意揮灑汗水更是家常便飯。
不過，即便高中生活如此充實，也一點沒妨礙他在高考中獲得150分滿分的數(shù)學成績，令諸多為數(shù)學頭痛的文科生望塵莫及。
這讓筆者想起自己高中時代隔壁班的校草，性格陽光、成績拔尖、萬眾矚目，會玩會學人緣好，還懂得自嘲和自黑。
不過，鄧澤嵐剛上北大的時候，還曾因為自己國防生的身份，差點做出退學復讀的決定，這段在迷茫中徘徊的經(jīng)歷，更讓他成為了一枚“有故事的男學霸”。
文科生可以適當涉獵一些數(shù)學競賽內(nèi)容，會帶來很大優(yōu)勢。
我不是一個特別能長期積淀的人，我的短期突破能力比較強。
當兵后悔兩年，不當兵后悔一輩子。
我是搞數(shù)學競賽的文科生
高考中獲得數(shù)學滿分的鄧澤嵐，自然要讓這門學科成為自己的絕對優(yōu)勢。
論及自己數(shù)學成績優(yōu)異的原因，鄧澤嵐想了一會兒答道，可能是和自己從小數(shù)學基礎比較好，加上高一時期做了一段時間競賽有關(guān)。
鄧澤嵐坦言，自己從小學時期，數(shù)學成績就很好，初中高中也保持名列前茅的成績。不過初中數(shù)學偏簡單，與高中的銜接不是很大，所以高中數(shù)學應該特別上心，從高一時期就要扎實打下基本功。
至于文科生參加數(shù)學競賽這件事，鄧澤嵐認為，雖然競賽中的題型、思維方式和文科高考數(shù)學不一樣，但如果文科生在有能力的情況下，涉獵一點競賽內(nèi)容，會很鍛煉自己的數(shù)學思維，成為讓自己與別人拉開差距的獨特優(yōu)勢。
談及自己的弱勢學科，鄧澤嵐幾乎奪口而出“英語”。當我們覺得他高考137分的英語成績根本不算很差時，他告訴我們，自己高中整體的英語水平就很強，自己本不在前列，如果沒有高考前20天對英語科目的惡補，自己的英語成績可能還更低。據(jù)此，鄧澤嵐還總結(jié)道，自己可能長期積淀能力不行，就是短期突破能力好一點。
作為喜歡研究學霸的學長學姐，我們又繼續(xù)深入挖掘了鄧澤嵐對英語的“惡補秘訣”。對此，他給出的答案是“找套路、多總結(jié)、勤練字”。
鄧澤嵐自嘲，自己的高中三年，英語基本沒有好好學，因為學校的英語很強，老師也會給學生四六級考題做，加上平時耳濡目染，英語成績也沒有特別差，所以自己沒有很上心。
不過就在高考前20多天，他還是有點心急，所以就開始背高頻單詞，重點突破作文部分。因為作文其實是對你英語功力的一個綜合展示，在語法和完型閱讀上學得的東西要敢于在作文中使用，要不斷嘗試在作文中展示一到兩個亮點，而且作文通常有套路，所以需要自己總結(jié)出用得最順手的系統(tǒng)模板。
其次，鄧澤嵐增加了英語練字的時間，就是要在考試中拿出一筆整齊的卷面體，這對他的作文提分非常有幫助。英語書法，最開始不要求一定寫得多美，但要寫出認真。其實通過一篇英文作文的卷面，閱卷老師是可以看出你的態(tài)度的，在一定的練習時間之后，就要求寫出優(yōu)秀了，因為當所有人都足夠認真的時候，這就不能成為一個亮點了。
所以，對于任何學科，不要忽視任何一個細節(jié)，那些你認為不可能提高的地方，你完全想不到你的競爭對手正在做著怎樣“可怕”的努力。
除了英語，鄧澤嵐還覺得自己的語文不是特別好。也許是他一向?qū)ψ约阂蠛芨?，否則131分的高考語文成績實在說不上不好。正如王永驁在專訪中談到的“語文有套路”，鄧澤嵐也持相同觀點。
要善于總結(jié)語文題目，做完題目不能直接扔掉，要發(fā)揮題目的最大作用，仔細分析這些標準答案里究竟答出了哪些東西，從中一步步將簡單的答題套路豐盈成翔實的答題細則。
除了語文主觀題，作文中的套路總結(jié)也十分重要。很多普適性的好文可以用在各種材料中，所以要注重平時作文素材的總結(jié)。此外，鄧澤嵐還根據(jù)各省出題情況，分析語文作文的出題思路，加上自己的語文老師又曾擔任過高考語文卷的判卷老師，他便充分利用了這一天然優(yōu)勢，經(jīng)常向老師請教作文的答題思路。
如果要對鄧澤嵐對于數(shù)學、英語、語文的學習秘籍做個總結(jié)，那就是：
◆ 數(shù)學——打好基礎、認真對待，涉獵競賽；
◆ 英語——找對套路、總結(jié)模板、勤于練字；
◆ 語文——倒推答案、總結(jié)素材、分析套路；
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上什么大學由我作主
在做過的幾期專訪中，我們都有一個共同的感受——學霸都很獨立、有主見，從不做父母的提線木偶。他們喜歡為自己做決定，掌控自己的人生，與父母的關(guān)系獨立而融洽，樂于參考父母建議，但關(guān)鍵大事依然是自己做主，鄧澤嵐也不例外。
他笑言，自己二年級就開始自己上學，父母再也沒接送過。初中前經(jīng)常被嚴厲的父親“一言不合就開打”，而溫和的母親則擔任創(chuàng)傷后的安撫工作。不過初中之后，父母就基本不管自己了，生活、學習上的事情，他們會詢問和關(guān)心，但最終的決定權(quán)始終在自己手里。
鄧澤嵐與父母出現(xiàn)過的分歧，最近的還是在高考后的填報志愿階段。
鄧澤嵐的高考成績排在全省34名，報考人大、復旦基本沒有問題，不過北大可能還有點懸。始終抱著人文情懷的鄧澤嵐，一心想進入北大中文系學習，即使進不了中文系，進入復旦大學讀歷史系也是自己心之所向。
可是父親希望他讀經(jīng)濟、法律這樣的專業(yè)，在雙方意見不一之時，一向關(guān)心鄧澤嵐的高中老師紛紛打來電話，讓他快去爭取北大中文系國防生的名額。這個名額在全省只有一個，加上他一直有一顆赤子之心，他想也沒想就將此作為自己的第一志愿。雖然父親頗有微詞，但也尊重了兒子的意愿，鄧澤嵐也如愿進入了夢想中的北大中文系。
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我曾想過從北大退學復讀
進入北大以后，鄧澤嵐就因為自己國防生的身份，參加了為期七天的新生軍訓。在北大，學生通常會在大一之后的暑假集中軍訓，而國防生因其特殊的軍隊儲備力量身份，就要比一般同學經(jīng)受更多的嚴格訓練。
鄧澤嵐現(xiàn)在想起那段時間的訓練，都覺得艱苦程度超乎自己想象。報志愿時一心想上中文系，所以沒有對國防生生活有太多設想，直到真正明白這樣的選擇意味著什么，他深深懷疑自己是否做了正確的選擇，并開始陷入迷茫和苦惱之中。
就在這段情緒低潮，他曾冒出過從北大退學、回高中復讀的想法，并在某個深夜撥通了高中老師的電話。一向與鄧澤嵐關(guān)系很好的老師，非但沒有嫌他擾了清夢，還陪他聊了很久，幫助他分析現(xiàn)狀、疏通心結(jié)。
慢慢地，鄧澤嵐也覺得，好不容易進入了夢想中的專業(yè)學習，為何不挑戰(zhàn)一把，把國防生經(jīng)歷當做自己不同于別人的特色呢？再想到再度高考將會帶來的心理壓力，鄧澤嵐逐漸放棄了退學的想法。
他直言，現(xiàn)在能換個角度看待自己，也會將平時的訓練當做磨練自己的機會，還告訴我們，當兵后悔兩年，不當兵后悔一輩子。畢竟，這段特殊經(jīng)歷不僅會成為自己獨特的標簽，自己依然和每一個北大生一樣，可以去不同的通選課學習，也可以參加學生會、社團的各種活動，讓自己的生活豐富起來。
得益于自己在高中時期剪視頻、拍電影歷練出的一身技藝，鄧澤嵐也很快在學生會找到了自己的位置，并參與了新生“12·9”視頻制作的工作。從他對于大學生活的描述，我們也看到了一個意氣風發(fā)的年輕人對未來的憧憬。
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從鐵粉到實習生
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