三年如何學(xué)完十二年的課程？今日學(xué)堂的學(xué)生，僅需三年，就可以學(xué)完12年任何國(guó)家的課程，且取得良好成績(jī)。這個(gè)教育成績(jī)，目前是教育界唯一。教育界沒(méi)有任何人有這把握做到這一點(diǎn)。我們能，而且已經(jīng)批量生產(chǎn)成果?，F(xiàn)在，今日學(xué)生的定位標(biāo)準(zhǔn)，主要是“超越美國(guó)”，以美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)為參考，因?yàn)樗砣澜绲慕逃龢?biāo)準(zhǔn)，是其他國(guó)家的模仿學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們超越了美國(guó)教育的標(biāo)準(zhǔn)，就意味著制定了新的，全球的教育標(biāo)準(zhǔn)。而且是中國(guó)人創(chuàng)造的。
這個(gè)目標(biāo)，按道理來(lái)說(shuō)是不可能做到的，母語(yǔ)都很難達(dá)到。何況是以外國(guó)人的身份，至少要用一年的時(shí)間來(lái)打好外語(yǔ)基礎(chǔ)，起碼能聽懂國(guó)外教師的授課課程吧？然后，只正式學(xué)習(xí)三年的課程，就要超越本土學(xué)生的成績(jī)，完全就是“新教育神話”，或者是“教育騙局”。很多資深教育人，也就依據(jù)這個(gè)邏輯，簡(jiǎn)單判斷說(shuō)：我們辛辛苦苦，每天努力奮斗教書育人，花了12年，都達(dá)不到的成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)，你憑什么三年就可以達(dá)到？肯定是騙子！
可事實(shí)上，大批的學(xué)生，真的只用了三年的時(shí)間，就達(dá)到和超過(guò)了美國(guó)中小學(xué)教育12年的教學(xué)成績(jī)要求。我們也只需要用一年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，就達(dá)到了中國(guó)大學(xué)相同專業(yè)的本科四年教學(xué)成果（三語(yǔ)高中的教學(xué)成績(jī)）。這些，都已經(jīng)是批量實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。不斷涌現(xiàn)出這樣的成果。當(dāng)看到這些事實(shí)的時(shí)候，這些教育專家又改口了：說(shuō)這些都是天才學(xué)生，其他普通學(xué)生是做不到的。真的嗎？
馬云花了十年年時(shí)間，就超過(guò)了成立60年的沃爾瑪?shù)臉I(yè)績(jī)，成為世界第一大零售商。創(chuàng)商界記錄。您認(rèn)為阿里巴巴是騙子嗎？還是馬云以及他的團(tuán)隊(duì)人員，全都是天才的創(chuàng)造？只會(huì)這種判斷，只能說(shuō)您太傳統(tǒng)，眼光太狹隘。您等于就是一個(gè)趕馬車的車夫。趕一天的路，走個(gè)一百公里，都算是優(yōu)秀的成績(jī)。別人告訴你：他“趕”汽車，一天可以開1000公里以上，馬兒（發(fā)動(dòng)機(jī)）還不用休息，不用吃草和喝水，還不用花功夫喂糧食給它。你說(shuō)：這肯定是騙子！您越堅(jiān)持，只能說(shuō)明您越老舊，越跟不上形勢(shì)。注定要被時(shí)代淘汰的。
我下面從三個(gè)教育學(xué)的專業(yè)角度，來(lái)解讀：為啥新教育只需要用三年，就可以學(xué)完傳統(tǒng)體制教育12年的教學(xué)課程！
首先，兩者真實(shí)所用的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，差距并不是想象的這樣大！
傳統(tǒng)的體制學(xué)校，雖然學(xué)生一整天看起來(lái)都忙忙碌碌的。其實(shí)大量的時(shí)間，都是碎片時(shí)間，無(wú)非成為真正的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。比如學(xué)生浪費(fèi)在路上，車上，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的事情上，在無(wú)效學(xué)習(xí)中度過(guò)（不理解，消極等待，老師無(wú)聊訓(xùn)話，以及維持課堂次序分神，學(xué)生八卦游戲等等）。真正有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生一天不會(huì)超過(guò)4小時(shí)的。特別是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)濃度極低，浪費(fèi)時(shí)間最嚴(yán)重。還造成了學(xué)生不能適應(yīng)未來(lái)大信息量學(xué)習(xí)的需要。
而清一新教育的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，要比傳統(tǒng)學(xué)校多得多。由于全體采用住校寄宿制度，省掉了每天上學(xué)下學(xué)奔波的時(shí)間，高效利用了每一天。學(xué)生們每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間，一般是8小時(shí)左右。而且周末是不休息的，周日有半天用于休息和自我整理。由于每天都保證了學(xué)生高注意力的集中學(xué)習(xí)，所以，同樣是學(xué)習(xí)三年，新教育的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，大致上等于體制學(xué)校的一倍---相當(dāng)于6年左右。因此，這個(gè)學(xué)習(xí)濃度是沒(méi)有問(wèn)題的，很多智能正常的學(xué)生就可以達(dá)到這個(gè)學(xué)習(xí)吸收力。
第二：兩種教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的濃度不一樣。
同樣是給小孩子吃奶粉，雙鹿奶粉和能恩奶粉會(huì)是一樣的結(jié)果嗎？傳統(tǒng)的體制學(xué)校K12學(xué)習(xí)內(nèi)容，真實(shí)的學(xué)習(xí)信息量是很少的。課本只有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，而且很淺薄。特別是小學(xué)階段的課程，簡(jiǎn)直就是弱智級(jí)別的教材，裝幼稚。清一新教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，則是選擇更有內(nèi)涵，濃度更豐富，更深入的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)。甚至12歲小朋友學(xué)習(xí)的一些課程，會(huì)使用大學(xué)的一些教學(xué)材料。所以，無(wú)論在學(xué)習(xí)的深度上，還是信息量的廣度上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了體制學(xué)校的正常教學(xué)內(nèi)容。所以，這樣子教學(xué)，學(xué)生的成熟讀就提高得很快。學(xué)習(xí)信息量至少比體制內(nèi)的學(xué)校進(jìn)度快一倍。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)：我們用體制學(xué)校相同的學(xué)習(xí)時(shí)間，肯定是可以學(xué)完比體制學(xué)校多一倍的內(nèi)容。如果我們用了相當(dāng)于體制內(nèi)6年的時(shí)間，高營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容，最終的成績(jī)，相當(dāng)于12年的學(xué)生，這一點(diǎn)也不奇怪！這并不需要天才，只需要正常人就可以做到。如果您不相信：自己去看我們的直播示范課。我看到的直播彈幕，很多人說(shuō)：我上的是不是假大學(xué)？怎么從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課？還有人說(shuō)：我活了42歲，都白活了。很羨慕這些11歲的小孩能夠上這種課。至于您如何評(píng)價(jià)我們的課程？請(qǐng)自己看，自己決定！我相信你不可能在其他任何學(xué)?？吹竭@樣的課程和教學(xué)法！
第三：兩種教育對(duì)于教師的使用方式完全不同。
傳統(tǒng)學(xué)校的教師，就是要負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的提供，是知識(shí)的傳授者。由于大多數(shù)教師的自身素質(zhì)，學(xué)術(shù)能力都有限，教學(xué)水平境界有限，其實(shí)，大多數(shù)教師，是達(dá)不到最佳的教學(xué)內(nèi)容傳遞要求的。特別是很多教師有人格缺陷（國(guó)家機(jī)構(gòu)的心理學(xué)調(diào)查評(píng)估結(jié)果），更影響了教學(xué)效果。所以，體制內(nèi)的家長(zhǎng)，特別重視這“選擇名?！?，因?yàn)檫@些名校的教師，相對(duì)普通學(xué)校的教師，水平會(huì)高一點(diǎn)。這種選擇，當(dāng)然是很有價(jià)值的。但已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代了。
因?yàn)椋含F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，可以讓最優(yōu)秀的教師，同時(shí)對(duì)數(shù)萬(wàn)人，數(shù)百萬(wàn)人上課。我們根本不需要這些二流的，三流的教師來(lái)教我們的孩子。我們可以讓教學(xué)水平最高，能力最強(qiáng)，溝通能力最好的教師來(lái)教學(xué)生。而符合這種要求的教師，在傳統(tǒng)學(xué)校里是幾乎不可能存在的。是的，沒(méi)錯(cuò)---真正的網(wǎng)紅教師！這個(gè)時(shí)代，您在網(wǎng)上，可以很容易就找到世界級(jí)的頂尖教師的授課內(nèi)容。比如中小學(xué)課程，全世界講授最好的教師，就是可汗學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容。連比爾蓋茲，都讓自己的孩子跟隨可汗學(xué)院學(xué)習(xí)：說(shuō)可汗老師講的數(shù)學(xué)課程，比他講的都好。很遺憾自己小時(shí)候就沒(méi)有得到這樣的老師。別忘了比爾蓋茨的中學(xué)，是學(xué)費(fèi)比哈佛高三倍的私立精英學(xué)校。他都認(rèn)為網(wǎng)上的教師比他的教師更優(yōu)秀，您還想拿您的學(xué)區(qū)房拼來(lái)的學(xué)位教師來(lái)比嗎？可汗學(xué)院，現(xiàn)在已經(jīng)提供了所有的K12教學(xué)內(nèi)容，甚至還有擴(kuò)展的中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。全世界難道還有任何學(xué)校的教師，比他們更牛嗎？您還需要到處去拼名校的學(xué)位嗎？所以，現(xiàn)在最不缺少的，就是優(yōu)秀的知識(shí)內(nèi)容提供者?，F(xiàn)在這種局面下的教師，身份必須變化，角色必須改變，必須變成另外一種教師，就是新教育教師。
清一新教育的最特別之處，就是：教師根本不負(fù)責(zé)提供教學(xué)內(nèi)容。我們的教師，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)他們自己也不懂的教學(xué)內(nèi)容。比如教師們不懂外語(yǔ)，但可以帶出優(yōu)秀的外語(yǔ)成績(jī)來(lái)。我們的西語(yǔ)，英語(yǔ)，泰語(yǔ)學(xué)生都很優(yōu)秀。但我們的老師并不需要懂。這一點(diǎn)，讓其他的學(xué)校教師非常難以理解，總覺(jué)得我們不正常，是不是忽悠人。老師們太謙虛，假裝不懂嗎？
實(shí)際上，我們的學(xué)校學(xué)生，是不跟我們的老師學(xué)知識(shí)的。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，來(lái)自于全球最高端的教師們，這些教師，要比任何體制學(xué)校的教師都要高明得多，而且耐心好得多。如果學(xué)生不理解，他們會(huì)不斷重復(fù)地講授，還可以換不同的老師來(lái)講授相同的內(nèi)容，讓學(xué)生徹底的理解課程。而且是一對(duì)一授課，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度。不勉強(qiáng)學(xué)生齊步走。這種教師，任何體制學(xué)校的教師和班級(jí)能做到嗎？實(shí)際上，傳統(tǒng)學(xué)校的很多學(xué)生，就是因?yàn)楦鞣N原因。沒(méi)有聽懂老師的某一堂課，結(jié)果就慘了，導(dǎo)致后續(xù)的課程，都無(wú)法消化理解。但也只能被動(dòng)跟隨混日子。所以看上去學(xué)生跟班級(jí)一起學(xué)習(xí)，但實(shí)際上啥都沒(méi)學(xué)到，身子在課堂，心思都不知道在何處，很多學(xué)生就這樣混了一個(gè)學(xué)期，有一個(gè)學(xué)期。這種傳統(tǒng)課堂集體教學(xué)方式，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全就是浪費(fèi)時(shí)間，效率極差。所以，學(xué)了12年，其實(shí)學(xué)生真沒(méi)學(xué)到啥有價(jià)值的東西。但精力時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)少費(fèi)。
清一新教育的教師，由于不再承擔(dān)課程教學(xué)內(nèi)容提供的任務(wù)，而把提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)，交給了”網(wǎng)紅明師“。我們會(huì)選擇全世界最優(yōu)秀的教師，來(lái)示范課程和講授。而我們的教師也沒(méi)閑著，他們的主要工作，就是【協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)】。這一點(diǎn)才是重點(diǎn)。核心要求是讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和理想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效能，解決學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)障礙。并負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。提高學(xué)習(xí)的效能。所以，我們的新教育教師，更像是一個(gè)個(gè)的“知心姐姐，知心哥哥”，而不是傳統(tǒng)學(xué)校里面，賣弄自己學(xué)識(shí)的“填鴨教師”。新教育教師不會(huì)自戀，高高在上的樣子。而是更像是學(xué)生們的伙伴和朋友。其實(shí)，體制的學(xué)生，也非常需要這種幫助?？上w制學(xué)校的教師，幾乎沒(méi)有人來(lái)做這個(gè)工作。而且由于體制的學(xué)校往往班級(jí)都比較大，特別是名校的班級(jí)更大。超過(guò)50個(gè)學(xué)生一個(gè)班完全正常。還有一個(gè)班80個(gè)人的。這種名校，再有名也幫不了你的孩子。因?yàn)槟愕暮⒆?，可能需要個(gè)性化的輔導(dǎo)。新教育學(xué)校，一個(gè)班20人，除了主班教師，還有一個(gè)助教。這樣子就充分地照顧到了每一個(gè)孩子。
這種輔導(dǎo)的價(jià)值有多高？某省級(jí)師范大學(xué)附中的校長(zhǎng)，就發(fā)現(xiàn)了新教育與傳統(tǒng)教育的不同。特別派了教師參加培訓(xùn)，來(lái)集中學(xué)習(xí)我們的教學(xué)方式。讓教師回去后模仿我們的方式來(lái)教學(xué)。很快這個(gè)學(xué)校的教學(xué)考核成績(jī)，就成為全省的第一名。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的教學(xué)效果，還是不如我們的學(xué)生狀態(tài)好，校長(zhǎng)知道核心原因在于：他們的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的學(xué)生。而他們學(xué)校的教師難以快速掌握讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)心理和習(xí)慣的方式。短期來(lái)培訓(xùn)的教師，難以實(shí)現(xiàn)調(diào)整學(xué)生心理和行為的目標(biāo)。就干脆讓家長(zhǎng)們，假期把孩子送過(guò)來(lái)，到我們學(xué)校上夏令營(yíng)。培養(yǎng)一個(gè)月再回去上學(xué)。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性，就完全不一樣了?；厝ズ?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通學(xué)生。
綜合以上三個(gè)方面，我相信你已經(jīng)理解了：我們宣稱的，三年學(xué)完十二年課程，并不是不切實(shí)際的口號(hào)，而是踏踏實(shí)實(shí)做出來(lái)的成績(jī)。 這不是什么神話故事，也不是騙子的忽悠，而是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的一次升華和提高。我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的奧秘----就是不斷優(yōu)化和提高生產(chǎn)過(guò)程，大量采用先進(jìn)的智能和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，大大提升了學(xué)習(xí)的效率。全世界的體制學(xué)校，目前都還在堅(jiān)持用100年前的傳統(tǒng)教學(xué)方法來(lái)學(xué)習(xí)，愚昧而且落后。與采用現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段和技術(shù)的學(xué)生相比，自然會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉下來(lái)。就像是現(xiàn)在的農(nóng)民，如果還堅(jiān)持采用原始耕作方式，用鋤頭挖地，種地的話，與采用大型農(nóng)業(yè)機(jī)器的新型農(nóng)民相比，他們的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，相差一百倍都不止。您怎么跟別人拼？你累死了都沒(méi)有用的
如果您的孩子，依然用古老的方式來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果是一樣的：累死都沒(méi)用。我們的學(xué)生，會(huì)像玩一樣， 輕松擊敗你的孩子，輕松當(dāng)學(xué)霸！
三年學(xué)完十二年課程的教學(xué)方式，我們已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，公開向全國(guó)示范了教學(xué)方式和內(nèi)容，進(jìn)基本上，幾乎每天都有教學(xué)內(nèi)容的直播，以及每日課程安排介紹。甚至除了直播，還有一些內(nèi)容，有視頻的回放。我們將通過(guò)面對(duì)全中國(guó)，全世界的網(wǎng)絡(luò)，來(lái)示范我們?nèi)绾纬矫绹?guó)教育標(biāo)準(zhǔn)的。三年后，這些學(xué)生將達(dá)到美國(guó)高中畢業(yè)的水準(zhǔn)，并通過(guò)美國(guó)高考SAT考試，集體取得遠(yuǎn)超美國(guó)平均學(xué)習(xí)水平的成績(jī)。這一切教學(xué)奇跡，都在您的眼皮底下展開！在全體關(guān)注者的監(jiān)督下進(jìn)行。這一批新學(xué)生，是從零開始進(jìn)行的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，您只需關(guān)注全部過(guò)程即可！如果您更有心一些，您可以讓孩子完全的模仿和跟進(jìn)我們的課程和進(jìn)度。您可以收獲完全一樣的成績(jī)，您也可以創(chuàng)造神話！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，您有太多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造奇跡，干嘛不讓您自己的孩子成為奇跡呢？
直播示范鏈接：網(wǎng)頁(yè)鏈接
順便說(shuō)一句：就算您在家，跟學(xué)我們的課程，您一分錢都沒(méi)有出，就得到了全國(guó)最優(yōu)秀的教育資源和幫助。家長(zhǎng)們也不需要擔(dān)心孩子的學(xué)籍和文憑問(wèn)題。如果您認(rèn)為三年不夠用，您也可以用更多的更多時(shí)間來(lái)跟隨我們學(xué)習(xí)。比如我們用了三年，您可以用四年，五年來(lái)跟隨學(xué)習(xí)。只要您最終的考試，通過(guò)了美國(guó)高考的平均分，達(dá)到了錄取標(biāo)準(zhǔn)以上的成績(jī)，即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們學(xué)生的成績(jī)（我們學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1400分以上）。就可以成為我們的正式學(xué)生。我們是經(jīng)過(guò)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的三語(yǔ)高中，可以發(fā)給學(xué)生國(guó)家承認(rèn)的高中文憑，可以去就讀全世界的大學(xué)。
創(chuàng)新教育之路，正在您的面前開展！這種教育，比您股市上賺多少錢都更重要。您難道真的想放棄嗎？決定權(quán)，就在您的手上！
聯(lián)系客服
