親子閱讀：只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚
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ID：lelangleduzhongxin
一起培養(yǎng)孩子成為輕松學(xué)習(xí)的學(xué)霸
讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。 --章學(xué)誠(chéng)
每年小編我都給我小侄兒買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍郵寄回家，從1歲一直買(mǎi)到現(xiàn)在，現(xiàn)在侄兒上二年級(jí)了，家里也堆了不少書(shū)了，每次視頻通話(huà)我都會(huì)問(wèn)他，書(shū)有沒(méi)有看??？有沒(méi)有想看的書(shū)籍啊，姑姑給你買(mǎi)。
今年回家，小侄兒拿出整整一套的書(shū)說(shuō)，“姑姑，這套書(shū)我不想看，你拿回去給小弟弟看吧?！?/span>
我好奇的問(wèn)：“你不喜歡看嗎？”侄兒說(shuō)：“我已經(jīng)有一套大本的神奇校車(chē)了，這一套就留給弟弟看吧”。
當(dāng)晚上和嫂嫂聊天時(shí)，嫂子不好意思的提到：“孩子現(xiàn)在作業(yè)多了，也沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。”
朋朋現(xiàn)在上二年級(jí)，雖然報(bào)了各種興趣班、輔導(dǎo)班，但作業(yè)也不至于多到?jīng)]有時(shí)間看書(shū)。是什么原因?qū)е屡笈鬀](méi)有時(shí)間閱讀了？
正在這時(shí)，朋朋寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)了，對(duì)嫂嫂說(shuō)，寫(xiě)完作業(yè)了，然后就嚷嚷著我玩手機(jī)。
嫂嫂的臉一陣煞白，然后訴苦給我：“去姥姥家一個(gè)假期，和哥哥們天天玩電腦，看電視，回家后也沒(méi)有過(guò)多管制，就變得越來(lái)越愛(ài)玩手機(jī)看電視了，叫他看會(huì)書(shū)，簡(jiǎn)直是要他的命，真是沒(méi)辦法了！”
想想當(dāng)初我煞費(fèi)苦心的經(jīng)常給侄兒買(mǎi)書(shū)，希望能培養(yǎng)他愛(ài)上閱讀，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
因?yàn)槲疑钪喿x的重要性。
想想之前朋朋是喜歡讀書(shū)的，可隨著孩子的作業(yè)增多，閱讀的興趣沒(méi)有建立起來(lái)，習(xí)慣沒(méi)有堅(jiān)持下去，就很容易陷入這樣的僵局中！
閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)而需要堅(jiān)持的道路，容不得一絲松懈，作為家長(zhǎng)，我們到底應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，在刺激和新鮮的電子產(chǎn)品面前，讓孩子更愿意選擇看書(shū)呢？
親子閱讀：只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚
記得在微信后臺(tái)一位家長(zhǎng)留言說(shuō)，孩子現(xiàn)在七歲，從現(xiàn)在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是不是晚了？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我想說(shuō)：閱讀，只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚。
孩子不會(huì)因?yàn)槟挲g太大而不喜歡聽(tīng)媽媽講故事，只是說(shuō)孩子越大注意力越不容易集中，這時(shí)我們就需要花費(fèi)更多時(shí)間去培養(yǎng)他的閱讀興趣。
親子閱讀開(kāi)始得越早越好
我兒子，我們的親子閱讀是從0歲開(kāi)始的，一開(kāi)始給孩子買(mǎi)了很多的黑白卡片給孩子看，到后來(lái)買(mǎi)彩色卡片，布書(shū)，現(xiàn)在每晚睡前會(huì)拿著自己喜歡的繪本，指指我的嘴，讓我給他講故事。
親子閱讀越小越容易引導(dǎo)，很小的時(shí)候我們給他什么他都能夠接受。而且我們都能夠發(fā)現(xiàn)，很多的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，比如，我們愛(ài)吃面條，愛(ài)吃某某菜等，一輩子都難改。
如果我們從小不讓書(shū)籍占據(jù)孩子的大腦，閱讀習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，孩子一輕松下來(lái)就想玩手機(jī)，看電視。
小編我是很希望看到更多的家庭和朋友從小給孩子做親子閱讀，當(dāng)然，小編我也用實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的朋友。
家長(zhǎng)自己要做榜樣
“美美，去看書(shū)去”；
“美美，去寫(xiě)作業(yè)去”；
“你們都在看電視，看手機(jī)，為什么讓我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)？哼哼……”
相信我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到過(guò)這樣的對(duì)話(huà)。這樣不僅沒(méi)有說(shuō)服力，孩子也很容易有逆反的心理。
言傳不如身教，有一個(gè)愛(ài)閱讀的父母，相信孩子也會(huì)受到家庭的影響一起參與閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有濃厚的興趣。
我們父母不能自己在看電視、玩手機(jī)，看見(jiàn)孩子沒(méi)看書(shū)就催孩子看書(shū)。我們應(yīng)該堅(jiān)持和孩子一起閱讀，一起體驗(yàn)閱讀時(shí)候帶來(lái)的樂(lè)趣。這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路上最好的幫助。
談到這一點(diǎn)，小編我可以自豪的說(shuō)，我做了榜樣，在孩子面前看電視幾乎為零，書(shū)籍滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱，我兒子最喜歡就是在翻箱倒柜，讓書(shū)一本一本的躺在地上，樂(lè)此不疲。
父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境
在家里要制造讀書(shū)的環(huán)境，最好是把書(shū)放在孩子隨手可以拿到的地方，讓孩子隨時(shí)隨地都可以拿起一本就翻。小編我每每看到兒子把這本書(shū)拿到了另外的地方，也是偷偷樂(lè)的（不管怎樣，書(shū)挪窩了）。
另外給孩子辦理圖書(shū)館借閱卡，周末有空的時(shí)候要帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)閱讀。一個(gè)不愛(ài)閱讀的孩子，當(dāng)在這樣的環(huán)境影響下，會(huì)被其他人慢慢的感染并投入進(jìn)來(lái)。
“親子共讀”要堅(jiān)持多久
有家長(zhǎng)問(wèn)我：“究竟要共讀到孩子多大，才可以放他自己去看書(shū)，不用再理他？”
其他至少應(yīng)該幫孩子閱讀到十歲左右，一起討論的時(shí)間可以延長(zhǎng)到無(wú)限期。
書(shū)讀多了，會(huì)慢慢成為親子之間聊天的一個(gè)好題材，日常生活中我們也會(huì)經(jīng)常套用書(shū)里的話(huà)，彼此會(huì)心一笑，這個(gè)只屬于我們之間的秘密，更能讓我們體會(huì)到親子閱讀的快樂(lè)所在。
細(xì)心觀察孩子喜歡哪一類(lèi)書(shū)
每個(gè)孩子都是獨(dú)特和不同的，但他們的發(fā)展也是有規(guī)律可循的，不同時(shí)期的孩子有不同的成長(zhǎng)任務(wù)，也伴隨著不同的成長(zhǎng)需求。所以在給孩子選書(shū)時(shí)，我們要仔細(xì)觀察孩子的成長(zhǎng)內(nèi)因，根據(jù)孩子的年齡、表現(xiàn)、興趣選擇書(shū)籍。
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