記得小時候父母總是會和我講道“哈佛女孩”劉亦婷的故事，希望自己能夠向她學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信有過這樣經(jīng)歷的90后學(xué)生一定有很多。

而劉亦婷獲得“哈佛女孩”的稱呼，完全是因為他父母出版的一本名為《哈佛女孩劉亦婷》一書，這本書籍的出版在當(dāng)時那個年代令劉亦婷名聲大噪，越來越多的家庭都將劉亦婷作為教育自己孩子的榜樣，而《哈佛女孩劉亦婷》也成為了眾多家長令自己孩子必須閱讀的書籍。

哈弗女孩—劉亦婷：

劉亦婷是成都外國語學(xué)校1999屆畢業(yè)生，在此期間她只是一名好學(xué)生，并沒有極高的社會關(guān)注度，也沒有人們所熟知的“哈否女孩”。

這一切的改變是由于其在1999年被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金特招錄取，在那個出國留學(xué)還非常的年代，劉亦婷的這種經(jīng)歷必然成為了社會學(xué)習(xí)的榜樣，也成為了社會輿論所弘揚(yáng)的焦點，同時再加上他父母《哈佛女孩劉亦婷》一書的出版，更是令很多父母知道了她。

進(jìn)入哈佛大學(xué)的她，攻讀了應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)專業(yè)，在攻讀本科時并沒有作出突出的學(xué)術(shù)成果，只是很平淡的從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

哈佛女孩的現(xiàn)狀：

劉亦婷在哈弗大學(xué)順利畢業(yè)后，曾先后多次創(chuàng)辦了自己的公司，例如在美國開的一家“睿識資本”，但是最后因為經(jīng)營原因宣布倒閉，之后又和自己的朋友合伙開了“慧恩資本”，但最后因為各種原因再次宣布倒閉。

而現(xiàn)在的劉亦婷只是萬千大眾中的一個長期居住在美國的華人，沒有更多的光環(huán)，也沒有突出的成就，只是平平淡淡的普通人罷了。

雖然那個年代的社會和各種教學(xué)家和學(xué)者對于其寄予了很多的期望，但最后的結(jié)果還是再次證明了學(xué)習(xí)好，并不一定能夠創(chuàng)造更加輝煌的社會價值。當(dāng)然這不是在宣傳“學(xué)習(xí)無用論”》，而是我們需要明白的是，在教育上不能將某一個個體“神化”。

帶給我們的反思：

劉亦婷曾有過這樣一段獨白：“我要把我的一生奉獻(xiàn)給祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我要以科學(xué)文化知識為杠桿，為人民提供更多的就業(yè)機(jī)會；為社會創(chuàng)造更多的財富；讓貧困的兒童都能上學(xué)........”。

相信有很多人都看到過關(guān)于她所說的這段話，從信心百倍為祖國建設(shè)的有志青年到現(xiàn)在的平平淡淡，這只能是驗證了一個道理即“人不能說大話，更不能說瞎話”。我們不需要口號，我們需要的是腳踏實地的苦干，這對于所有的在校學(xué)生都是極為重要的，不要只是給父母更多的口頭承諾，更重要的是用實際行動來證明。

此外，劉亦歸根到底我們只能稱之為是一名好學(xué)生罷了，而我們卻更多的將其“神化”，將其塑造成所有學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，這是我們所應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。

然而，這并不是劉亦婷的錯誤，這也不能否定劉亦婷的學(xué)習(xí)能力，只是在那個年代特殊的的時代背景下，人為的將其塑造成了大眾學(xué)生學(xué)習(xí)的“楷?！保约夯蛟S也是受害者吧?。?！