作者：曾景志 來源：曾景志課堂
前幾日，新安中學一節(jié)班會課《戀愛談什么》，老師將班會課全程記錄下來發(fā)至美篇，獲得網(wǎng)友瘋狂點贊，點播量即將破萬。
我想，關于中學生的青春期戀愛問題，疏導遠比禁止更加有效，教會他們思考，學會甄別，慎重選擇，保護自己，總比高舉道德大棒，一通亂打更令人放心！
你是否對異性心動過？
是什么感覺？
你是否收過曖昧的小紙條？
怎么處理？
你是否在校園里
見過某些成雙成對的背影？
你怎么想？
這個話題從不缺熱度，
更不缺參與者……
同學坦誠的分享
贏得一片熱烈的掌聲……
如何選擇？
高富帥？
白富美？
……
有錢的？
這個男人讓女同學拼命搖頭，
噓聲一片……
這個男人讓全體女生驚叫一片，
雙手托著下巴，
開心跺腳（口水都差點掉出來啦）……
喊聲根本停不下來……
思考：
女生為什么
對這種男生不能自已呢？
男生的視覺……
這個呢？
咦……（一個長長的拖音）
故事緣由……（此處省略一萬字！）
聽說個別男生有一個夢想
找條捷徑
可以少奮斗20年！
可是，
當答案出現(xiàn)的瞬間
感覺好像吞了老鼠
拼命搖手……
夢想可以有的
但現(xiàn)實卻總是這么殘酷！
多么痛的領悟！
是啊
不正確的觀念
都是混賬！
那么，
到底選擇什么好呢？
愛我的？
我愛的？
還是Mr.right（正確的）？
……
魚與熊掌不可兼得
沒有完美的答案
我的答案：
人品好的！
人品好的！
人品好的！
（重要的事情說三遍?。?/p>
（題外：他們說我跟它好像……）
直到離婚后，
她才肯跟我講，
男人一直是一個
為達目的不擇手段的人，
對同事心狠手辣，
對父母六親不認。
女人天生愛做夢，
成長，
就是一個
逐漸打破白日夢的過程。
這是多少少女的夢，
那個班里最壞的男孩，
打架，撒謊，欺負女生，
卻只愛我一個！
愛情力量大，
說的可能就是這件事吧。
不過這件事呢，
想一想，看一看還行，
千萬別當真！
你不是花千骨，
當然也遇不到殺阡陌！
結(jié)婚前甜言蜜語
離婚后因為一點爭執(zhí)
開車當街將前妻撞死！
愛我的？還是我愛的？
都不重要！
最重要的是人品！
都陷入了沉默和思考之中……
這是別人用生命換來的教訓！
人品才是根本！
喜歡一個人
始于顏值，
陷于才華，
終于人品。
不管在任何時候，
人品永遠是選擇另一半的底線。
它決定了這段感情，
是成為你美好的回憶，
還是成為最惡心的污點。
我沒想過要認真的，
但現(xiàn)在不好意思分手
不敢談分手
即使知道分手對大家是最好的
但誰都不先開聲
怕傷害？怕沒面子？
其實，或許死賴不分
才是對彼此最大的傷害
特別是正在讀書的青年男女！
動畫的效果不錯
引人發(fā)笑的同時
也促人深思……
都若有所思……
這樣的結(jié)局是不是最好的？
若已不愛
別再傷害！
一張白紙
如果揉碎了
在地上被踩了幾腳
又臟又皺
當然沒人想要了
因為
已經(jīng)沒有什么價值……
一張百元大鈔
無論我踩了多少腳
爭著要的人還是那么多
因為
它的內(nèi)在價值并沒有因此而喪失！
讀書不談戀愛就落后？NO！
真的很苦澀，
嘗試前
你確定已經(jīng)認真考慮過嗎？
且看……
真愛有時是放手，是祝福！
既然明知不可能
為什么不保留這種美好呢？
說到底，
談一段
幸福戀愛的本質(zhì)，
就是談人品。
前方風景無限
不要太早就被約束
否則你會錯過沿路的風景……
輕裝上陣
先實現(xiàn)自己的人生目標吧
最好的Ta
在前面等著你……
愿你們都
真正有所思
獲你所獲……
我是曾老師
新的旅途
繼續(xù)出發(fā)
堅持努力！
李玫瑾教授教你引導孩子談戀愛：
我在《圓周派》做了一期渣男（的節(jié)目），
我就講了這個問題，也就是說我們要識別，但是呢我想說，最重要的就是要告訴孩子，這個什么是愛，
真正愛呢和責任有關，一個人對你越有責任感，這個人越是真的愛你，如果他就想跟你睡覺，這個人就不是責任的問題了，對吧？
你像什么叫責任呢？就是我真的要娶你，那我得好好的，我必須得對得起你，我一定要給你一個儀式，
而且一定要讓大家都知道我娶了你，相反什么都不要跟你睡在一塊兒，那叫有責任嗎？
那就是想不負責人，因為我完全可以不負責任，又沒有婚姻約束，對吧？所以我們要把這些話慢慢的變成一個（觀念），
這個當然也有人跟我開玩笑，說李老師，你改明兒寫一封這個家書的樣本，我們好寫，我說那要讓孩子看到了，那樣書就沒意義了，對吧？
但是我們父母要體現(xiàn)自己的愛，首先告訴他我的孩子真可愛啊，我的孩子長大了，知道去愛別人了，你要知道愛是得要有責任的，那說明你打算負責了對吧？
然后呢跟女孩講，這個愛什么是愛，如果真的愛的話，你應該他經(jīng)得住時間的，他不愛你的話，
今年愛、明年愛，三年之后他還愛你，那這個人，你跟他結(jié)婚，他不會輕易離開你了？對吧。
所以我們講這個呢，當然也不一定絕對的，但至少要讓孩子在這個階段知道，所以我在很多的講座當中也講到了，
比如日常生活當中，你告訴他買個買衣服，你進的第一家商店就買嗎？不買，為什么？
因為你想再看看第二家店，那你可以告訴一個女孩，你也不要著急，你現(xiàn)在初中就是第一家店，你還沒見第二家店，
你那么著急把衣服就買了，干嘛呢？對吧？那男孩也一樣，你也告訴她。你覺得這孩子不錯，是不錯，但是你打算今后就在這發(fā)展么？
如果你要打算到北京去，那我建議你再等一等，如果你要打算出國，那我建議也等一等，對吧？
因為，你的這個范圍越來越大，你見的人越來越多，當然你要覺得原來這個最好，你再回過頭來找他，也可以，
所以呢，這個，我們通過一些這個文字的表達，不要面對面，因為面對面你說的對方挺難受的。
