留守兒童活動(dòng)記錄
XXXX中心小學(xué)
為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”
全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛(ài)心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光操場(chǎng)、愛(ài)心書(shū)屋、愛(ài)心親情電話、“手拉手”好朋友和愛(ài)心結(jié)對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。
踴躍為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”。由團(tuán)委組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書(shū)，涉及科技、文學(xué)、娛樂(lè)、教輔等八大類。
在捐書(shū)活動(dòng)中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個(gè)人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒(méi)有適合少年兒童的書(shū)刊就到書(shū)店去買(mǎi)、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書(shū)籍已捐獻(xiàn)給學(xué)?！傲羰貎和瘣?ài)心書(shū)屋”。
為留守兒童送溫暖活動(dòng)
在我校送溫暖主題教育活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合區(qū)上級(jí)部門(mén)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。
近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持，學(xué)校黨辦、團(tuán)委也積極參加。在活動(dòng)中就各班貧困留守兒童共50人接受了電話卡、鋼筆和現(xiàn)金禮物共計(jì)價(jià)值186元。
本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)，感受到了冬日的溫暖。
資助特困“留守兒童”播灑愛(ài)的陽(yáng)光
我校特困“留守兒童”吳文武的不幸遭遇經(jīng)學(xué)校廣播播放后，在學(xué)校上下引起強(qiáng)烈震動(dòng)。一時(shí)間，老師、同學(xué)紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中親筆寫(xiě)信指導(dǎo)他如何搞好學(xué)習(xí)、如何勇敢面對(duì)生活。
我校的幾位校友還寄來(lái)了新衣服、新圖書(shū)并寄予美好的祝福。
一石激起千層浪，巍然的家庭是不幸的，然而他的成長(zhǎng)卻是幸運(yùn)的，因?yàn)樗娜松鷼v程必將伴隨眾多好心人的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童
為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。
面對(duì)這一特殊群體，我校把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時(shí)間為留守兒童開(kāi)放并免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。
開(kāi)設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都高興地說(shuō)：“學(xué)校真是為我們辦了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/span>
我校舉辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班
留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。
留守兒童長(zhǎng)期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問(wèn)題，影響了他們的身心健康。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師與留守兒童的交流溝通水平，為留守兒童提供更加專業(yè)和有效的疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，使留守兒童之家真正發(fā)揮應(yīng)有作用。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了分管德育工作的張志斌副校長(zhǎng)、心理專業(yè)的外校老師為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及成因、留守兒童心理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精彩授課。
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