冬。雨。很久很久了。
這個冬天，關于陽光，關于明媚的記憶似乎太少。而雨就幾乎下了一個冬，偶爾地飄落幾顆雪粒子更讓我相信這便是冬，是江南的冬。
江南的冬也是冷啊。那冷，濕答答的，令人從骨子深處生出一份寒意，冷冷的寒，濕濕的冷。我常會無來由地打寒顫，仿佛脊背上被無端地淋了一盆水似的。
我知道自己是越來越害怕冬了。
雖然我曾說過我喜歡這一年四季，我喜歡這春夏秋冬各有各的美，可我卻依然懼怕這冬。我總臆測自己會在若干年之后的某個冬垂垂老去，默默安眠。
于是，我喜歡上了空調，喜歡上了各種取暖設備，我也同樣用厚厚的服裝長長的圍巾高幫的靴子武裝自己。仿佛，唯如此，我才能在寒冬中為自己養(yǎng)一份暖，然后在這薄暖中讓自己漸漸心安。
我越來越懷念七月的陽光，越來越渴盼寒冬暖陽。
那日，初三期末考試。監(jiān)考。
按學校規(guī)定，監(jiān)考老師一律得坐在考場后面，而我那日卻留戀在前門處。
因為，那日上午，有陽光。
我倚在教室門口，任那陽光在我背上停留，雖然不燦爛，卻也柔和溫暖。我象征性地往教室后面走幾步，又踱回到教室前門，在光與影的追逐中，我貪婪地享受著這個冬難得一見的陽光。
抬眼，陽光中，塵埃正在輕舞飛揚，那么空靈那么飄逸，誰又能說它們沒有生命呢，那分明就是精靈分明就是舞者！
恍惚中，仿若年少，學生時代。多少個似曾相似的情節(jié)。我凝視著黑板上的那一縷陽光，也凝視著那些在陽光中翩躚的塵埃出神，彼時的世界總是那么安靜，時光也總是悄然。
而教室里的這些學生，無論我教到的抑或教不到的，他們可會有這樣的記憶？
總是關著門，總是拉著窗簾，總是開著燈，無論風雪雨晴。因為多媒體教學的需要。
我總想，高科技到底是帶給人陽光還是讓我們學會在冷漠中獨自觸摸這世界？
陽光，教室里的陽光是多么奢侈的享受?。?br> 走過去，把窗簾拉得更開一些，讓陽光更多地走進來。
而微笑，也就在學生與我對視的那一剎那綻放在我的唇角。
我懂，我想他們也懂！
至少，在他們的學生時代會有這樣一份溫暖的回憶，關于這寒冬深處的暖。
若干年之后的回首，我只愿他們會想起這么一間充滿陽光的教室，我只愿他們的回憶中會有冬日陽光下的安寧，會有微笑，于是，也便會有希望。
冬，亦是美好，在我不冷的時候。
那日，從教學樓下來已是晚上六點多了。黑夜中一陣幽香襲來，沁人心扉。
臘梅，是我熟悉的那株臘梅，是臘梅飄香的時節(jié)了。我尋香而去，朦朦朧朧中見得那一朵朵的小花兒，輕輕一嗅，那香味兒依然令我沉醉。
很多年了，我一直在教學樓最西端的兩個教室上課，1班和2班是我接觸到最多的兩個班號，通常是安排在最西端的兩個教室；那一年的11班和12班亦如此；甚至去年的5班和6班都被安排在最西端的兩個教室。每逢課間，我總喜歡呆在走廊上，讓陽光溫暖我，而那臘梅的香氣便裊裊挪挪地從一樓直飄到三樓、四樓甚至五樓，當花香氤氳在整個空氣中時，我的心也便被花香浸潤了。
只是，今年，我卻被安排了2班和6班的課，6班的教室位于最東端。每每課間，我總得從西端往東端走。時光匆匆，我的腳步亦匆匆。
于是，我忽略了這株臘梅，也忽略了這本應臘梅飄香的時節(jié)。任歲月如水，卻停不下我忙碌的步伐。
而那日，偶爾的，在那個寒夜，在那難得的日與夜的罅隙中，我讓自己的心駐留在這份幽香中，我想象著那記憶中的黃色的小花兒，潤澤的猶如涂了蠟般的小花兒。
走出校園，已是華燈閃爍，萬家燈火。讓馨香再次化為我唇角的那抹微笑，在心中永恒。
而家便在不遠處等著我。往家走的時候，總是越走越暖，不知是走的路多了才暖了身子，還是離家近了便暖了我的心。
站在樓下，抬頭，望見自家那扇被水汽迷蒙的窗，望見那餐廳廚房的燈光，有點感動有點歡喜有點欣慰。
總是喜歡冬日里那霧蒙蒙的窗玻璃，因為知道有溫暖的家才會有這樣的玻璃窗?？偸窍胂竽谴皯艉竺娴墓适?，無論喜或悲，無論笑或淚，我知道一切皆因愛。
因為愛，所以溫暖，因為溫暖，所以騰騰彌漫窗玻璃。這樣的家才是真正的家?。√热舨ＡТ扒辶?，我只能說那是個潔凈的房子，因為那樣的清亮又何嘗不是清冷？何嘗不是寂寞？
而在寒冬深處，我要一份暖，要一份能暖了我心的愛！哪怕寒冬的清冽流轉在大氣的每一個分子中，我都會因擁有了那暖那愛而心安
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