嚴師出高徒
——談一談《朝花夕拾》里的教育觀
文：張孝慈
指導：南山老師
父母是孩子的第一個老師。那么魯迅先生的父親是怎么教育他的呢？我們可以從《朝花夕拾》中《五猖會》一文窺豹見斑。
小時候的魯迅先生，在錯過了多次后，現在終于“要到東關看五猖會去了”，“這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會”，但是父親卻不合時宜地要求他：“給我讀熟（《鑒略》）。背不出，就不準去看會?！庇谑恰拔宜坪鯊念^上澆下了一盆冷水”，兒童好奇心突然遭受重大打擊。人們通常從這里讀出魯迅先生的父親是個抹殺孩子天性的不可理喻的人，可我卻不這樣認為。
首先，這次背《鑒略》并沒有耽誤魯迅先生最后去看五猖會。其次，看看他家去看五猖會的行頭：“三道明瓦窗的大船”，夠氣派；隨行的除了仆人外，還有“船椅，飯菜，茶飲，點心”，夠豪華。由此看出，魯迅先生的父親掙下了一份大家業(yè)，為孩子們以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。最后，從魯迅先生三兄弟周樹人、周作人、周建人最后的文學成就來看，他們的父親從小并沒有教育他們去經商發(fā)家致富，或者入仕獲得權勢，而是嚴格督促他們讀書，讀書，再讀書。嚴師出高徒，由是觀之，魯迅先生的第一個老師——父母，無疑是合格的。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》一文中，魯迅先生真正的第一個老師出場了，他又有什么表現呢？
這是一個私塾——三味書屋的古板老師，他的學生經常跑到“三味書屋后面也有一個園”去爬花壇，折臘梅，尋蟬蛻，捉蒼蠅，喂螞蟻等。他的學生好像公然在課堂上嬉笑打鬧，“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒”。其實真相不只是這些，三味書屋“是全城中稱為最嚴厲的書塾”：這里有體罰，“他有一條戒尺”，“也有罰跪的規(guī)則”。這里課業(yè)很重，“我就只讀書，正午習字，晚上對課”，正午沒有午睡，晚上還要對課，而且“給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言了”。從來就是嚴師出高徒，畢竟那么多知識不可能自動跑魯迅先生這個大文豪的腦袋中。
《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中，一個真正的嚴師——藤野先生出現了，猶如天空中的一聲驚雷，給處于火熱青春中的魯迅先生上了人生極其重要的一顆，令他獲益終生。
人不可貌相，不修邊幅、外貌普通甚至猥瑣的藤野先生，對待學術卻是極其嚴格的，幾乎達到你能夠想象極致。他要求魯迅先生的筆記“每一星期要送給他看一回”，而當魯迅先生拿回筆記時，“很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正?！辈坏绱?，藤野先生對魯迅先生的筆記甚至到了吹毛求疵的地步，“還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：'你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫’”。這便是嚴師出高徒最有力的佐證。
俗話說，老師的嚴格，是對你另外一種形式的愛！在我們的一生中，遇到嚴師是我們的幸運。讓我們以嚴師為榮，向嚴師致敬！
南山有喬松
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