曾經(jīng)看到許多類似的文章，說的是高考語文、英語的作文答卷。
這些答卷卷面整潔，沒有任何勾畫的痕跡，字體大小均勻，書寫端正，全部采用標準的仿宋體，如同印刷體，讓人眼前一亮，給人一種極其舒服的感覺。試想這樣的文章分數(shù)會低嗎？
過去我們經(jīng)常說，字如其人，字是一個人的臉面。卷面如同人的臉面，寫字正確如五官端正，寫字美觀如人有美貌。可見寫字是一件非常重要的事。
隨著電腦、手機進入日常生活，也許除了在校學生學習之外，寫字的機會越來越少，以至于許多人都開始出現(xiàn)提筆忘字。現(xiàn)在的人們似乎已經(jīng)逐漸不再把寫字當作一回事。
然而，寫字始終是我們的一種能力，特別是在大家都不重視寫字的情況下，這種能力就顯得更為重要和必要。
文面，就是文章卷面的表現(xiàn)格式。人要臉，樹要皮，寫文章也不能不講文面。
文章是書面語言，書面語言要靠文字來記錄，來表達，文字是記錄的符號，是構(gòu)成文章的材料。因此寫文章就要重視寫字。
寫字，首先要做到正確，不寫錯別字，不寫不合規(guī)范的漢字。
郭沫若先生曾經(jīng)告誡我們：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！?/span>
把字寫正確，是寫字的前提條件。養(yǎng)成這樣的好習慣有很多好處，能夠使人細心，容易集中注意力，培養(yǎng)意志力，善于體貼別人。
那些寫字草草了事，粗枝大葉，獨斷專行的人，最容易誤事，也最容易讓人誤解。
盡管現(xiàn)在許多人都在用電腦或手機寫作和交流，甚至有的人用語音寫作，但不管采用什么方式，都必須把字寫正確，盡可以減少錯別字。
有的人文章錯別字連篇，不管你內(nèi)容有多好，看到這些錯別字，就會無形中降低文章的質(zhì)量，這一點需要引起高度注意。
用字準確的唯一標準，就是所用字詞必須符合現(xiàn)行的詞典和字典。只有使用符合標準的字詞，才能保證用字的準確性。
千萬不要自己去創(chuàng)造詞匯，或者使用一些無厘頭的網(wǎng)絡(luò)流行語。這些流行語也許在口頭表達時或者自我娛樂時可以使用，但在正式場合，在書面語中，最好不要使用。因為他們并不符合漢字的使用習慣。
在正確的基礎(chǔ)上，寫字還要進一步做到端正。
所謂端正，就是要做到字體整潔清楚，不馬虎，不潦草，讓人一看就懂，一看就明白到底是什么字，表達什么意思。
端正的字，就是要做到筆畫清楚，間架勻稱，排列整齊，行列均勻。
有的人寫字太草率，字跡潦草，滿紙涂鴉，難以辨認。他們根本不為別人著想，寫的字只有自己能夠認識，不管別人費了多少工夫去認他的字，以至于別人看了三遍五遍也看不明白是什么字。
有的人寫字東倒西歪，缺胳膊少腿，不成字形。有的人寫字龍飛鳳舞，橫出旁斜，字體不規(guī)范，錯字連篇。
有的人寫字比較馬虎，每次總是胡亂寫完了事，由于寫得太過于夸張，過了一段時間連他自己都不認識自己寫過的字。
這些寫字方式，如果只是自己看也無可厚非，如果要給別人看，就一定要注意必須寫得清楚明了，容易讓人辨認。
過去醫(yī)生開藥方就是這樣，他們寫的字總是讓我們這些外行看得一頭霧水，不明白到底寫了些什么?，F(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用電腦開處方，這樣我們才真正弄明白他們到底開的是什么藥，如何正確用藥。
可見，把字寫端正是一件非常重要的事。
把字寫正確、端正后，還要盡可能做到美觀。
美觀是一種視覺效果。漢字是形象性很強的表形表意的方塊文字，寫得好，不僅能夠準確地表達意思，還能給人以形象的美感。
書和畫是相通的，古人把詩、書、畫三者稱為姐妹藝術(shù)?！皺M豎如骨骼，撇捺如手足，點勾如耳目”，是前人對漢字書寫體態(tài)美的形象比喻。
寫字能夠輕易上手，達到一般要求也比較容易，但想要達到美觀的效果就比較困難了。
楷書是漢字的正體，需要一筆一畫、規(guī)規(guī)矩矩地寫。學寫字最好先從楷書學起，有了楷書的基本功，再進一步學習行書和草書。
楷書基礎(chǔ)沒有打好，就急于寫行書和草書，是造成書寫字跡潦草，寫字不規(guī)范的一個重要原因。
楷書如立，行書如走，草書如奔。學寫字要先從學“立”入手，然后再學“走”，學“奔”。
如果立不穩(wěn)，就亂走狂奔，必定不會有好的結(jié)果。
那些高考中卷面整潔、字體美觀的卷紙，總能得到判卷老師的青睞，這是毋庸置疑的事情。
試想一下，在如此巨大的壓力，如此緊張的狀態(tài)下，這些考生還能非常冷靜、認真，一筆一劃地寫出這樣美觀、猶如印刷體的卷紙，需要怎樣的定力，又體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)。
現(xiàn)在，盡管寫字的機會越來越少，但還是有很多的人開始意識到寫字的重要性。
他們不僅自己開始練字，還非常注意培養(yǎng)孩子們認真寫字，在孩子很小的時候就督促他們開始練字，不是為了把孩子培養(yǎng)成書法家，而是想讓他們從小就寫好字，讓他們終身受用。
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