“老師講過的，你怎么還是錯？”
“老師強(qiáng)調(diào)多少遍的知識，你怎么還是記不住呢？”
看到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)出現(xiàn)這種狀況的時候，您是責(zé)備他呢？還是放任他呢？還是幫忙尋找對策呢？
很明顯，明智的家長應(yīng)該選擇最后一種。相信各位自己都曾經(jīng)是學(xué)生，這樣的情況難道不是很熟悉嗎？遺忘和混淆是學(xué)習(xí)中很自然的消極結(jié)果，任何人都無法完全避開，只是表現(xiàn)的程度有所不同。
低級錯誤是可以避免的，但不代表就一定可以避免。知識的學(xué)習(xí)因?yàn)楦鞣N各樣的原因會出現(xiàn)掌握不牢、互相混淆的情況，那么家長和老師應(yīng)該幫助孩子去理解這些知識，幫助不斷重復(fù)和加強(qiáng)，這樣以后錯誤就越來越少，一味地責(zé)備和高要求是無濟(jì)于事，甚至適得其反的。
今天給大家分享小學(xué)數(shù)學(xué)中孩子容易犯錯的“易混淆知識點(diǎn)”，希望家長能幫孩子多加留意：
小學(xué)階段的孩子，更多時候他們的學(xué)習(xí)還真不是他們自己一個人的事，在習(xí)慣、方法上，除了在學(xué)校有教師引導(dǎo)，還需要家長的輔導(dǎo)和幫助。
聯(lián)系客服
