文 | 魏智淵
圖 | 來自網(wǎng)絡
源 | 「知父母」「知教師」聯(lián)合奉獻
1．好媽媽與好老師是兩個完全不同的角色，不能相互替代。對學生來說，你可能是個好老師，但在自己孩子面前，必須完全是一個好媽媽。就是說，無論在學校里你如何嚴肅，在孩子面前，你必須卸去「職（jiao）業(yè)（shi）妝（lian）」，做一個完全意義上的媽媽。沒學會「卸妝」，是許多教師家庭親子沖突的最大根源。
2．無論你工作有多忙，都要留出「親子時間」。親子時間可以很短，只是睡前一小會兒，甚至可以只是周末，但必須有，并盡可能保證規(guī)律性和高品質(zhì)。規(guī)律性讓孩子保持期待，高品質(zhì)確保孩子高位滿足。
3．和孩子在一起，最重要的三件事依次是：傾聽、共讀、游戲。我有一個傾聽法則，即父母說話不要超過總說話量的三分之一，無論孩子說的話有多幼稚和瑣碎。共讀適合所有年齡階段，學前及低段的繪本、中段的童書、高段及初中的人類經(jīng)典、中學階段的人文社科精品，都很不錯（“知父母公眾號以后會陸續(xù)推薦共讀書籍及方法），共讀當然也包括一起看電影。游戲是多種多樣的，例如定期或不定期的爬山等。另外，別忘了放下手機。
4．共讀是一種高品質(zhì)的陪伴方式，自然而然地可以利用我們的知識優(yōu)勢，與孩子進行思想交流。但共讀的禁忌，恰恰是講道理。要相信故事和思想本身的力量，不要把親子時光變成語文課。此外，無論課業(yè)有多忙，一定要讓孩子從小養(yǎng)成閱讀習慣，并保持豐富的閱讀量。
5．易子而教是有道理的，除非特殊情況，否則不要把孩子放在自己任教的班級。
6．與媽媽在同一所學校里，孩子必然有優(yōu)越感。然而，這優(yōu)越感應該主要是安全感，而不能異化為侵略性。因此，在處理與自己孩子有關的事情時，講理和公正是十分必要的。你要照顧孩子，應該在后臺進行，而不要讓孩子感覺到有恃無恐。當然，也不應該走向反面，因為怕人議論，委屈孩子也委屈自己。
7．無論孩子成績在班上處于什么位置，都要警惕自己的焦慮，尤其是不要讓自己班上的優(yōu)等生，成為孩子的詛咒（你懂的）。冷靜下來，你才會找到問題在哪里。通常往往是：喪失熱愛，生命缺乏光芒；缺乏跟進反饋和必要的輔導；沒問題，只是你太著急或期待太高。
8．不要忘記孩子的生日，并且盡可能再創(chuàng)造出一些屬于自己家庭的獨特的節(jié)日。強烈建議孩子生日時，給孩子送上一份生日信，一直堅持到孩子18歲為止。此外，日常與孩子相處時，也可以多采用書信或留言的方式，這樣可以避免不良情緒的傳染。你想要做得更好些？可以考慮為孩子留下一份成長記錄。
▲分享一下我給女兒的最后一封生日信：
9．如果你很疲憊，或者經(jīng)常帶了大量的負面情緒回家。那么，你不一定要掩飾，但你可以開誠布公地跟孩子說：「媽媽今天情緒很糟糕，但與你無關，希望不要傳染給你?！咕弥?，孩子會理解并接納，甚至有可能成為你的貼心小棉襖。最糟糕的是遷怒于自己的孩子。
10．最后想重復叮囑什么？請參看第1條，在家里別忘了「卸妝」。把自己的孩子無形中當成學生，然后經(jīng)常講大道理，或習慣于指責，都是很危險的教育行為。指責或大道理都無益于孩子成長，練習耐心，專注于細節(jié)處習慣的養(yǎng)成并充分照顧孩子的感受，歲月深處，優(yōu)秀本身就成了習慣。
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