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2010年高考作文素材:關(guān)于生命第2頁(yè)-高考考試-考試吧

2010年高考作文素材:關(guān)于生命

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[導(dǎo)讀]2010高考作文素材:關(guān)于生命。

 

 

  冰心《往事》:假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了。

  【中西生死哲學(xué)】

  儒家一方面承認(rèn)“死生有命”,但也強(qiáng)調(diào)“未知生,亦知死?”以此提醒世人把重點(diǎn)放在現(xiàn)世努力。孟子所謂“夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也”,最能突現(xiàn)這種人文精神。道家莊子雖明言“死生命也”,但也強(qiáng)調(diào)應(yīng)用平等心看待生死,因?yàn)?#8220;生死如一”最能突現(xiàn)超拔精神。

  在西方,柏拉圖曾經(jīng)明白強(qiáng)調(diào),人生的目的在求真善美,但永恒的真善美只有在死亡之后,因此,“哲學(xué)就是對(duì)死亡的練習(xí)”。并且,他主張靈魂不死論,其學(xué)生亞里士多德雖然否認(rèn)靈魂不死,但也肯定“神圣理性不死”,并強(qiáng)調(diào)“我們應(yīng)盡力過(guò)理性生活,使自己不朽”。到了康德,認(rèn)為靈魂不死雖然“沒(méi)有邏輯的確定性”,卻有“道德的確定性與必要性”。因而他強(qiáng)調(diào),精神愈用而愈出的道理,“想得越多,做得越多,就活得越久”。在黑格爾更是直言“死亡是一種揚(yáng)棄”。存在主義者海德格爾則明言,人生觀即死亡觀,人生既然注定是“邁向死亡的存有”,因此,如何能在平日盡心盡責(zé),才是面對(duì)生死最好的態(tài)度

  到了當(dāng)代,因?yàn)獒t(yī)學(xué)發(fā)達(dá),“臨終關(guān)懷”更成為普世關(guān)心的問(wèn)題,如何“生有尊嚴(yán),死也有尊嚴(yán)”,也成為超越國(guó)界的共同課題。芝加哥大學(xué)蘿絲教授的名著《生死學(xué)》認(rèn)為,死亡也是人生的一種“成長(zhǎng)”,更具積極性與建設(shè)性。

  【追問(wèn)生命的意義】

  對(duì)生命意義的追問(wèn),是每一個(gè)有思想的生命體對(duì)自身靈魂的必然拷問(wèn),縱然它達(dá)不到人類終極關(guān)懷的高度,卻依然閃爍著樸素?zé)o華的平民思想火花。《活出意義來(lái)》的作者維克多·弗蘭克博士,是著名的奧地利精神醫(yī)學(xué)家、維也納精神治療法第三學(xué)派的代表人物。他曾是第二次世界大戰(zhàn)期間奧斯維辛集中營(yíng)的一名俘虜?!痘畛鲆饬x來(lái)》一書正是作者對(duì)集中營(yíng)經(jīng)歷和浩劫的描述,同時(shí)也是俘虜編號(hào)為119104的他,在牢獄生涯里發(fā)明“意義治療法”經(jīng)過(guò)情形的重要記錄

  獨(dú)一無(wú)二的特性使得每個(gè)人都與眾不同,也使得每個(gè)人的存在有其意義,這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類之愛(ài)息息相關(guān)。“一個(gè)人不能去尋找抽象的生命意義,每一個(gè)人都有他自己的特殊天職或使命,而此使命是需要具體地去實(shí)現(xiàn)的。他的生命無(wú)法重復(fù),也不可取代。所以每一個(gè)人都是獨(dú)特的,也只有他具有特殊的機(jī)遇去完成其獨(dú)特的天賦使命。”“一個(gè)人一旦了解他的地位無(wú)可取代,自然容易盡最大心力為自己的存在負(fù)起最大的責(zé)任。他只要知道自己有責(zé)任為某件尚待完成的工作或某個(gè)殷盼他早歸的人而善自珍重,必定無(wú)法拋棄生命。”在弗蘭克看來(lái),只要有“求意義的意志”存在,不僅生命和愛(ài),就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。

  【只因生命有限】

  既無(wú)力改變,有無(wú)法逃脫,唯一的只好讓短促的生命極力張揚(yáng),將不多的日子創(chuàng)造得厚實(shí)些,以此來(lái)彌補(bǔ)上天留給我們的遺憾,消退我們心中的惶恐,生命從此有了真正的意義,今人已經(jīng)用“價(jià)值”兩個(gè)字作為此種意義的標(biāo)識(shí)

  法國(guó)探險(xiǎn)家夏(譯音)目睹他的最佳搭檔、他的哥哥在阿爾卑斯山的雪崩中喪生,夏用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言面對(duì)挺拔的雪山致哀:“你到世上與離開只是一瞬間,但你將與阿爾卑斯山一樣永恒。”夏愿做雪山上的獨(dú)行俠,“因?yàn)槊恳淮?,那前面總有著一種誘惑。”

  誘惑,這應(yīng)該是使生命濃縮的最初動(dòng)因了,我們現(xiàn)在常常將它稱作目標(biāo)或理想。

  每天將舊的日子勾去,每年將掛歷換上新的,便會(huì)嘆息人生苦短,便會(huì)想到來(lái)日無(wú)多,便會(huì)想盡辦法使已經(jīng)在濃縮了的日子在濃縮些,精彩些,質(zhì)量些,厚實(shí)些,便會(huì)朝前看一看那個(gè)誘惑,往后掂量一下已有限的價(jià)值

  【我為什么登山】

  英國(guó)一名著名的登山家這樣回答:“因?yàn)樯皆谀抢铩?#8221;對(duì)于登山家來(lái)說(shuō),山是一種無(wú)法抗拒的召喚。把登山運(yùn)動(dòng)作為自己的崇高事業(yè),全力以赴。

  人類不斷探險(xiǎn)的精神是永恒的。正是由于人類的探險(xiǎn)精神,人類才不斷進(jìn)步,才有今天的文明。許多人在探索自然的過(guò)程中獻(xiàn)出了寶貴的生命,但對(duì)后來(lái)者,它是一筆寶貴的財(cái)富。

  培育探險(xiǎn)精神對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族都有積極意義。一個(gè)具備探險(xiǎn)精神的人,會(huì)不斷尋求新的征服目標(biāo),不斷尋求人生的新境界和高度;相反,一個(gè)人、一個(gè)民族如果沒(méi)有探險(xiǎn)精神,就不會(huì)有什么前途

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