寶寶多大上特長班最好呢？幼兒年齡過小是不適合上特長班的哦，家長要學(xué)會掌握最適合孩子上特長班的年齡才不會適得其反，或遭到孩子的拒絕。同時(shí)，家長在為孩子選擇特長班的時(shí)候還有很多注意事項(xiàng)是不能忘的。
寶寶多大上特長班最好
大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發(fā)展開始進(jìn)入新階段，對父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時(shí)他有了最初的獨(dú)立性萌芽，心中想到的就要用行動表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時(shí)，也不會絕對服從或順從你。總體來說，這個年齡段的寶寶容易誘導(dǎo)，能聽進(jìn)道理。
進(jìn)入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強(qiáng)，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時(shí)，千萬不能傷害他的自尊心，要善于引導(dǎo)他渡過這個特殊的階段。
當(dāng)寶寶快五歲時(shí)，可以看出他與別人天生不同的氣質(zhì)與個性，這時(shí)教育應(yīng)多于養(yǎng)育。你要仔細(xì)觀察他的一舉一動，了解他的特殊才能與興趣潛質(zhì)，并給予適當(dāng)培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開。情緒比三四歲時(shí)穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時(shí)期，建議你不妨利用這個階段重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛好。
接下來，就來看看如何選擇特長班吧。
寶寶特長班選擇方法
給孩子選特長班不能盲從。有的家長看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。給孩子選特長
...寶寶多大上特長班最好呢？幼兒年齡過小是不適合上特長班的哦，家長要學(xué)會掌握最適合孩子上特長班的年齡才不會適得其反，或遭到孩子的拒絕。同時(shí)，家長在為孩子選擇特長班的時(shí)候還有很多注意事項(xiàng)是不能忘的。
寶寶多大上特長班最好
大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發(fā)展開始進(jìn)入新階段，對父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時(shí)他有了最初的獨(dú)立性萌芽，心中想到的就要用行動表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時(shí)，也不會絕對服從或順從你?？傮w來說，這個年齡段的寶寶容易誘導(dǎo)，能聽進(jìn)道理。
進(jìn)入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強(qiáng)，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時(shí)，千萬不能傷害他的自尊心，要善于引導(dǎo)他渡過這個特殊的階段。
當(dāng)寶寶快五歲時(shí)，可以看出他與別人天生不同的氣質(zhì)與個性，這時(shí)教育應(yīng)多于養(yǎng)育。你要仔細(xì)觀察他的一舉一動，了解他的特殊才能與興趣潛質(zhì)，并給予適當(dāng)培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開。情緒比三四歲時(shí)穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時(shí)期，建議你不妨利用這個階段重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛好。
接下來，就來看看如何選擇特長班吧。
寶寶特長班選擇方法
給孩子選特長班不能盲從。有的家長看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。給孩子選特長班應(yīng)該要“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個閃光點(diǎn)上加以正確引導(dǎo)，才能讓 孩子發(fā)揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項(xiàng)和別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，比來比去，就認(rèn)為孩子確實(shí)不如別人，從而對孩子 產(chǎn)生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，打擊孩子的積極性。
選擇特長班不能貪多。在給孩子選擇特長班時(shí)千萬不能貪多。孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應(yīng)該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負(fù)壓在孩子身上，既然學(xué)，就應(yīng)該把孩子的潛質(zhì)挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。而不是泛而廣，各個科目都學(xué)，卻各個都是蜻蜓點(diǎn)水，反而失去了特長培養(yǎng)的真正意義。
怎樣選“對”孩子的興趣。母一定要要多觀察，看寶寶對什么感興趣，同時(shí)也要讓孩子多接觸，比如發(fā)現(xiàn)孩子對音樂感興趣，可以經(jīng)常 帶著他去鋼琴城，看看別人彈奏，然后觀察孩子的狀態(tài)，告訴他我們年齡還小還不能學(xué)，然后覺得孩子已經(jīng)信心十足的時(shí)候，約定學(xué)習(xí)鋼琴并堅(jiān)持，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)鋼琴的信心并堅(jiān)持做下去。
所以給孩子選擇特長班要考慮到各個方面的因素哦。
每位家長都希望自己的孩子可以擁有一項(xiàng)特長，然而不同的特長培養(yǎng)的年齡是不同的，所以，學(xué)齡前兒童的特長培養(yǎng)需要按照不同類型來決定哦。今天，小編為大家盤點(diǎn)了常見的特長培養(yǎng)時(shí)間，一起來看看吧。
兒童特長培養(yǎng)最佳年齡
學(xué)小提琴：小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強(qiáng)。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5~6歲較適當(dāng)。
學(xué)鋼琴：在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。因此，一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無法期待，6-10歲開始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。
學(xué)繪畫：由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過的事物有了認(rèn)識并畫出，5-6歲時(shí)，不是畫看到的東西，而是畫認(rèn)識的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時(shí)候開始，最為適宜。
學(xué)戲?。核^戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機(jī)能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習(xí)開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓(xùn)練才可。這些訓(xùn)練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時(shí)候都可以說是“適齡期”。
學(xué)書法：書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過長期的練習(xí)，才能掌握書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。因?yàn)檫@個年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個時(shí)期開始學(xué)了不會太早。按習(xí)慣書寫文字的意義而言，這個時(shí)期開始學(xué)習(xí)書法，也是適合的時(shí)期。
學(xué)英語：幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語的全部語音，而且也能學(xué)會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學(xué)外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。
學(xué)圍棋、象棋：圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業(yè)術(shù)語，如果要充分了解，一般是從小學(xué)三年級開始。
學(xué)游泳：“游泳訓(xùn)練班”一般是教授基礎(chǔ)的確良方，有各年齡都能學(xué)習(xí)的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學(xué)童”、“高級”、“選手培訓(xùn)”等，因此，母親想要“讓孩子學(xué)游泳”或孩子“自己想要學(xué)游泳”時(shí)，就是游泳的開始適齡期。
學(xué)體操：根據(jù)幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當(dāng)。
學(xué)溜冰：專家和教練一致認(rèn)為：越早學(xué)越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學(xué)入學(xué)前后開始學(xué)溜冰的，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早一點(diǎn)開始學(xué)，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。
那么，培養(yǎng)兒童特長又有哪些誤區(qū)呢？
兒童特長培養(yǎng)的誤區(qū)
一廂情愿。進(jìn)特長班學(xué)習(xí)，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長一手包辦。不少孩子對究竟該學(xué)什么、自己是否適合進(jìn)行特長教育等問題都不甚明了，報(bào)名參加特長班的學(xué)習(xí)完全是家長的一廂情愿。
貪多求全。一些家長盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休 日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！
方法不當(dāng)。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變 性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子 對學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違。
兒童特長培養(yǎng)要講究時(shí)間和方法哦。
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