你真的重視孩子的閱讀嗎？
現在問10位家長，絕對有9位家長的回答是肯定的。
但結果往往是孩子從來不會靜下來好好的完整讀完一本繪本，更多的是被別的事物吸引，放棄手中的讀物。而家長也是罷了罷了，不愛看就算了。
買了許多繪本孩子不愛看，或者看完就扔掉，連故事情節(jié)都記不住。
下面就給大家盤點這些年孩子繪本閱讀踩過的坑.......
不會選繪本
家長挑書容易陷入的幾個誤區(qū)：
1、憑自己的經驗買。很多家長對繪本的印象還停留在以前自己小時候，因此在給孩子選繪本的時候更傾向于名著類型的書籍。但是這些名著類書籍很可能過了版權期，成為了“公版書”，也就是網上的版本特別多，家長并不知道哪個版本的繪本更好。
2、跟風買。有些家長看到不知道怎么買繪本，看到別人家的孩子買了，覺得好，于是馬上買一套給孩子
3、買的書品質不高。品質不高就涉及兩方面，一方面是不適合孩子的年齡，另一方面是沒有給孩子讀經典繪本。這里說的經典繪本并不是指名著。而是那種獲得過權威性獎項的經典兒童繪本。
孩子太小了，讀不懂
除了在選繪本方面存在問題。很大一部認為孩子年齡太小，給他看繪本，也看不懂。
其實科學家早就研究證明，大腦在出生后前兩年快速發(fā)展，完成基本結構的塑造。因此，早期閱讀對于大腦的發(fā)展非常重要。
視覺激發(fā)卡讓孩子獲得更豐富的視覺刺激；
兒歌童謠讓孩子獲得更豐富的母語刺激
布書、觸摸書、發(fā)聲書、玩具書讓孩子獲得更多的感官刺激
圖畫書又讓父母與孩子建立親密的聯結，讓孩子獲得更多的情感依戀等
……
讓孩子自己讀
現在我們經常能夠看到家長們抱怨每天忙啊，沒有時間啊。買回來的繪本也只是讓孩子自己單獨翻閱，不重視親子閱讀。親子共讀可以是父母讀文字孩子看圖畫，也可以孩子只是用耳朵聽（所謂“聽讀”），當然還可以是孩子觀察圖畫向父母提問或說給父母聽（注意是孩子自愿的）。
因此，每天抽出30分鐘到40分鐘陪孩子讀完一本繪本，真的沒有那么難！
不同的繪本不同的”讀“法
之前有家長跟我們反應，給自家孩子看完《大衛(wèi)不可以》這個系列的繪本之后，孩子不斷模仿書里的大衛(wèi)做各種搗蛋的事情。如果家長站在引導孩子“不可以”這種思路來講這本故事，真的會讓媽媽們很為難，很吃力，而這也許根本不是作者的本意。
不如每次講到一個情節(jié)時，站在孩子身邊讓孩子嘗試一下，讓他知道有些事情做起來是很危險的，也很容易給別人惹麻煩。
以上就是常見的在孩子繪本閱讀過程中家長們極易踩的坑。要讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，這些問題必須要解決。
因為很多人其實只是“知道"閱讀重要，并不是真正”理解“閱讀重要！
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