我是楊俊志，2005年7月畢業(yè)于臨沂師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，獲理學學士學位，同年8月考入日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，一直從事中學數(shù)學的教學工作，任職以來，不論是擔任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐。下面將本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
（一）思想政治方面
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持學習中國特色的社會主義理論、政治理論學習，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，滿腔熱情地投身到工作中為人師表，關(guān)心學生，做到言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
（二）教學科研方面
作為一名教師，深入學習現(xiàn)代教育教學理論,堅持新課程理念,對常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)都嚴格要求，精益求精。始終把“教書育人、為人師表”作為已任，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，不僅是講透課內(nèi)知識，還求有所拓展；不僅是傳授知識，還探求知識規(guī)律，培養(yǎng)學生應用知識的能力，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好數(shù)學的基本知識與技能，發(fā)展學生的空間想象力和邏輯思維能力。
在科研方面積極進行現(xiàn)代教育技術(shù)的學習,采用多媒體教學；進一步學習課程標準,用新的理念指導教學,積極探索；積極撰寫論文、制作教學課件, 教學論文《初中學生數(shù)學學習分化的原因及數(shù)學對策》在山東省教學研究室的論文評比中獲得了二等獎，多媒體課件《測量旗桿的高度》在山東省中學數(shù)學多媒體課件評比中獲得了日照市一等獎、山東省二等獎。
（三）班主任工作方面
本人工作以來一直擔任班主任工作，我熱情的關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對學生深入的了解，針對學生的特點和狀況，“對癥下藥”，積極的開展班級的各項工作，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風，保證學生良好的學習環(huán)境。注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活，較好的落實德育工作。在擔任班主任工作期間班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，在日常規(guī)范評比多次取得較好的成績，多次被評為文明班級。
為使自己的班級管理能力有進一步的提高，我也積極的參加班主任培訓活動，2007年暑假我參加了日照教育局主辦的班主任培訓班，2008年3月份參加了在濰坊舉行的“全國中小學績效班主任高級研修班”，取得了較好的成績。
學海無涯，藝無止境。成績屬于過去，我會繼續(xù)努力。我將進一步加強自身的修養(yǎng)，一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己的教育教學水平，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻我微薄的力量。
請上級審核我的報告！
謝謝！
申報人：楊俊志
2010年10月25日
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