不知不覺(jué)間，寒假就要到了。這個(gè)寒假，你打算帶著孩子怎么過(guò)，是不是也打算帶著孩子看幾部好電影？
在去年的院線(xiàn)電影中，有不少引人深思回味的教育影片。
好的教育影片不僅是股暖流，更是能影響我們的教育方式、對(duì)我們的教育觀念產(chǎn)生一些啟迪。
現(xiàn)在，中教君送你一份電影片單，2018年，這些電影你看了幾部？如果沒(méi)看過(guò)，那這個(gè)假期，帶著孩子看看吧。
——孩子，愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴
如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？
吳嶺瀾、沈光耀、王敏佳、陳鵬、張果果，幾個(gè)年輕人滿(mǎn)懷諸多渴望，在四個(gè)非同凡響的時(shí)空中一路前行。
《無(wú)問(wèn)西東》走紅后，這部文藝片所呈現(xiàn)的家國(guó)情懷、人生態(tài)度都讓人肅然起敬，里面提到的西南聯(lián)大，更讓無(wú)數(shù)人反思與感動(dòng)。
當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大的艱苦條件也在電影中體現(xiàn)出來(lái)——學(xué)生們幾十人擠在鐵皮、茅草屋頂下上課；雨季來(lái)臨時(shí)，教室里常常在“下小雨”。防空警報(bào)響起后，教授們便在防空洞口授課。但是，即使如此，圖書(shū)館前學(xué)生依然排隊(duì)如潮，暗淡的燈光下，總是一片鴉雀無(wú)聲的自習(xí)景象；朱自清窮到連乞丐都嫌棄沒(méi)錢(qián)，校長(zhǎng)梅貽琦賣(mài)掉了自己所有值錢(qián)的東西，妻子當(dāng)街賣(mài)早點(diǎn)，聞一多為補(bǔ)貼家用，不惜刻章賣(mài)錢(qián)……就在這樣的艱苦條件下，一部部為當(dāng)代中國(guó)科學(xué)奠基的著作在硝煙中問(wèn)世。
告訴孩子，也告訴自己，面臨困難時(shí)，我們需要想起西南聯(lián)大的精神。那種剛毅堅(jiān)卓！那種文人風(fēng)骨！
——世界以痛吻我，我依舊創(chuàng)造奇跡
《奇跡男孩》的電影情節(jié)沒(méi)有強(qiáng)行煽情，卻直戳內(nèi)心，一個(gè)看似不平常的故事，卻講著最平凡的真心。每個(gè)人內(nèi)心的獨(dú)白，都揭開(kāi)不同的關(guān)于愛(ài)的視角。
相貌嚴(yán)重畸形的主人公奧吉在入學(xué)后受到同學(xué)們的排擠與嘲笑，也遭遇過(guò)伙伴的威脅與惡作劇。但這些都沒(méi)有讓奧吉放棄，反而在父母愛(ài)的呵護(hù)和鼓勵(lì)下，奧吉逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，并依靠自身的幽默和聰明獲得了朋友與老師的認(rèn)可。
電影中奧吉的老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你在正確和善良中需要做出二選一的抉擇時(shí)，請(qǐng)記得一定要選擇善良。正因?yàn)樗麄冞x擇了善良，才成就了奧吉的奇跡，才讓奧吉更順利地走出了困境，從而真正地接納了不完美的自己和外面的世界。
告訴孩子，我們選擇善良，不是因?yàn)檫@個(gè)世界是完美的，而是因?yàn)槲覀兿胍ㄟ^(guò)善良，讓這個(gè)世界變得更接近完美。
——孩子不知道在什么時(shí)候忽然就長(zhǎng)大了
影片劇本出自一位年輕的80后女孩之手，她在融入了大量自己的親身經(jīng)歷后，通過(guò)一個(gè)平凡得如同你我的十三歲女孩李玩，將很多人年少時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷原生態(tài)地雕琢出來(lái)。
影片中，沒(méi)有大是大非，沒(méi)有大喜大悲，也沒(méi)有大善大惡。有的只是每一個(gè)人都能感同身受的成長(zhǎng)過(guò)程中的迷茫、困惑和一點(diǎn)點(diǎn)掙扎。
導(dǎo)演曹保平說(shuō)過(guò)：“沒(méi)人注意到我們?cè)谑裁磿r(shí)候忽然就長(zhǎng)大了，一切好像自然地發(fā)生了，但那一天的到來(lái)其實(shí)是很殘酷的。我想讓大家回頭看看這一天?！?/span>
影片戳中了不少家庭教育的痛點(diǎn)，很多場(chǎng)景值得父母?jìng)兯伎?，?duì)待孩子，我們是不是也會(huì)有什么地方做得欠妥？如何避免孩子以影片中這種悲痛的方式成長(zhǎng)？李玩明明想報(bào)物理興趣班，家人卻說(shuō)補(bǔ)英語(yǔ)，這才是瘸腿科目；李玩乳糖不耐，他們卻說(shuō)必須喝，牛奶長(zhǎng)身體……
對(duì)于父母而言，要真正實(shí)現(xiàn)與孩子良好的教育互動(dòng)，第一條就是必須尊重自己的孩子。尊重孩子就是把他當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人看待，而不是作為我們的附屬品，我們沒(méi)有資格也不應(yīng)該忽略他的感受。
——教育的本質(zhì)應(yīng)該是點(diǎn)亮
如果讓你面對(duì)最難“對(duì)付”的學(xué)生，你會(huì)怎么教？2018年上映的印度電影《嗝嗝老師》，話(huà)題就與此相關(guān)。
電影的主人公是一位名叫奈娜·瑪圖爾的女教師，她身患圖雷特綜合征?；加写税Y的人經(jīng)常會(huì)不受控制地抽搐并發(fā)出怪聲，而在緊張狀態(tài)下，叫聲和抽搐則會(huì)更加頻繁。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，奈娜終于在自己的母校爭(zhēng)取到了工作機(jī)會(huì)，但分配給她的任務(wù)卻是去教全校成績(jī)最差的F班，而這里也有著一群最難“對(duì)付”的學(xué)生。
懷揣著自己的信念，奈娜老師通過(guò)因材施教的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，先教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，再談學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為老師，我們應(yīng)該 ，師生關(guān)系從來(lái)都不應(yīng)是單向傳授，而是一種良性互動(dòng)、互相影響、共同成長(zhǎng)的結(jié)果。如果每一個(gè)孩子都能有正確的引導(dǎo)，那么每一個(gè)孩子都可能會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。教師應(yīng)該秉持這樣的信念，不放棄任何一個(gè)孩子，讓他們自由去成長(zhǎng)。
——正確的思想觀念才是孩子真正的起跑線(xiàn)
“不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上?！比粘Ｉ钪性偈煜げ贿^(guò)的一句話(huà)，這一次被拍成電影搬上了大熒幕。
影片講述一個(gè)家庭如何絞盡腦汁地讓自己的孩子從小就讀名校，受到好的教育，在人生的起跑線(xiàn)上不輸給別人而想辦法，但是現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有他們想的那么簡(jiǎn)單，為了給孩子報(bào)上名校，鬧出了一幕幕的可笑又可悲的事情。
相信不少為人父母的觀眾一定會(huì)在這部影片中感到共鳴。表面上看起來(lái)，孩子的“起跑線(xiàn)”是身處的環(huán)境和所擁有的物質(zhì)條件，但是，電影用情節(jié)對(duì)比來(lái)向觀眾傳遞出它的價(jià)值觀：比環(huán)境更重要的，是行為方式。
我們總說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，一個(gè)正確的思想觀念，可以幫助孩子做出更多更正確的決定，也能讓孩子變得更加優(yōu)秀。因此，孩子真正的起跑線(xiàn)，不單單只是物質(zhì)條件，給孩子樹(shù)立正確的思想觀念，是比給他一個(gè)優(yōu)越的生活條件更重要的事情。
— —永遠(yuǎn)應(yīng)對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏
平日里，我們給孩子們營(yíng)造的世界大多是王子和公主在城堡里的幸福生活，是危難之中帶著光環(huán)拯救世界的英雄，是大自然中人類(lèi)和小動(dòng)物的和諧相處。
但是電影《我不是藥神》探討的卻是一個(gè)沉重的話(huà)題：“我們只是想要活著，活著有罪嗎？”
印度神油店老板程勇，交不起房租，兒子即將被前妻拿走監(jiān)護(hù)權(quán)，老父親還患上了絕癥要?jiǎng)邮中g(shù)。這時(shí)白血病患者呂受益找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)程勇幫忙去印度代購(gòu)廉價(jià)的抗癌藥物，一種白血病人需要終生服用的藥，國(guó)內(nèi)售價(jià)四萬(wàn)一瓶。這種藥的印度仿制藥只要幾百塊，于是程勇就抱著試試的心態(tài)去代購(gòu)了藥物，才發(fā)現(xiàn)，這里面有著巨大的商機(jī)和市場(chǎng)，因?yàn)橛兄鵁o(wú)數(shù)的患病者，等著這些便宜的藥救命。
但隨著劇情逐漸發(fā)展，警察開(kāi)始追查仿制藥，“救命”的行為開(kāi)始逐漸陷入“違法”的兩難境地的時(shí)候，程勇這個(gè)人物身上的多面性，開(kāi)始漸漸被挖掘出來(lái)……
影片告訴孩子，也告訴我們，不論如何，都要知道人性本善。世界并不冷漠，我們享受被愛(ài)，同時(shí)我們也要用自己的愛(ài)去溫暖別人。
影片也告訴孩子，最有力的藥，可能不是一瓶?jī)善康摹案窳袑帯?，而是我們要去努力讓自己變得更好，讓我們的?guó)家變得更強(qiáng)。
——尋找這個(gè)時(shí)代最珍貴的東西
這個(gè)影片講述了外出務(wù)工的母親葉喃返回家鄉(xiāng)后與女兒喃杭之間由陌生、疏離再到互相理解的故事，同時(shí)影片用輕松幽默的獨(dú)特視角、新穎清新的拍攝風(fēng)格展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影，以及城市與鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)與現(xiàn)代等觀念的碰撞與融合。引發(fā)了我們對(duì)人類(lèi)本真的尋找與思考。
導(dǎo)演鵬飛曾在采訪中表示“米花是清脆，微微帶有一點(diǎn)甜的，每個(gè)人吃米花都是不同的味道，這種你吃完獨(dú)有的味道，就是米花之味，就像這部電影，它包含了很多東西，你所感受到的就是這部電影要傳達(dá)的?！?/span>
《米花之味》不僅講述了媽媽和女兒之間的故事，還描繪了人與人之間真摯質(zhì)樸的情感和心靈的守候，以及人與社會(huì)、人與自然之間的維系。
——好的教育是給孩子做夢(mèng)的權(quán)利
擁有夢(mèng)想是最基本的，每個(gè)人都擁有的權(quán)利。如果沒(méi)有夢(mèng)想，是睡是醒，是死是活，都毫無(wú)意義。
影片主人公尹希婭夢(mèng)想著全世界的人都聽(tīng)到她的歌聲，為此與母親做了許多努力。在這過(guò)程中，她們挑戰(zhàn)了父親的權(quán)威，打破了社會(huì)加在她們身上的諸多鐐銬，最終在各方的幫助下站上了屬于自己的頒獎(jiǎng)臺(tái)。
這部影片很適合家長(zhǎng)去看，學(xué)習(xí)如何去理解孩子，給孩子以足夠的愛(ài)和尊重，保護(hù)孩子的夢(mèng)想；學(xué)習(xí)如何提供一個(gè)讓孩子安心舒服的環(huán)境，能夠自信地去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
這部影片也很適合孩子去看，學(xué)習(xí)尹希婭的追夢(mèng)的毅力與恒心，當(dāng)世界拒絕你，就用夢(mèng)想打開(kāi)新世界！看著她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，孩子也會(huì)更快地成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)編輯 | 龔 彤
本文編輯 | 郭可暢
責(zé)任編輯 | 郭可暢
本文部分內(nèi)容綜合自第一教育《盤(pán)點(diǎn)2018年關(guān)于教育的10部電影，你陪家人看過(guò)哪幾部？》
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