字詞是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文作為打基礎(chǔ)的時(shí)候，對(duì)字詞的學(xué)習(xí)就顯得格外重要，新課標(biāo)固定:小學(xué)生應(yīng)該熟練的掌握字詞，包括近義詞、反義詞，形近字、形音字，還有多音字和成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。不難看出，字詞對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。成語(yǔ)作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。成語(yǔ)作為中華文化的結(jié)晶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也是影響深遠(yuǎn)的。
學(xué)好成語(yǔ)可以豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)用在作文里，還能提升作文的表達(dá)，簡(jiǎn)潔方便，吸引閱卷老師的注意力。成語(yǔ)和現(xiàn)代的詞語(yǔ)有所不同，成語(yǔ)的含義是可以多樣化的，用在不同的語(yǔ)境里會(huì)有不同的含義，且部分讀起來(lái)會(huì)很拗口，比較難理解，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。想要學(xué)好成語(yǔ)，首先就要學(xué)會(huì)積累的方法，如果是采用死記硬背的方法，不僅降低學(xué)習(xí)效率，還會(huì)讓孩子對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)感到厭倦。
成語(yǔ)屬于典型的看起來(lái)容易學(xué)起來(lái)難的知識(shí)，成語(yǔ)的理解和記憶是最考驗(yàn)孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)功底的，根據(jù)家長(zhǎng)們反應(yīng)的情況來(lái)看，成語(yǔ)的記憶是最困難的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記憶力不牢固，前面的剛記住，后面又忘記的情況，這就是沒(méi)有掌握到高效的記憶方法，記憶的時(shí)候沒(méi)有在理解的基礎(chǔ)上記性記憶。
成語(yǔ)接龍是一種很好的成語(yǔ)記憶方法，可以在短時(shí)間內(nèi)記住很多的成語(yǔ)，但也存在一個(gè)問(wèn)題成語(yǔ)接龍的量是很大的，不能對(duì)成語(yǔ)掌握的很好就很難將成語(yǔ)接龍繼續(xù)下去。今天我就給大家分享另外一種成語(yǔ)接龍的方法，那就是用加減乘除的方式來(lái)進(jìn)行記憶成語(yǔ)，把等號(hào)兩邊的成語(yǔ)相等，方便好記，還能加深孩子的印象，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的效果。
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