語(yǔ)文是一門(mén)積累性的學(xué)科，而且靈活性很高，但想要學(xué)好其實(shí)并不難，只要平時(shí)多積累，多讀多看、多記多背，當(dāng)然最重要的是懂得靈活運(yùn)用，懂得歸納總結(jié)，把書(shū)本中的重要知識(shí)掌握透徹，再多積累一些課外的知識(shí)，把基礎(chǔ)功打扎實(shí)。并養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)一直優(yōu)秀。
作為一名資深的語(yǔ)文老師，在教學(xué)幾十年的過(guò)程中也接觸了很多家長(zhǎng)和孩子。很多家長(zhǎng)都說(shuō)自家孩子成績(jī)不好，給孩子報(bào)過(guò)不少補(bǔ)習(xí)班，也給孩子請(qǐng)過(guò)很多輔導(dǎo)老師，可成績(jī)就是不見(jiàn)提升。
其實(shí)，成績(jī)一直提不高，主要就是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，老師講什么就是什么，從來(lái)不會(huì)去自己歸納總結(jié)，也不會(huì)根據(jù)老師的思路結(jié)合自己的思考。這就造成大部分孩子陷入一個(gè)“很努力學(xué)，但是總是無(wú)用功的”怪圈中。
常常和家長(zhǎng)們?cè)谖⑿派辖涣骱⒆訉W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，大部分家長(zhǎng)也都說(shuō)自己孩子在學(xué)習(xí)上很努力，晚上很晚才睡，成績(jī)卻慘慘淡淡。這種情況很普遍，所以家長(zhǎng)在平時(shí)一定要輔導(dǎo)孩子先掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)，然后再找出學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，更重要的是找到一個(gè)適宜的方法，不要盲目，找準(zhǔn)重點(diǎn)，有一個(gè)清晰合理的安排，這樣成績(jī)才能從根本上提高。
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