背影
朱自清
預(yù)習(xí)
作家李廣田說，在二十世紀(jì)三四十年代的中學(xué)生心目中，“‘朱自清’三個(gè)字已經(jīng)和《背影》成為不可分的一體”。這篇文章以它的真實(shí)與誠摯，打動(dòng)了一代又一代的讀者。默讀課文，設(shè)身處地地體會(huì)文中描寫的情景，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感受文中的父子情深。
本文語言平實(shí)，飽含情感，看似平淡，其實(shí)極具表現(xiàn)力。閱讀時(shí)要注意反復(fù)咀嚼，仔細(xì)品味。（教材提示：感情和語言是學(xué)習(xí)重點(diǎn)）
原文
我與父親不相見已二年余了（“不”字頗值得思考，“不見”有人為因素在其中。），我最不能忘記的是他的背影（為什么是“背影”？而不是其他的，背影不是正面的，不是近距離的，是背面的，是遠(yuǎn)距離的。寫父親的正面難度大，這就像兒子與父親總是難以正面好好交流。背面，讓“我”從我的角度盡情抒發(fā)。遠(yuǎn)距離，有了一個(gè)審視。背影也不是清晰的，是模糊的。模糊就有了代表性，可供大多數(shù)讀者帶入思考。）。（這是1925年的“我”回憶1917年的“背影”。）那年冬天，祖母死了（因何而死？父親納了一房姨太太而引起的一系列家庭變故，祖母不堪忍受，撒手人寰。），父親的差使也交卸了（為何交卸？因?yàn)檫@一事而被鬧得滿城風(fēng)雨，落井下石者，想必不少，丟差使是情理之中，畢竟父親的差事是個(gè)肥缺。），正是禍不單行的日子（確實(shí)，但當(dāng)時(shí)的“我”是怎么想的？似乎不得而知，對(duì)父親有沒有怨恨之情？現(xiàn)在的“我”又是怎么想的？只說“禍不單行”，很多話不沒說出口，程度似乎輕了很多?！拔摇钡挠幸饣乇芤恍┦虑?，是在考慮父親與“我”的關(guān)系，隱去對(duì)父親的恨，或是已經(jīng)接納了父親。）。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。（家中長子應(yīng)該做的。）到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚（人的淚水都是不甘、委屈的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)只有傷心？）。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”（與文末所寫的“情郁于中，自然要發(fā)之于外”結(jié)合起來理解，就可以看出父親沒有走出來，卻先想到安慰兒子，父親到底是父親：安慰孩子。）回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空（虧空是怎么來的？）；又借錢辦了喪事（極其沉重的感情，作者卻一筆帶過，因?yàn)檫@些只是本文的背景）。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑（交代慘淡的家中光景，也是為了過渡到下文的敘述：父親到南京謀事，父子同行）。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。（作者為何要交代這么多的情況呢？僅僅是為了過渡到下文的“背景”嗎？作者想表達(dá)的還有什么？作者與父親的感情是有一個(gè)變化的，這個(gè)變化就起于這次的變故，這次變故讓父親的形象受損，年輕人大多會(huì)因?yàn)檫@而改變對(duì)父親的態(tài)度吧。）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。（“勾留”，作者無心游逛）父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去（父親不送我，為何要讓茶房陪我同去？是父親的關(guān)心，還是父親的“控制”？）。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)（真細(xì)致，我們理解成父愛）。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)（躊躇什么呢？是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)修補(bǔ)父親在兒子心中的形象。）。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”?/span>為什么他們?nèi)ゲ缓?？可以看出父親對(duì)我的關(guān)心仍是無微不至的，除了父愛，還有什么？父親想要修補(bǔ)自己在兒子心中的形象。但是，當(dāng)時(shí)的“我”是一種什么態(tài)度？勸父親不必去。）我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李（“忙著照看”，謹(jǐn)慎）。行李太多，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢（“忙著”講價(jià)，僅是為了節(jié)省？）。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可（現(xiàn)在的“我”反思當(dāng)時(shí)的“我”，隔空向父親認(rèn)錯(cuò)，也是自己成長的一個(gè)反映。），但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車（“送”我上車，無微不至）。他給我揀定了靠車門的一張椅子（“揀定”椅子，細(xì)致）；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼（“囑我”，謹(jǐn)慎）。又囑托茶房好好照應(yīng)我（“又囑托”）。我心里暗笑他的迂（當(dāng)時(shí)的“我”暗笑，已經(jīng)在反思了，父親“迂”嗎？父親為什么這么做？對(duì)一個(gè)二十歲的兒子表示父愛，而且這樣表示。父親在維護(hù)父親在兒子心中的形象。）；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托（難道父親沒想到這一點(diǎn)？為何父親還要說，“我”到底有沒有理解父親這樣做的意義？）！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？（能，但是父親為什么還要做這么多呢？）唉，我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了（自以為自己很聰明，難道作者這樣想是錯(cuò)的嗎？父親做的這些事情，好像也不是什么大事，當(dāng)時(shí)的“我”不聰明在哪里呢？沒有領(lǐng)會(huì)父親對(duì)“我”的愛？父親囑托茶房，不是兒子需要這么做，而是父親他需要這么做，因?yàn)樗歉赣H。）。我說道：“爸爸，你走吧?！?/span>（語氣是什么樣的？）他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！保?/span>父親看看自己還能做什么）我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。（既為下文父親艱難爬上攀下做了鋪墊，也是當(dāng)時(shí)的“我”已經(jīng)體諒到了父親）我本來要去的，他不肯，只好讓他去（竟然讓父親去了，作為孩子，總是習(xí)慣于被父親照顧。）。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍（這身衣服不適合穿過鐵道，是正裝。），蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難（父親的身體也不太允許）。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，（這是第二次出現(xiàn)的“背影”，觀察得很細(xì)致，細(xì)致到了心里）這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了（當(dāng)時(shí)的“我”留下了淚，已經(jīng)被父親這“背影”給感動(dòng)了，這是對(duì)父愛的感動(dòng)，還是對(duì)父親“蹣跚”的憐憫？）。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見（為什么怕父親看見？對(duì)父親的態(tài)度雖然已經(jīng)有所松動(dòng)，但還是裝出一副不待見父親的樣子，至少不會(huì)轉(zhuǎn)變的這么快。親子之間的關(guān)系大抵是這樣一種情況，心里知道，嘴上不松口。為什么怕別人看見？自然是不愿意把情感外露，中國人向來講究含蓄。）。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的（父親能做的已經(jīng)都做了）。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”（時(shí)常匯報(bào)在外面的情況）我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。（“我”并沒有走出車，為什么讓“我”進(jìn)去，是叫“我”注意東西。）”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了（這是第三次出現(xiàn)的“背影”，這次是在哭什么？想到了父親的境況？想到了父親雖然如此，對(duì)我也依舊如此關(guān)愛？）。（朱自清的父親是一個(gè)傳統(tǒng)觀念很強(qiáng)的封建文人，父權(quán)思想在父親思想里是很重的，對(duì)已經(jīng)成年的兒子無微不至的照顧是父愛，也是另一種層次上的控制。但是，朱自清通過文字表達(dá)的是父親的愛。）近幾年來，父親和我都是東奔西走（為什么說到這個(gè)情況？因?yàn)檫@與他們父子關(guān)系的變化有很大干系），家中光景是一日不如一日（站在整個(gè)家的角度考慮）。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。（父親曾經(jīng)是那么能干，贊揚(yáng)父親）哪知老境卻如此頹唐?。?/span>惋惜，隱去了父親的不堪）他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日（父親因?yàn)槔暇愁j唐，情緒變得很糟糕，對(duì)“我”也不同往日。作為兒子對(duì)父親有了理解，理解了父親的難處，并未去責(zé)怪父親。）。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好（“我”的不好是什么？作者沒有說，真的是“我”的“不好”嗎？是需要打個(gè)問號(hào)的。），只是惦記著我，惦記著他的兒子（為什么忘卻了？時(shí)間沖淡了一切？不，是父親老了，父權(quán)旁落了。還是因?yàn)楦赣H見我有著光明的前程，例如清華大學(xué)教授）。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！保?/span>話語的矛盾已經(jīng)顯示出，父親向兒子示弱了，想見兒子了）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影（“背影”第四次出現(xiàn)，又想到父親當(dāng)初忘我的對(duì)“我”的愛。）。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！（在空中，父子二人終于和好了。這一句也是韻味悠長。）簡評(píng)：關(guān)于《背影》的解讀，五花八門，除了孫紹振教授的，很少有能擦亮文本的，看過大家的解讀，我也從我的解讀解讀一番，也許有誤，但是值得一試。我認(rèn)為，應(yīng)該從交際語境角度去解讀《背影》，就《背影》產(chǎn)生的語境來說，有語篇語境、交際語境、社會(huì)文化語境、認(rèn)知語境。語篇語境其實(shí)就是文中父親信中的一句話：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！弊髡咭虼藢懴铝诉@一篇《背影》。交際語境是作者想跟父親和解，至少要從精神上理解接納父親，為了達(dá)到這一目的，作者寫下了《背影》。社會(huì)文化語境是新舊思想的交替，封建倫理道德和民主自由精神的交替時(shí)期。認(rèn)知語境是作者身上具有的那種儒家中和主義思想，他必須要與父親的關(guān)系緩和。所以，《背影》是復(fù)雜的，是模糊不清的。他被選入語文課本，它自身揭示了中國家庭親子關(guān)系的一些真相，帶有“政治正確”（兒子的懺悔，愛的隔膜）。更有可能是因?yàn)橹袊母改感枰@一篇文章，如果朱自清開公眾號(hào)，發(fā)出這樣一篇文章，誰會(huì)去讀？可想而知，肯定主要是父母。朱自清寫的《背影》，將朱自清的父親只定位為一個(gè)“父親”，從一個(gè)兒子的角度理解父親，除此之外，父親的職業(yè)上的事，是與父親這個(gè)形象沒有關(guān)系的?！侗秤啊分械母赣H不是一個(gè)立體形象，朱自清也只能寫出這樣的父親。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
