蕩漾心魄、扇動情感、感悟人生
______淺談如何感受文章的藝術(shù)魅力
鄢陵縣南塢一中 劉浩
一、用靈動的畫面蕩漾心魄。 寫文章貴在出奇，一張張的畫片是死的，但把它們串接起來，就顯得非常動人。寫文章需要精通語言的技巧。佛要金裝，人要衣裝。要提高文章的品位，使蒼白的語言染上色彩，讓蕩漾的心魄得到升華，變眼前的死水成一幅幅靈動的畫面。這并不僅僅是語言技巧的改觀，而是思想與心靈的升華。使原本平板干癟的語言，變得絢麗多彩，奪人眼目。關(guān)鍵問題是讓學(xué)生平時多觀察、巧比較、勤練筆，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動他們寫作的積極性，在和諧而熱烈的靈魂啟迪中爆發(fā)出閃光的火花，敏銳地捕捉到文章的內(nèi)涵和實質(zhì)，用靈動的畫面蕩漾心魄。 如：冰心在《觀舞記》里這樣描寫印度舞蹈家卡拉瑪：“她用她的長眉、妙目、手指、腰肢，用她髻上的花朵、腰間的折裙、用她細碎的舞步、繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的悲歡離合。” 細細品讀，卻是那般真切，那般動人，那般令人回味無窮。由此可見，要擷取生活中最美麗、最心動、最感人的一幕，就要善于運用典型細節(jié)構(gòu)成精彩鏡頭，以點帶面，平中見奇。構(gòu)成一幅幅耐人尋味的畫面，創(chuàng)造出濃濃的意趣，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。這樣以來，句式長短富于變化，整散結(jié)合錯落有致，給人一種靈動嫵媚的感覺。 二、用想象的翅膀扇動情感。 有人把想象稱作“文學(xué)的翅膀”，這是極有道理的。學(xué)生寫作文之所以干癟乏味、呆板無趣，是因為沒有扇動富有靈氣的想象翅膀。那么，怎樣才能寫出想象瑰麗、動人心魄的作品呢？這就要求學(xué)生必須擁有一顆敏感善思的心靈。魯迅先生說過：讀書猶如蜜蜂采蜜，如果僅僅叮在一處，那所得便非常有限了。因此，要切實培養(yǎng)提高學(xué)生的想象力，就要精心挑選一些想象瑰麗的篇章，引導(dǎo)學(xué)生揣摩、聯(lián)想，不斷增強學(xué)生的想象能力，做生活的有心人。只有這樣，才能捕捉住稍縱即逝的靈感，生發(fā)出奇瑰的想象。才能寫出想象獨特的文章。 如：《書里有花悄悄開》里有這么一段：“書中有花，那是馨香的心靈之花，我的心苦澀漸淡，花香漸濃。我開始在案頭插上野菊花、木薔薇花、月季花......我對音樂的愛好重新燃起，繼續(xù)的笛聲在斗轉(zhuǎn)星移之間漸漸圓潤悠揚；喑啞的二胡在花開花落之間漸漸哀婉纏綿......我開始解讀南飛雁的絮語，我開始聆聽東流水的歡笑，我開始流連西落日的詩意，我開始應(yīng)和西北風(fēng)的蒼勁?！?span lang="EN-US">
整散結(jié)合、錯落有致，給人一種靈動嫵媚的感覺；想象瑰麗、動人心魄，讓人扇動想象的翅膀，敞開心靈、采擷聰慧，仿佛走進知識的殿堂。那么，通過什么樣的方式，表達、釋放自己的情感，映現(xiàn)清晰、鮮明的形象，誘發(fā)自己的創(chuàng)新意識、感受文章的藝術(shù)魅力呢？
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話雖不多，書中人的音容笑貌、喜、怒、哀、樂仿佛在眼前，可聞、可感，產(chǎn)生共鳴。一旦走進書中，就像是來到了一個鮮花盛開的草原，就像是來到了一個碩果累累的林中。我們敞開心靈，聞墨香，觀美文，任意采擷著思想和智慧的果實。以尋找真理、啟迪智慧，從而展現(xiàn)自己獨特的思想之美。以想象的翅膀扇動情感。
三、用神奇的聰慧感悟人生。
如何用神奇的聰慧感悟人生呢？不同的文章采用不同的手法和選取的角度不一樣，積極健康的成長和追求的目的也不一樣。所以說，不管用哪種表達方式，都必須生動細致地描繪，善于從平常事物中發(fā)掘深刻的哲理內(nèi)涵，寓豐富的感情于平實的語言中，化抽象為形象。只有這樣，文章讀起來才具有趣味性。才能增強語言的藝術(shù)表現(xiàn)力。并從中挖掘出深邃獨特的體驗，用神奇的聰慧感悟人生。
如：《日歷》里有這么一段：“......歷史不是一個空間嗎？人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎？一個個明天，不就像一間間空屋子嗎？那就是看你把什么東西搬進來?？墒?，時間的空間是無形的，觸摸不到的。凡是使用過的日子，立即就會消失，抓也抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。”
雖是寥寥幾筆，卻采用了“以小見大”的寫作技巧，從而揭示出生命的意義。以創(chuàng)造生活，擁有明天。日歷本是大家司空見慣的事物，作者卻由此展開聯(lián)想，感悟出“人生”這一重大主題。以開掘生活的底蘊，咀嚼人生的況味。
總之，只有用靈動的畫面蕩漾心魄，用想象的翅膀扇動情感，用神奇的聰慧感悟人生，才能真正感受到文章的藝術(shù)魅力。
