【吳智深委員：建議義務(wù)教育階段教師“薪隨...
【吳智深委員：建議義務(wù)教育階段教師“薪隨崗走”】
#2021全國兩會#針對當(dāng)前課外輔導(dǎo)大行其道、家庭教育負(fù)擔(dān)較重的情況，全國政協(xié)委員、東南大學(xué)教授吳智深認(rèn)為，有必要打破教育“大鍋飯”、職稱評聘終身制現(xiàn)象，研究推進(jìn)義務(wù)教育階段教師崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位能上能下、工資待遇隨崗位走的良性機(jī)制，以切實(shí)提高課內(nèi)教育的質(zhì)量，減少課外補(bǔ)課的不必要需求，在學(xué)校教育中實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，切實(shí)減輕家庭的子女教育負(fù)擔(dān)。
“因?yàn)閷W(xué)科的不同，義務(wù)教育階段各科任課老師、輔助崗位的工作職責(zé)、壓力也大不相同?！眳侵巧钫f，建議研究制訂對義務(wù)教育階段各崗位進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的體系，各地區(qū)根據(jù)本地實(shí)際，分步分片制定教育質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，對各崗位進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。在科學(xué)評價(jià)學(xué)校各崗位的前提下，實(shí)行定崗定薪制度，教師的薪資隨崗位走，高薪資崗位向一線教學(xué)崗位傾斜。而對工作懈怠或面臨客觀困難、長期因事請假的教師，及時(shí)對其編制予以合理調(diào)整，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時(shí)，每年從促進(jìn)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)中撥出固定部分，用于培養(yǎng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的備用教師，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，可以隨時(shí)上崗、頂班上課、承擔(dān)班主任工作等，以鞭策在編教師隊(duì)伍在危機(jī)意識中奮進(jìn)，時(shí)刻保持自我更新。
“此外，要根據(jù)我國國情，由點(diǎn)及面逐步推進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡化。”吳智深建議國家層面研究出臺指導(dǎo)意見，以區(qū)縣為區(qū)域先行，建立完善域內(nèi)不同區(qū)域之間的教師交流制度，逐步拉平域內(nèi)教育的校際差異、區(qū)域差異。同時(shí)，結(jié)合具體崗位，根據(jù)就高不就低的原則，保證優(yōu)秀交流教師的待遇水平不降低。中國教育報(bào)北京3月9日訊（記者 董魯皖龍）
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