山西省的高考錄取工作是分批次進行的，依次是1A批次、1A1批次、1B批次、2A批次、2B批次，前一個批次的錄取工作完全結(jié)束，才會開始后一個批次的錄取工作。我們已經(jīng)為大家整理過了1A、1A1、1B、2A批次的各分數(shù)山西考生可報學校一覽表，對考生的指導意義很大。根據(jù)山西省招考中心安排，7月22日8:00 —7月24日18:00，填報第二批本科（A、B類）院校志愿。今天這篇文章，針對于2B批次的考生，做出一個可報學校一覽表，供大家參考。
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上面分別是理科和文科2B批次各分數(shù)山西考生的可報學校一覽表，排序的依據(jù)是平均線差值，按照降序?qū)Ω鱾€院校進行排列。
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線差值的含義就是這所院校的投檔線比二本線高出多少分。
比如一所二本批次院校的投檔線是480分，而二本線是450分，那么這所院校的線差值就是480分減去450分等于30分。
線差值可以用來定位院校在二本批次段內(nèi)所處于的層次，如果線差大，意味著這所學校在二本分數(shù)段內(nèi)屬于高檔，分數(shù)線高，如果線差小，意味著這所學校在二本分數(shù)段內(nèi)屬于低檔，分數(shù)線比較低。
我們計算了這些院校2019年到2021年3年間的線差值，然后進行了平均計算，得出平均線差值，供2022年的山西二本分數(shù)段的考生參考，這是對多年數(shù)據(jù)進行分析的結(jié)果，所以參考價值還是比較高的。
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大家需要注意的是，上面的表格并非2022年山西2B高校分數(shù)線的預測表格。
比如一所院校的平均線差值是30分，并不意味著這所院校2022年的錄取分數(shù)線就會比二本線高出30分，而是從數(shù)據(jù)的角度出發(fā)，對院校近3年數(shù)據(jù)進行計算，得出的錄取分數(shù)線相對高低的排序表格。
也就是說，大致上前面的院校錄取分數(shù)線會高于后面的院校，這些院校的分數(shù)線比二本線高出的數(shù)值大致上是等于平均線差數(shù)值，大家可以根據(jù)上面的表格快速定位院校范圍，之后再進行細化分析。
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在利用上面表格的過程中，需要先計算自己的高考成績所對應的線差，即拿自己的高考成績減去二本線，看一下自己比二本線高出多少分，然后拿該數(shù)值和上面表格中的平均線差值進行比對，看自己可以首先對應上哪個學校，之后就是從該院校開始，往上或者往下選擇院校進行分析，找準自己最喜歡的院校，找準和自己分數(shù)最接近的院校，然后把院校的梯度拉開進行選擇填報，即可以采取上面表格中從前往后隔開跳著選擇學校的策略。在分析院校數(shù)據(jù)的時候，院校往年的招生人數(shù)、位次，以及今年的招生人數(shù)等數(shù)據(jù)都需要分析，適當綜合考慮其他因素，這就是細化。同時，看看學校今年在山西省的招生專業(yè)是否符合自己的口味，學校的專業(yè)錄取規(guī)則是什么，如果自己的檔案被投放到這個學校，是否可以被自己喜歡的專業(yè)，如果被調(diào)劑，可能會調(diào)劑到什么專業(yè)，自己是否可以接受調(diào)劑，多分析之后，做最終的志愿方案決策，利用好平行志愿各個院校之間的協(xié)調(diào)關系，做系統(tǒng)分析。
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也許，報志愿在很多人看起來簡單，許多人咨詢我們的時候，都是問我考了多少分上個什么學校好，這個問題難以回答。報志愿一個是看分數(shù)，另一個是看個性，每一個考生一個固定的分數(shù)，都會對應起來一個院校范圍，這個院校范圍里面院校數(shù)目會很多，需要在里面甄選出來8個學校，在甄選的過程中，就需要結(jié)合考生特質(zhì)，比如考生喜歡什么，不喜歡什么，想做什么，不想做什么，以及家庭對孩子未來的期望是什么。
上面表格中的2B批次院校排序版本可以幫助大家快速圈定院校范圍，是一份珍貴資料，對考生和家長會起到很大幫助。
作者：馮凌彤 來源：三晉高中指南
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