在生命起跑線上，怎么贏？
3歲以前，培養(yǎng)情商比智商更重要
孩子社會情緒能力培養(yǎng)要抓緊生命最初1000天，否則耽誤一生
保健時報記者 楚超
指導(dǎo)專家
韋鈺（原教育部副部長、中國工程院院士）
“讓孩子贏在起跑線上，怎么贏？”“寶寶會說話之后就讓他識字、學(xué)算術(shù)、學(xué)外語，好不好？”“智商和情商的培養(yǎng)哪個在先？哪個更重要？”想必不少孩爹孩媽或者準(zhǔn)父母都有這樣的疑惑。著名教育專家、前教育部副部長、中國工程院院士韋鈺教授表示，在孩子生命早期，社會能力、情緒控制能力和情感的培養(yǎng)，重于知識的學(xué)習(xí)。
智商可以后天不斷培養(yǎng)
情感和語言要抓住關(guān)鍵期
“在人發(fā)育的早期，兒童具有驚人的學(xué)習(xí)能力?！表f鈺介紹說，感知（如視覺、聽覺、觸覺）、語言習(xí)得、依戀情感的形成，以及一些社會情緒能力和執(zhí)行功能的培養(yǎng)等會存在敏感期，甚至關(guān)鍵期。而某些認知能力、明晰性的學(xué)習(xí)以及智商的發(fā)展等，不存在關(guān)鍵期，在人的一生中都可以不斷地習(xí)得這些能力，提高這些素質(zhì)。
早期學(xué)習(xí)的方式主要是對養(yǎng)育者的模仿。比如，新生兒就具有模仿說話口型的能力。寶寶依靠與養(yǎng)育者的互動，獲得感知覺的發(fā)展。美國科學(xué)院院士發(fā)現(xiàn)，嬰兒在出生后6~9個月之間會對其母語更敏感?！斑@就是說，如果想讓孩子掌握第二語言，就必須由他（她）的養(yǎng)育者直接跟他（她）形成言語交流?！表f鈺說。
洛倫茲和他的鴨子
“不光是人類可以在生命早期培養(yǎng)情感，小動物也一樣?！表f鈺舉了個有趣的案例：“奧地利科學(xué)家洛倫茲做過一個試驗，他養(yǎng)了一群小鴨子，它們是在人類社會環(huán)境中孵化的。他每天帶著這群小鴨子游泳，后來這些小鴨子就只認他，只跟他親近?？梢?，在動物發(fā)育早期也能培養(yǎng)出依戀感情?！?/p>
自控能力培養(yǎng)
要在5~8歲完成
“抑制控制能力（或稱自控能力）的培養(yǎng)，在小時候有最佳時期，即5~8歲。”韋鈺說。
新西蘭的一項研究發(fā)現(xiàn)，凡是在兒童時期自控能力好的，孩子的健康問題、上癮問題、毒品依賴程度都低，而且長大后經(jīng)濟狀況也好。反之，如果自控能力培養(yǎng)得不好，健康問題、上癮問題、毒品依賴的程度就會上升。
孩子小時候你怎樣對他
他將來就怎樣對你、對社會
“現(xiàn)在很多早期教育機構(gòu)以及幼兒園，都把小學(xué)的課程提前了，這是不對的?！表f鈺說，最重要的不是教他們背詩詞、背英語、學(xué)數(shù)學(xué)，而是要率先培養(yǎng)他們的社會情緒能力。通俗地講，就是引導(dǎo)孩子怎么知道別人的痛苦，別人有痛苦的時候怎么能感受到，這是他道德和倫理意識形成的基礎(chǔ)。
還有一個是控制孩子的意識能力。簡而言之，就是早期你怎么對他（她），他（她）就怎么對你。因為在情緒反應(yīng)方面，孩子也是模仿父母的。父母對孩子很兇，他（她）將來控制不住的時候，就會對周圍人很兇。“現(xiàn)在有多少暴徒都是在控制不住的時候做的案。你查他生命早期，他一定是受過虐待的，比如養(yǎng)育者的施虐、老師的施虐、同學(xué)的歧視……都可能有?！?/p>
另外，最近研究兒童發(fā)展的神經(jīng)科學(xué)家特別注意到，情緒上對兒童的忽視和冷漠、對兒童的反應(yīng)不能及時做出反饋和互動的教養(yǎng)者，同樣會給孩子造成很嚴重的傷害。
兩歲以前必須有家的溫暖
缺乏照料影響孩子腦活性
韋鈺介紹，早期經(jīng)受的困境（如父母早亡、被父母遺棄、家境貧困、生理殘疾或疾病等），會實質(zhì)性地嵌入兒童的生物系統(tǒng)，影響兒童一生的健康狀況，降低他們的認知能力。
早期困境對孩子本身造成的這些傷害，還可能會通過他們成為父母以后的行為傳遞，以及不同的基因遺傳機制，傳遞給他們的后代。
避免和彌補這些不利影響最有效的方法，是為困境兒童提供持續(xù)的、支持性的家庭教養(yǎng)環(huán)境。
對于羅馬尼亞布加勒斯特孤兒院的一項研究發(fā)現(xiàn)，從小在托兒機構(gòu)（孤兒院）成長的幼兒和兩歲以后才被別的人家領(lǐng)養(yǎng)的幼兒，其腦激活程度較低。而兩歲以前被別的人家領(lǐng)養(yǎng)出去的孩子，其腦活性可以較好地恢復(fù)。
“這項研究說明，兩歲之前需要家庭環(huán)境的影響。孩子要在一個健全的家庭環(huán)境中度過，哪怕這個家庭不是他（她）的原生家庭，但這個家庭一定要是一個能接納他（她）的、所有成員的心智和人格都正常的集體。
“其實在這些孤兒院里，孩子們吃得很好，玩得也很好，且沒有安全問題，但就是沒有人照料。每名保育老師都要照管十幾個孩子，平均給每個孩子的關(guān)愛就少得可憐?！?/p>
教育0~3歲的娃
這八點家長不可不知
“0~3歲家庭教養(yǎng)的作用是不可替代的。”韋鈺在其所著的《0~3歲孩子家庭教育八大關(guān)鍵點》中介紹，這八大關(guān)鍵點分別是：
1. 營養(yǎng)及食品和環(huán)境的安全（傳統(tǒng)關(guān)注的領(lǐng)域）。
2. 穩(wěn)固、安全的依戀關(guān)系。
3. 溫暖、穩(wěn)定、積極互動的教養(yǎng)者。
4. 良好的互動語言環(huán)境（聽話、懂話和說話）。
5. 豐富、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（模仿和探究）。
6.避免早期的忽視和傷害。
7. 增加與同伴的社會性交流。
8.早期異常發(fā)展的發(fā)現(xiàn)、診斷和矯正。
“我寧愿孩子學(xué)習(xí)成績平平，也要他（她）懂得待人接物，懂得如何去愛別人，陽光開朗、身體健康。而不愿意讓他（她）只會考100分，但性格孤僻、不懂交際、沒眼力見兒、沒有豐富的情感、不會體諒別人……”一位家長如是說。
文中圖片來自網(wǎng)絡(luò) / 編輯 || 楚超
