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聊聊三下東西城語文期末卷

琢文說 >《待分類》

2023.07.01 北京

關(guān)注

題記：

王安石《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

有家長說傳言東城區(qū)卷子比較難，想請李老師分析下，本期就聊聊。

聊一個顯得單薄，就順便把西城也拉上。

（試卷排列默認(rèn)先放東城后放西城——別問為什么，看不慣你就把手機倒著拿。）

識字·寫字

看拼音寫詞

東城采取的是比較貼近中考的語境寫詞，西城就簡單粗暴直接來了。但是語境寫詞也沒見得高明，那個造句水平真是貼近小學(xué)生。

正音

東城考的那幾個詞真沒水平，考“和平”的讀音——是想看看哪個小朋友眼神不太好么？

西城不僅把難點都考了，還很刁鉆：“嘮叨”的正確讀音是láo dao——又是跟著考題學(xué)語文的一天。這個字的考點是真看不懂，和考“回字的四種寫法”有啥區(qū)別。

字形

字形題東城也是模仿中考，難度相對大一些，因為放在句子中會有干擾。但難度也不算特別大，就是詞語表范圍，還是比較好挑出來的。

字義詞義

西城沒考查字典，用選擇題替代了，不知道是不是為了節(jié)省試卷版面。

積累·運用

文常積累

這類題海淀從來不考，東西城是十分默契，都考了。這就造成東西城的娃考前總要花時間翻書去記那些犄角旮旯的注釋。

二者相比較，東城出的題更無聊，這種“難”沒什么意思。

西城的古詩判斷季節(jié)挺有意思的，多聊兩句，海淀出古詩判斷季節(jié)題有兩個經(jīng)典題：

·窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

·忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

大家可以挑戰(zhàn)下。

古詩文積累

沒有什么可圈可點的，就是西城的連線題挺無聊的。

語言運用

東城考了實用性寫作，西城沒考語言運用，增加了個體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的文常積累。

東城略顯難一些，但也都是課內(nèi)任務(wù)。西城那個傳統(tǒng)文化就是白送分的，錯了可以準(zhǔn)備好“青椒炒肉絲”了。

閱讀·理解

寫景狀物類

所選閱讀難度貼近課文《海底世界》，兩區(qū)的考點都比較常規(guī)，找關(guān)鍵句、提取信息等，并沒什么難度。相比較西城選文生字量大，難度更高。

記敘類

東城的選文更貼近《蜜蜂》，解詞和提取信息考題比較簡單，后兩道題開放性較大，需要聯(lián)系生活實際，特別是最后一題，和本文閱讀關(guān)系已經(jīng)不大了。對于反應(yīng)不快的孩子來說，難度比較大。

西城區(qū)的閱讀難在選文，有意貼近八單元“借助圖表了解主要內(nèi)容”，但主要考點還是提取信息。

習(xí)作·表達(dá)

東城的習(xí)作確實難，是出題人有意提高難度。

第一題對應(yīng)習(xí)作單元“有特點的人”，采取“增加內(nèi)容”的方式出題，要求寫朋友的兩三個特點，這是超出教材要求的。

第二題對應(yīng)習(xí)作“我的植物朋友”，采取“縮小范圍”的方式，限定在花，這就使有些寫植物的同學(xué)用不上日常的習(xí)作。

西城的題目就比較偏了，不能說和課內(nèi)所學(xué)毫不相干，那也是沒啥關(guān)系——就是打?qū)W生一個措手不及，讓學(xué)生無法準(zhǔn)備。

第一題，能扣上所學(xué)的是“我做了一個小實驗”，但那篇作為科學(xué)性寫作，也不是教學(xué)重點——不僅小學(xué)不是，中學(xué)也不是。

第二題，雖然題目有意貼近“奇妙的想象”，但也只能說是一個話題，學(xué)生要寫也得臨場創(chuàng)作。

這種出題方式，就會使得一部分孩子有的寫，一部分孩子沒的可寫——而作文所占分值又大，成績會分化很大。

期末這么考，暑假過不好。

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