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鷺江吟草微刊第十一期|濟(jì)川采風(fēng)

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編者按

  “金鐘匯萬派清流浩浩焉秀毓山川圣境,筆架涵千秋紫氣巍巍矣靈昭文史名村”。10月26日至27日,秋高氣爽,艷陽高照。以思明老年大學(xué)文安詩詞班為主體、特邀市老年大學(xué)“鷺江吟社”部分骨干參加的采風(fēng)團(tuán)一行20余人,在余元錢老師的帶領(lǐng)下來到了“福建歷史文化名村”仙游縣濟(jì)川開展校外教學(xué)與采風(fēng)活動。學(xué)員們通過“觀察、體驗(yàn)、走訪、創(chuàng)作、交流”等形式,把濟(jì)川的秀美風(fēng)光,人文歷史,特色旅游擷取入詩、入聯(lián),用手中的筆來謳歌時代,謳歌生活,達(dá)到了教學(xué)相長的目的。學(xué)員們還參訪了龍華寺和仙門道釋同居等名勝古跡,既愉悅了身心,開闊了視野,鍛煉了意志,也為拓寬詩教工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),可謂收獲滿滿。

余元錢

二度訪濟(jì)川兼評聯(lián)語記


歲華經(jīng)卅二,再度訪名村。

筆架山凌宇,金鐘湖載坤。

一聯(lián)凝兩景,數(shù)語代千言。

評騭同儕望,落霞孤鶩鶱!


【注】1.卅二:1987正月初一來濟(jì)川賀業(yè)師砥齋(林希柱)慈母九十壽辰,乞今三十二年矣。2.一聯(lián):指2011年為濟(jì)川村所撰牌坊門聯(lián)(見附后)。3.數(shù)語:該聯(lián)單邊16言,凡32字。數(shù)語,泛謂也。4.評騭:應(yīng)來游者之請,講評此聯(lián)創(chuàng)作過程及意涵。5.同儕:指此次來濟(jì)川秋游之二十多位師生。6.尾句取王勃“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”之意境。鶱(xiān  ),向上飛的樣子。聯(lián)評后正值深秋之暮晚,故有此說。

【附聯(lián)】:
金鐘匯萬派清流浩浩焉秀毓山川圣境
筆架涵干秋紫氣巍巍矣靈昭文史名村

余永廉

濟(jì)川村

底教遠(yuǎn)客復(fù)相尋,漢代衣冠傳至今。

橋井同朝題字老,樟榕互抱見秋深。

云高頓覺塵囂靖,勝富何將物象吟。

三十六彎天外返,猶看一水激丹襟。

筆架山

以山架筆氣縱橫,勝里緣茲騷雅榮。

今集一湖春水足,底無庠序讀書聲。

宋井

老氣橫秋歷數(shù)朝,至今猶累客彎腰。

此中故事知多少,一井人文無上驕。

金鐘湖

萬壑歸茲一鏡清,波光山色兩分明。

為觀湖里魚游動,不肯催舟水上行。

許 景

美哉濟(jì)川——兼呈鄉(xiāng)彥村賢郢政
久慕名村遐邇謳,迢迢萬里探風(fēng)流。
松煙怪石遺碑在,澗瀑清湍古道幽。
合抱榕樟聞九域,雙奇龜鯉閱千秋。
無邊勝景何方是?濟(jì)水涓涓醉眾眸!
榕樟樹
高聳云天枝干橫,相濡以沫見堅(jiān)貞。
千年合抱經(jīng)風(fēng)雨,歷盡滄桑豈為名?
 
金鐘湖
層巒擁翠攬湖煙,瀲滟波光映碧泉。
筆架山銜一明鏡,千峰倒影古村妍。
 
三激浪
迭瀑飛湍如撥弦,琴音裊裊蕩霜天。
千峰共奏迎賓曲,濟(jì)水涓涓雅韻傳。

【附聯(lián)】:
榕樟合抱千年傳佳話;
龜鯉遙連九曲見故情。

  

濟(jì)川采風(fēng)行
心曠神怡游濟(jì)川,蟬鳴花綻聽新弦。
千年古樹樟榕抱,百歲舊居鱗櫛綿。
甲第前賢聯(lián)語雋,門庭晚輩雅儒延。
幽香翰韻清風(fēng)送,賞景歸來不羨仙。


林西峰

濟(jì)川之旅有感
筆架山峰翠連天,樟榕合抱趣悠然。
鍾湖碧水添秋色,人傑地靈育聖賢。


劉成寧

游仙游濟(jì)川有感
千載山鄉(xiāng)古韻存,囂塵遠(yuǎn)避似桃源。
三層激浪飛流急,兩樹抱懷貞德敦。
科甲齊芳彰教化,俊賢傳道慰忠魂。
人文生態(tài)相輝映,展望濟(jì)川新景園。
三激浪
氣爽天高好個秋,三層激浪瀉飛流。
老翁豈懼懸崖險?其境親臨勝景收。

樟榕合抱樹
樟榕互抱越千年,風(fēng)雨兼程枝益堅(jiān)。
裝點(diǎn)濟(jì)川成古韻,甘為綺景續(xù)新篇。


喻群

古樟榕
千歲古樟榕,巍峨挺要沖。
端莊神肅肅,威譽(yù)貌雍雍。
漸喜詞情好,尤珍詩意濃。
感茲懷故里,逐夢拜恩逢。
 
天凈沙·游濟(jì)川村有感
  千峰玉抱煙村,濟(jì)川韶氣溫醇。一望驚呼斷魂,金鐘滋潤。浩然靈動乾坤。

 


鄭紅祥

濟(jì)川行感懷
野曠景幽空氣新,井深橋古漢風(fēng)循。
樟榕合抱千年義,水石相生數(shù)激親。
綠襯金鐘平谷底,黛凝筆架聳云津。
道容三教開先例,德蔭四方澤凡塵。

龍華寺石雕小沙彌
光鮮腦袋著灰衣,瞇眼敲漁稚子皮。
抓耳撓腮三局破,正襟危坐七弦迷。
修禪氣定云舒卷,覺悟神閑風(fēng)掣馳。
無樹無臺觀自在,非因非果植菩提。

【附聯(lián)】:
湄島靈光昭海宇;
濟(jì)川勝景薈人文。



陳石茹

采桑子·濟(jì)川村
  濟(jì)川美景神馳久,教學(xué)同行,一路歌聲,古厝桃源驚艷呈?! ?/span>庭中茶籽開懷笑,金桂香馨,庠序澄清,子弟思賢業(yè)有成。
      
臨江仙·瞻仰仙游革命烈士紀(jì)念碑
  虎嘯山頭碑聳立,蒼松翠柏青青。秋陽碧水耀園陵。當(dāng)年奮斗,為國獻(xiàn)忠誠!  眺望古城新貌現(xiàn),高樓櫛比成行。虹橋倒映一溪橫。英靈告慰,國泰政清明。
 
望江南·美人靠
  誰人靠?古厝里依窗。歲月無情多故事,古今有味好文章。她讓我端詳。



謝錦鳳
【越調(diào)】天凈沙·游濟(jì)川名村

  遺碑舊厝松煙,怪石書院榕樟,古道牌樓瀑澗。忠誠儒善,圣賢輩出濟(jì)川。

  牌樓舊厝中庭,怪石書院樟藤。古道遺碑小徑。厚德品行,耕讀濟(jì)世雙贏。

搖擺行千道,蹌踉跨古溪。
急浪風(fēng)險路,攜手愛心犀。
登仙門山
人間十月風(fēng)景美,翰墨仙門道法魁。
望遠(yuǎn)登高師友合,行知作為笑顏開。
感懷
依山傍水游仙濟(jì),桂綻茶香走化川。
翰墨忠臣圣賢繼,詩聯(lián)文史邇名綿。

【附聯(lián)】:

福如金鐘湖浩浩長流水;

壽勝筆架山巍巍不老松。

樟榕抱合枝根茂;

氣度胸襟曠野開。

吳忍成

探訪濟(jì)川
我覽美圖尋濟(jì)川,相邀探訪樂悠然。
深山驛道疑無路,古墓神林別有天。
筆架峰高看晚圃,金鐘水碧潤秋田。
崇文好禮家聲遠(yuǎn),盛世名村入畫篇。
涂麗仙

奇觀樟抱榕
古樹千年樟抱榕,橫天四面展豐隆。
任憑雨打忠誠永,何懼風(fēng)翻傲骨雄。
小徑芳蹤知幾許,名村故典憶無窮。
滿山馥郁黃金桂,沁我同人風(fēng)雅衷。

靈秀金鐘湖
玉壑湖光俯見天,煙波垂柳透嘉妍。
儀容全在晶屏里,神態(tài)何須明鏡前。
山水雙珠生益彩,田園千疊秀無邊。
人間誰處能如此?筆架精靈賜欲仙!

勝境三級浪
濟(jì)水青龍橋底穿,奔騰三級浪蒸煙。
似天降下源源雨,為眾牽來汩汩泉。
游客如癡觀美景,騷人沉醉撰奇篇。
天然石上同留照,勝境名村遐邇傳。
齊忠山
秋游仙游學(xué)游
莆仙人杰鐘靈育,底蘊(yùn)千年有盛名。
鷺島余師攜弟子,填詞作賦濟(jì)川行。
 
己亥秋赴莆仙學(xué)游有感 
初踏仙游識毓秀,鐘靈美景喜相迎。
相依山水千年義,合抱樟榕萬載情。
灼見真知唯實(shí)踐,生花妙筆靠躬行。
功夫宜下在詩外,陸放翁言醒世名。

題照“三級浪”景區(qū)
飛浪流云皆雪貌,樹陪石襯伴容姸。
仙游美景多層瀑,堪比康廬三疊泉。



周國強(qiáng)

訪仙游地濟(jì)川村
素羨山居慕古賢,師生載酒濟(jì)川行。
竹籬黛瓦沿坡曲,驛道清溪繞嶺橫。
筆架峰高松萬本,金鐘水闊雁稀聲。
讀耕自是漁樵樂,方解陶翁避世情。

王奇鳴

三激浪
飛流浪激瀉,三級奏新音。
幸遇升平世,開顏筑愛心!
許羅娜
濟(jì)川行一
金桂香邀眾獵奇,躑躅曲徑隔朝疑。
閣樓拾磴倚郭秀,古厝依山傍水漪。
飛澗折疊銀浩浩,重巒迢遞翠萋萋。
三門教派同揚(yáng)善,千歲樟榕永相隨。
 
濟(jì)川行二
一路迂回濟(jì)川行,余師著撰立門迎。
宋橋漢板清欄桿,黛瓦白墻古厝庭。

 林文和

天凈沙·游濟(jì)川
  名村古厝飛流,金鐘筆架懸樓。風(fēng)雨樟榕白首。濟(jì)川峻秀,八方墨客歌謳。
 
林西峰

濟(jì)川之旅有感
筆架山峰翠接天,樟榕合抱趣悠然。
鍾湖碧水添秋色,人傑地靈育聖賢。

張廣忠撰聯(lián)

溪山共色,蒼翠偕行三百里;
今古同春,樟榕合抱一千年。
 
遠(yuǎn)客游秋尋古驛;
老生歇廊構(gòu)新聯(lián)。
 
樟榕合抱,古村文史人才濟(jì);
水石爭奇,瀑布風(fēng)光民宿興。 

奇熀撰聯(lián)

經(jīng)三十六彎,得見三峰競秀,三浪流金,樟親榕抱;
歷兩千馀載,猶存兩字讀耕,兩間靈杰,氣正風(fēng)清。

簡評黃奇熀采風(fēng)聯(lián)作

余布泉

  此聯(lián)從立意看 ,上半聯(lián)展自然風(fēng)光,下半聯(lián)寫村居文史,有分有合,構(gòu)思得體,佳也。
  就聯(lián)藝言,多個數(shù)目字(五字)相沿成對,尤其是其中“三”字三重,對句亦“兩”字三重,如此構(gòu)駢成儷,甚感奇巧!除外,善用自對法,“競秀”對“流金”;“讀耕”對“靈杰”。前為動補(bǔ)、后為并列自對,技法諳熟。又如,“樟親”對“榕抱”、“氣正”對“風(fēng)清”,均為主謂之自對,等等。“得見”、“猶存”為二言領(lǐng)字,各統(tǒng)領(lǐng)之下三層涵蘊(yùn),亦見功力。縱觀之,洵乃一副佳聯(lián)。
  稍感不足者,未按對聯(lián)聲律(句腳平仄)之最佳建構(gòu)“馬蹄韻”成就之(可參見拙編《對聯(lián)知識入門與創(chuàng)作指南》一書第89頁《對聯(lián)聲律(句腳平仄)簡介》一文)。若能按此撰對,則兩全其美矣!
  此聯(lián)乃奇熀隨廈門文安詩詞班赴濟(jì)川釆風(fēng)團(tuán)親游親見親聞親悟之后所作。陸游曰:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”從此聯(lián)可知,采風(fēng)不啻為最佳學(xué)習(xí)之門徑。
   (2019.10.28.于文馨園)

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