十年班主任直言：班里前十名孩子的家庭，都有這3點(diǎn)共同的特質(zhì)！
在中國教育界里經(jīng)常會強(qiáng)調(diào)家庭教育對孩子的作用，一個老師可能可以給小朋友去傳授知識，去養(yǎng)成好的習(xí)慣。但是，只要孩子回到家經(jīng)歷一個長的假期，一切就會被打回原形，尤其是剛?cè)胄W(xué)的自制力還比較差的孩子。
其實(shí)家庭環(huán)境的重要我們身邊的人都在強(qiáng)調(diào)但是真的重視的家庭又有幾個呢？我們只會在平時的閑聊里聽到這樣子的話：你看誰誰家的孩子爸媽也不怎么管，又是小學(xué)文化，還不是考上了大學(xué)！
其實(shí)，每件事情不否認(rèn)他是存在個例的，就好像每年都會聽到哪個高中今年有一個北大錄取生，敲鑼打鼓。但是要知道每年入學(xué)北大的人非常大的多，為什么有的地方的學(xué)校就只是把這件事情當(dāng)做一個平時的事情呢？因?yàn)樵谶@樣的學(xué)習(xí)或是家庭里就會覺得自己的學(xué)生考上北大或是清華是非常正常的事情，并沒有什么值得慶賀。
一個人的家庭環(huán)境對于這個小孩子的成長和成功是非常重要的。
從教十年的班主任說：其實(shí)大多數(shù)的小朋友在智力方面并沒有多大的差別，而且在教育和班級環(huán)境一樣的情況下，可以造成孩子們不同的就是家庭教育的不同了。
通過研究表明：一個小朋友的成績高低和學(xué)習(xí)素養(yǎng)和家庭的環(huán)境的聯(lián)系是直接的，而且老師也說了。一般班里前十的家庭無非都是這幾種類型的。
第一，不喜歡去抱怨的
對于家庭氣氛來說，如果一個家里的氣氛總是歡快輕松地，那么這個家庭的小朋友的成長環(huán)境自然也會是非常良好的。
這個家庭里小朋友是被愛包裹著的，可以想象在這樣家庭里的孩子也會比較多陽光和開朗。而且孩子在今天的學(xué)習(xí)還是日后的工作中充滿著自信，這樣子的積極態(tài)度也會讓孩子在做事情的時候更加專心。
第二，知道去陪伴的
美國的一位研究人員說：如果想要你的小朋友愛上閱讀課，那么請你首先做一個去陪伴孩子的家長。我們國家的教育學(xué)家說：請你不要總是帶著手機(jī)打著陪孩子的名義去陪伴小朋友。
其實(shí)現(xiàn)在由于社會壓力大，很多的家長朋友們和孩子在放學(xué)后的時間里也說不了幾句話，一般都是自己忙自己的，偶爾家長會問兩句作業(yè)完成了沒？然后就是去催睡覺了。
其實(shí)在這段空閑時間里，家長可以有很多機(jī)會與小朋友去交流電，可以在吃飯的時候引導(dǎo)小朋友長段的敘述出自己今天在學(xué)校的一天，或是一起玩游戲做作業(yè)，這不止可以培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)和寫作能力，也可以進(jìn)一步的加深家長與孩子之間的情感。讓小朋友知道自己回到家就可以感受到不一樣的溫暖，家里是一個有安全感的地方。而且，這樣的家庭里培育出的寶寶更容易與其他人去交流，也會喜歡去和老師互動，可以說也是調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。
第三，有良好的溝通
可能很多的父母都在因?yàn)樽约旱暮⒆拥呐涯娑鄲?，或是在羨慕其他家的孩子為什么在一樣的年齡里就比較乖巧呢？其實(shí)有一部分的原因是因?yàn)楦改覆恢涝谛〉臅r候就沒有培育給孩子好的交流溝通的方式?；蛘呤窃谄綍r的生活里爸爸媽媽就是現(xiàn)在孩子和你溝通的這種方式，讓小朋友在內(nèi)心里覺得這樣子就是正常的溝通模式。
如果一個家庭里的家庭教育非常的重視交流溝通，比如說孩子沒考好或者是和別家的小孩子打架了，你的反應(yīng)是什么？會生氣嗎？肯定會的，那會動手打或是有其他的行為嗎？
其實(shí)在小朋友犯錯之后，他也知道自己錯了，在面對爸爸媽媽的時候就會多一些愧疚感，但是如果父母的脾氣非常的暴躁，那么小朋友的愧疚感只會越減越少，然后這就變成了叛逆了。如果父母們換一種方式心平氣和的去和小朋友談一談，反倒效果會更好。小朋友也會在這次事情發(fā)生之后感受到父母內(nèi)心的不開心，在之后他就會對自己做事情多了一份責(zé)任感了。因?yàn)楹⒆又?，如果自己還是犯這樣子的錯誤那么爸爸媽媽們內(nèi)心一定會不開心，自己不能這樣子一直讓爸媽去擔(dān)心了。為了父母的那份期許，他也會去努力的改正。
好的家庭教育比好的學(xué)校教育更為重要，要培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
