初中數(shù)學幾何題一直是考試的?？键c，且在學習中對同學們的空想想象力與邏輯思維能力有一定的要求，往往是一個點不通，題目就很難解答，反之亦然，一通百通，因此常常會出現(xiàn)這種狀況，自己做題的時候抓耳撓腮怎么也想不出解法。等老師說出答案之后，暗嘆：原來就這么簡單！其實這就是學生在學習上缺少一些細化的解題技巧，沒有找到一套適合自己的學習方法。
作為一名資深的數(shù)學老師，我常和家長交流孩子的學習問題，我發(fā)現(xiàn)大多學生都會在數(shù)學幾何題上“栽跟頭”，且?guī)缀晤}也是初中必學的重點題型，次次出卷都是必不可少的內容，造成了很多學生在數(shù)學上失分嚴重。最近有位初二家長向我反映說：老師，我兒子是理科生，數(shù)學自從學了幾何后，十題九題不通，也上了不少補習班，買了不少資料，可幾何題沒有任何好轉，只要一遇新題型就蒙了，考試幾乎很難拿到分，有什么好的方法嗎？通過了解，我發(fā)現(xiàn)其實是孩子對空間想象能力稍差，圖形只要稍加轉換，就把自己轉暈了，找不到轉換點，也就是輔助線。根據(jù)我從教多年的經驗在學習幾何只差畫一條正確的輔助線，解題思路就通透了。
鑒于家長對孩子學習的這一問題，今天我就給大家整理了三角形中的“21條輔助線大法，希望孩子們在暑假有所領悟，好好研究，對初中3年的學習定能有所幫助。
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