《易經(jīng)》六十四卦第十一卦-----'地天泰'
一、個人簡介：
自幼五歲半跟隨王一鳴老先生學(xué)習(xí)柳體楷書并習(xí)書三年，后因?qū)W業(yè)原因選擇了放棄。直到2008年夏天，不經(jīng)意間認識了榮寶齋著名的書法家徐碧老師。轉(zhuǎn)學(xué)歐體楷書。
要想練好書法，我的恩師徐碧老師就對我說過兩個訣竅：一個是'學(xué)寫字，先學(xué)做人！'；還一個是'永字八法先寫三個月'。就這樣，'永'這個字最后寫多半年，不到13000多遍。
一晃習(xí)書這么些年，深刻體會了學(xué)書法一定要順便學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中國國學(xué)文化，書法才變得如此有趣！然而現(xiàn)在卻被蘋果、ipad、電腦、韓劇所取取代。希望有一天國人們能有所醒悟，真正將我們古人的智慧永遠的弘揚下去！
二、教學(xué)方面：
根據(jù)孩子情況不同實際上教學(xué)也是不同的，要因材施教。
按照教育部文件來看，小學(xué)三年級各學(xué)校需開設(shè)軟筆書法，開設(shè)書法內(nèi)容為楷書，要求孩子們書寫正楷漢字。說明孩子接受能力以及理解能力在10歲左右應(yīng)該是達到一個高度了且適宜學(xué)楷書。而三年級以下，尤其5~7歲的孩子處于萌芽階段，楷書過于嚴禁的結(jié)構(gòu)以及具有粗細變化和筆畫角度來看，并不適合他們。
從甲骨文、金文、石鼓文、籀文、小篆、隸書以及文字發(fā)展演變、中國書法史讓孩子們產(chǎn)生非常大的興趣。而小篆的線條練習(xí)以及隸書的粗細練習(xí)也可以讓他們多多接觸書體，增加筆力及提按變化。孩子應(yīng)該多學(xué)筆法再學(xué)應(yīng)用，這也是王羲之的老師衛(wèi)夫人所最先提出的。'先博后精，眼在手前'
三、我最想說的話
對于一個初學(xué)的孩子，給他留太多的書法作業(yè)是不合適的，這很可能是孩子對書法失去興趣。而在學(xué)習(xí)書法的初期，我的課程也并非讓孩子過多去書寫，更多的是中國文化的熏陶。無論是《易經(jīng)》還是《道德經(jīng)》，中國的文化始終離不開'陰陽'二字，正所謂'一陰一陽之謂道'。在一般人的思維中，'知識可以改變命運'這一句話相信眾人皆知。然而在老子的《道德經(jīng)》中，所傳遞給我們的信息卻并非如此：我們?nèi)祟愔皇堑厍蛏系倪^客并非地球的主人。人類的一切活動要遵循大自然的規(guī)律，可人類卻極度生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器及沒有'解藥'的科技。人類終將死于科技。因此在老子的眼中智慧只比知識更加重要，當(dāng)然有了智慧就會離天更近，只要離天更近的人才更容易成才，才會慢慢看破一切。而書法，則是我們中華民族智慧的結(jié)晶之一。因此真正書法起初學(xué)在學(xué)習(xí)臨帖和筆法以前更應(yīng)學(xué)習(xí)的則是做人！自然是我們每個人的老師，無論您年齡與否，請諸位在有生之年多多學(xué)習(xí)，不要荒廢！
每張紙上20多個楷書，一卷是50張。
這是2015年12月26日～2016年夏天的'戰(zhàn)果'。
你們在過周末？我在寫；在聚會？我也在寫；你們敢睡懶覺？我堅持寫字；在過春節(jié)放鞭炮？！我仍寫到深夜...
和農(nóng)民伯伯一樣。那一年，我豐收了...
充滿了喜悅與感嘆。其實，付出的同時也伴隨著失去
但沒有付出就沒有回報，任何事情都會有代價。我半年可以寫這些，你也一樣可以！
恩師徐碧老師隨筆，現(xiàn)琉璃廠榮寶齋特級書法家。
此'國魂'二字，那雄壯的氣魄，相信只有您親臨現(xiàn)場才會感到那無比震撼！
