文章有各種分類,
抒情、記敘、小說、平實(shí)......
針對(duì)不同類型的文章,
你知道怎么朗讀嗎?
跟隨小編一起來get朗讀技巧!
1.抒情散文
抒情散文是一種不拘于詩的格律,卻能創(chuàng)造出詩的意境的文體。它通過記人、敘事、寫景、狀物、動(dòng)人以情,使人在情景交融中受到熏陶。語言表達(dá)時(shí),要注意下面的問題:
(1)深入理解,大膽想象
?。?)心臨場(chǎng)景,進(jìn)入意境
?。?)挖出主題,誦出含義
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2.詩歌
(1)深知背景,明確目的。
(2)運(yùn)用想象,大膽設(shè)計(jì),詩歌各具特色,但卻離不開形象思維,要大膽利于形象思維豐富自己的想象。
(3)把握節(jié)奏,劃分語節(jié)。節(jié)律是詩歌的生命,它不但展現(xiàn)著意境美,而且顯示著韻味美。把握節(jié)奏離不開詩行語節(jié)的恰當(dāng)劃分。
劃分語節(jié)需要注意的問題:
?、僮杂稍?,自由詩的語節(jié)主要按語意來劃分,以不讀成破句為前提。長(zhǎng)句一般分三、四個(gè)語節(jié),特別短的句子一個(gè)語節(jié)。
?、诟衤稍?,格律詩有不同的語節(jié)安排。如五言詩多從第二個(gè)字后劃開,分為兩個(gè)語節(jié),如'花間/一壺酒'.七言詩多從第二和第四個(gè)字之后劃開,分為三個(gè)語節(jié)。如,'兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳'。
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3.戲劇
戲劇臺(tái)詞的表達(dá),是一種復(fù)雜性的藝術(shù)表達(dá)。主要的表達(dá)技巧有:
(1)尊重原作,大膽想象。傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。
(2)找出臺(tái)詞的個(gè)性、心理依據(jù)。不但要了解角色說什么,更要了解為什么要這樣說。
(3)靈活運(yùn)用口語修辭手段,克服不符合生活的'臉譜'表達(dá)。
(4)戲曲臺(tái)詞強(qiáng)調(diào)以聲音塑造角色。這就要求表達(dá)者必須有嫻熟和精湛的技藝,使自己的摹擬作品的音色、語氣,傳達(dá)出作品的的真情實(shí)感。
平實(shí)類文章主要包括說明文、議論文。這類文章,無須注入太多感情色彩的成份??蓮囊韵氯齻€(gè)方面來把握:
(1)論清楚、說明白
(2)態(tài)度明朗,公正客觀
(3)語氣沉穩(wěn)、重音堅(jiān)實(shí),語氣應(yīng)肯定、平和、樸實(shí)。
在重音表達(dá)上一般不使用加快、變輕、轉(zhuǎn)虛等方法,最常用的是加重并適當(dāng)拖長(zhǎng)音節(jié)。其音高和長(zhǎng)度要看語氣的色彩和份量。
(1)線索清晰,也就是抓住作品的發(fā)展線索、層次。記敘文的線索,有時(shí)表現(xiàn)在人、事、物、景的軸心上,有時(shí)則以作者的思想感情的貫穿作用為轉(zhuǎn)移。要特別注意作品的內(nèi)在聯(lián)系。
(2)立意具體,作品的立意就是作品的主題。
(3)表達(dá)細(xì)膩,具體說:一是敘述要舒展,表達(dá)時(shí)不要結(jié)結(jié)巴巴。二是描寫要實(shí)在,朗讀、朗誦時(shí)不宜過分夸張,不要給人'極度'的感覺。三是人物要神似,不求形似。一定不要摹擬人物的音容笑貌。特別是人物對(duì)話,不應(yīng)單純考慮用什么樣的音色說話,人物對(duì)話要服務(wù)于立意。
(4)在聲音的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)輕柔而明朗,聲音實(shí)而不硬,柔而不粘,節(jié)奏穩(wěn)中有變,變換自如。不要高音大噪、粗聲粗氣,也不能虛聲虛氣,松散懈怠,應(yīng)如小溪流水般清澈明快。
(1)抓住核心。不管什么小說,總是圍繞一個(gè)核心,展開情節(jié)、刻畫人物,給人以形象的感染。因此一定要抓住核心,不要陷入一個(gè)個(gè)具體情節(jié)中去。
(2)把握基調(diào),變化節(jié)奏。情節(jié)是小說的基本構(gòu)成因素,小說的情節(jié)非常復(fù)雜,要想準(zhǔn)確的表達(dá),就必須抓住主流,準(zhǔn)確的確定基調(diào),一便有個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全篇的感情和態(tài)度。
(3)把握對(duì)話,塑造人物。語言表達(dá)時(shí),要根據(jù)小說通篇對(duì)人物的介紹、描寫,設(shè)計(jì)出人物的基本語氣。還要注意人物語言的對(duì)象感、空間感、呼應(yīng)感,對(duì)話人之間的關(guān)系,問答人之間的呼應(yīng),人物說話時(shí)的空間位置等等。要設(shè)身處地、情景再現(xiàn),將其表現(xiàn)于聲音、傳達(dá)給聽眾。
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