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怎樣利用英語課本來練習(xí)聽力

從課本做起，立足課本。

一、         聽力提前（老師可先給學(xué)生預(yù)習(xí)下新課的生詞，直到學(xué)生，聽到生詞能知道意思）

所謂聽力提前，就是在上新課之前，要求家長在家里循環(huán)播放該課文，堅決不能看書（老師可將書收回），要大聲地循環(huán)播放聽，在家里，只要不是看書寫作業(yè)，有機會就循環(huán)聽，直到聽熟。

二、（最好有家長參與）斷句聽，還是不能看課文

斷句聽，并復(fù)述，跟讀；直到能流利斷句跟讀。

三、         聽力填空

老師在課堂上播放課文音頻（可斷句播放），讓學(xué)生在紙上填空，填空題就是課文，但將個別單詞去掉，讓學(xué)生邊聽邊填寫，這個去掉的單詞，不一定是生詞或難詞，也可是介詞或其他簡單的學(xué)過的單詞。隨著聽力訓(xùn)練的加強，填空的單詞，可慢慢變成詞組，句子等。

四、         開始上新課

如果聽力練習(xí)到這階段，基本上學(xué)生對課文的生詞已經(jīng)很熟悉了，課文也是自然能背了。關(guān)鍵的是磨了耳朵，打通了耳朵與英語的通道，而不是眼睛與英語的通道。

英語不求難，求的是堅持接觸與多聽（聽先開始）。