劉鋒教授講解犯罪心理畫像
4月28日晚，武漢市公安局首席心理專家劉鋒教授應(yīng)武漢大學研究生會心理互助中心資源與環(huán)境科學學院研究生會的邀請，在教五多動能報告廳為同學們帶來了一場“犯罪心理學”的講座。
時間剛過18：30，教室已然滿員
席地而坐的求知者
劉教授首先說明犯罪心理畫像，并不同于對犯罪嫌疑人體貌特征的描述完成畫像的工作，而是指根據(jù)行為人的作案手段、所用兇器等信息刻畫其生理特征和人格特征，受教育程度及家庭狀況，可能活動的地點等。聽起來是否有些不可思議呢？但是接下來劉教授用他親身經(jīng)歷的案例讓大家見識到了這種研究的高明。
2003年10月至2006年2月間，廣東河源地區(qū)連續(xù)發(fā)生多起摩的司機殘忍殺害女乘客案。劉教授依據(jù)警方提供的資料，推斷出兇手的身高、體態(tài)、年齡等特征，以及兇手右腿有傷殘，家門坐南朝北，并且大門右邊有不衛(wèi)生建筑，如寺廟、垃圾場等重要信息。兇手緝拿歸案后，這些信息被證實驚人的準確，就連兇手都不得不承認劉教授“是個高人”。
不過，劉教授說他也有過畫錯畫像的時候。2004年青山區(qū)的一起9歲小女孩被砍數(shù)刀致死的兇殺案，被劉教授認為是他很失敗的一次案例。經(jīng)過鑒定，法醫(yī)確定了死者的致命傷、兇手所用兇器，還推測死者可能被強奸?；谶@些，劉教授判斷，兇手是老人或者性變態(tài)，單眼皮，而且作案時穿的應(yīng)該是黃色衣服，頂角四家人的嫌疑比較大。但是事實卻讓所有人大吃一驚，因為兇手是一個年僅13的男孩！不過，盡管兇手的身份判斷有誤，可是其體貌及穿著特征與劉教授的判斷基本吻合。劉教授說如果當時他能親自看一看現(xiàn)場，也許就不會造成這種錯誤了。因此，他認為勘查犯罪現(xiàn)場對于正確畫出犯罪畫像十分必要。
經(jīng)歷了無數(shù)的破案過程，積累了大量的經(jīng)驗和體會，劉教授認為其實每個人都可能存在心理上的極端行為，只是這種情緒的釋放所需的刺激能量不同，所以人與人面對壓力時的承受力也不同，也就造成了極端行為發(fā)生可能性的不同。這種極端行為的外露和突變都由自然和社會兩方面原因引起，性成熟前的恐懼驚嚇和性成熟后的情感打擊對于極端行為的發(fā)生影響是致命的。當諸多的不利因素集于一身時，稍微的外界刺激都可能促成行為的極端突變。因此，劉教授說人應(yīng)該相互的愛護和幫助，及時地宣泄情緒，避免不利的因子在心中形成郁結(jié)。
當被同學提問到“常常和有陰暗心理的人打交道會不會對自己產(chǎn)生不良的影響？并且如何疏導(dǎo)負面情緒？”時，劉教授說，“從某種角度上講每個心理學巨匠都有心理問題。心理學不是一般人能干的，他需要偉大的人格魅力去感染人，往往以人性為基礎(chǔ)，最難的是如何駕馭整個群體?！彼餐纯?，也很孤獨，尤其是當他研究案件投入了這種情節(jié)而難以自拔時。所以，他需要有一種載體來轉(zhuǎn)移這種不良的情緒，他認為最好的手段就是藝術(shù)，通過聲樂、戲曲或者影視的宣泄，心靈會得到釋放。
講座結(jié)束后，許多同學涌上講臺和劉教授交流心理方面的問題，或者為自己的親戚朋友做咨詢，并記下他的聯(lián)系方式，希望有進一步的溝通?！皯?yīng)該說這個講座與我原來想象的心理學不一樣，他提供的是一種全新的理念和思維方式，用傳統(tǒng)中醫(yī)哲學，和生物、物理學的觀點來解釋心理學的問題，很新奇?！币晃桓鹦胀瑢W這樣說。
劉鋒，著名犯罪心理學專家，中國犯罪畫像第一人，武漢市公安局首席心理專家，曾就讀于武漢大學物理系，多年堅持給各大專院校學生進行心理學講座。2003年6月，他被湖北省公安廳授予心理學教授，高級教官。
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