現(xiàn)在的企業(yè)中有這樣一批人，他們被譽(yù)為“新生代的寵兒”，他們有自己獨(dú)特的個性，他們看待事物有自己獨(dú)特的見解，他們就是讓管理者們頭疼的“90、95”后，那到底該如何管理“90、95”后呢？我們不妨先來聽聽他們內(nèi)心的聲音。
NO.1——“在安排工作時(shí)，請您清晰地給出一個具體的目標(biāo)?！?/strong>
11年專注于企業(yè)中層干部及核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的長沙黃金時(shí)代文化傳播有限公司（以下簡稱“黃金時(shí)代”）在進(jìn)行系統(tǒng)的市場調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：74.3%的管理者在安排工作時(shí)，是思緒混亂且沒有目標(biāo)的。管理者沒有授權(quán)的意識，常常在布置任務(wù)時(shí)顯得雜亂無章。
黃金時(shí)代的品牌課程從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練（以下簡稱“從平凡到卓越”）最重要的關(guān)鍵詞就是——“目標(biāo)”！管理者在管理的過程中，需要給下屬一個明確而清晰的目標(biāo)，并且讓所有人都能夠知道這個目標(biāo)，這樣才能讓90、95后的員工更有效率地工作。
NO.2——“請您多鼓勵我，如果我做錯事，也請說明原因，而不是劈頭蓋臉一頓狠罵?！?/strong>
黃金時(shí)代認(rèn)為：對待90、95后的管理，正激勵的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于負(fù)激勵?？晌覀冊谡{(diào)查中會發(fā)現(xiàn)，90%以上的管理者會更喜歡用批評的方式來管理90、95后。
從平凡到卓越的創(chuàng)始人大師兄認(rèn)為：每個管理者都要給到員工犯錯誤的機(jī)會，足夠多的錯誤才會有足夠多的成長。90后并不是不聽教的，但他們也要有個聽教的理由，并且是合理的。如果我們批評的理由得當(dāng)，并且是以事實(shí)為根據(jù)，那你自然會發(fā)現(xiàn)90、95后會很認(rèn)真地將自己的錯誤記下，然后很認(rèn)真地去改正。
NO.3——“我喜歡嘗試新的東西，請您相信我。”
90后并不是不管后果地做事，他們只是對很多事物都有自己的想法，喜歡嘗試新鮮的東西，看自己到底能做到怎樣。
從平凡到卓越中有提到：授權(quán)是管理者必須做的工作，不會授權(quán)，那就不是管理者。讓90、95后的員工放手去干，可也必須要做好P、D、C、A中的檢查工作，做好過程管理，防范風(fēng)險(xiǎn)。我們管理者們更多地是充當(dāng)教練的角色，這樣才能讓90、95后更好地成長。
NO.4——“可以多和我聊天，而不只是停留在工作上，我是很想和您做朋友的！”
90、95后多半是家里的獨(dú)生子，他們是受長輩寵大的一代，82.7%的90、95后員工表示希望與管理者是以“朋友”的關(guān)系相處，而并不是冰冷的工作關(guān)系。
從平凡到卓越中也說到：“管理者的三種角色是——為人師、為人父、為人友?！贝髱熜终J(rèn)為：“90、95后更多的是需要陪伴。”
所以管理者們不妨多和90、95后聊聊天，與他們的交流別僅僅只停留在安排工作任務(wù)上。
NO.5——“請不要一直以辭退為批評的方式，這只會影響到我對企業(yè)的忠誠度和信任?！?/strong>
NO.6——“我的工作經(jīng)驗(yàn)可能是不足，但成長是有一段過程的，請您不要揠苗助長?！?/strong>
NO.7——“追求快樂是我的價(jià)值觀，可不可以不要這么嚴(yán)肅？”
NO.8——“如果您給我布置重要的任務(wù)，我會很高興！”
NO.9——“我不是什么都不懂，請您也聽聽我的建議好嗎？”
以上的5——9點(diǎn)，因?yàn)槠?，所以只能列出，不能給到具體的分析與建議了，如果想要知道更多關(guān)于90、95后的管理方式，也可以隨時(shí)與小編我保持聯(lián)系哦！
90、95后其實(shí)比大家想象中要更聰明，他們懂得如何利用手中的資源來完成工作，也明白管理者在管理過程中這樣做的目的，只是他們可能比90前的人要更敏感。如何管理90、95后，這也是黃金時(shí)代和從平凡到卓越一直研究的問題。不管怎么說，現(xiàn)在90、95后大部分都已走入職場，而眾多企業(yè)的管理者們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
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