1、日語漢字讀音方面
日語中的漢字表示實(shí)物的名稱或動作，其讀音分為音讀和訓(xùn)讀兩種。而所謂音讀，即來自于中國的讀音，通常與中文的漢字發(fā)音近似，另外可以細(xì)分成吳音，漢音，唐音三類，分別代表不同時期引入的漢字的讀音。例如：“山”字的吳音是せん（sen），而漢音則是さん（san）。
現(xiàn)在日本人成功地將漢字和假名混合在一起使用，既能表意又能表音，進(jìn)退自如，游刃有余，體現(xiàn)了日本人善于引進(jìn)并“為我所用”的特點(diǎn)，漢字對日語的重要性可見一斑。對于日語這樣的音節(jié)少，結(jié)構(gòu)簡單的語言，必然會形成大量的同音異形詞，如果沒有漢字的話，就像中國人只是用拼音作為書寫一樣，舉步艱難。另外，隨著文化交流，中國的有些漢字也是受到了日本的影響。
1.1區(qū)分音讀和訓(xùn)讀
一般來說，由兩個或兩個以上的漢字構(gòu)成的詞，即所謂的“漢字詞”，讀成音讀，如『學(xué)習(xí)』（がくしゅう學(xué)習(xí)）、訴訟（そしょう訴訟）。而由單個漢字構(gòu)成的詞，即所謂的“日語詞”，讀成訓(xùn)讀，如『學(xué)（まな）ぶ』（學(xué)，學(xué)習(xí)）、『習(xí)（なら）う』（學(xué)習(xí)，練習(xí)）。音讀可以舉一反三地記憶，而訓(xùn)讀必須逐個記憶（常用漢字中有訓(xùn)讀的漢字大約1600個）。
遇到音讀時，特別要注意長音與短音（包括拗長音和拗音）、清音與濁音的區(qū)別。另外區(qū)別同一個日語漢字的音讀讀音是比較復(fù)雜的問題，例如“人數(shù)”、“中國人”、“日本人”、“人人”、“三人”、“人前”、“人柄”這七個詞，哪個讀“にん”，哪個讀“じん”，哪個讀“ひと”。
通過觀察分析總結(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)表示是哪國人時，讀為“じん”。當(dāng)表示多少人（個體的人）時，讀為“にん”。當(dāng)表示一群人（即把所有人看做一個整體）時，讀為“ひと”。所以我們基于這個原則，可以得出“人數(shù)”“三人”讀為“にん”。“中國人”“日本人”讀為“じん”?！叭巳恕薄叭饲啊薄叭吮弊x為“ひと”。以此為基礎(chǔ)，我們會發(fā)現(xiàn)含有“中”“楽”“月”等許多詞也有這個特點(diǎn)。
1.2 漢語中同音字或近音字在日語中也是同音字的情況
漢字拼音一致或相近，在日語中其讀音也一致的實(shí)例也有不少。如，“心”這個字的日語讀音為“しん”，而與之漢語讀音相同的“芯”“信“新”都讀作“しん”?！敖狻钡娜照Z讀音為“かい”，而與之漢語讀音相同的“界”“戒”的讀音也是“かい”。還有，“短”這個字讀“たん”，而與之讀音相同的“端”，與之讀音相近的“單”“膽”“探”都也讀“たん”。
1.3日語中與漢語拼音讀音相同的日語讀音
平時學(xué)習(xí)中有許多的漢字日語讀音與漢語拼音讀法相同，注意留心積累，也會在學(xué)習(xí)中起到非常大的幫助。如：留、流、劉、柳的拼音均為liu，而其日語讀音也為りゅう。里、理、利、李的拼音均為li，而其日語讀音也為り。夫、父、付、府、負(fù)的拼音為fu，而其日語讀音為ふ。
2、字形方面
2.1中日相同的漢字
中日完全相同的漢字有許多，例留、學(xué)、生、教、企、雨、湖、森、左、右、名、靜、客、美等等。
2.2日本人簡化的漢字（括號外為簡化字）
日本人對漢字的簡化最早可以追溯到1909年，其中我國的很多簡化字來自于日本。例癡（癡）、晝（晝）蟲（蟲）、點(diǎn)（點(diǎn)）、黨（黨）、燈（燈）、當(dāng)（當(dāng)）、獨(dú)（獨(dú)）、麥（麥）蠻（蠻）、余（餘）、與（與）、譽(yù)（譽(yù)）。
2.3日本人自創(chuàng)的漢字
例：峠—指山口，畑—指田地，辻—指十字路口，働—指工作。這些字雖然未出現(xiàn)在現(xiàn)代漢語中，但是也有一些當(dāng)今用得很廣泛的一些字收入到了現(xiàn)代漢語中，例：腺、癌、鱈等。
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