從小學(xué)3年級(jí)開始，很多孩子正式開始了英語學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，記單詞是孩子的一個(gè)普遍的難點(diǎn)。老師昨天才教過的單詞，第二天默寫的時(shí)候，孩子要么錯(cuò)、要么忘，能夠全對(duì)的非常少。孩子也很想學(xué)好英語，可就是記不住單詞，越學(xué)越著急，最后甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了興趣和信心，考試成績(jī)自然也就好不了。
老師也會(huì)問孩子為什么記不住單詞，孩子的普遍反映就是，看著很眼熟，昨天才背過，可就是記不起來意思了。英語的學(xué)習(xí)也在于積累，需要反復(fù)重復(fù)的記憶，僅僅憑老師課堂上講的內(nèi)容沒有辦法學(xué)好英語。而很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)有困難，孩子沒有一個(gè)很好的環(huán)境學(xué)習(xí)英語。為了提高孩子的英語成績(jī)，幫助孩子準(zhǔn)確的記憶單詞，老師把小學(xué)6年的單詞進(jìn)行分類整理，家長(zhǎng)可以收藏下來。
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