巧妙“開(kāi)”頭，搶占先機(jī)
演講的開(kāi)頭很重要，一個(gè)好的開(kāi)頭，能夠創(chuàng)造適合整個(gè)演講的氣氛，為全篇演講定下基調(diào)。和作文一樣，文章的開(kāi)頭應(yīng)是“虎頭”，要有力，要能引人入勝，要達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。
別具一格，出手不凡
在演講中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不利于演講的因素，比如說(shuō)夜間、天熱、開(kāi)會(huì)時(shí)間長(zhǎng)、眾多的演講者中排在了后面演講，這時(shí)的聽(tīng)眾已經(jīng)困倦了，必須采取奇妙之法，有別具一格的不凡表現(xiàn)，演講時(shí)才能打動(dòng)聽(tīng)眾。
我們的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家惲代英同志，也是一位杰出的演講家。他的演講有時(shí)排山倒海、氣壯山河，有時(shí)生動(dòng)幽默、妙趣橫生。一次晚會(huì)上，前面有幾位同志演講過(guò)了，當(dāng)最后輪到惲代英時(shí)，聽(tīng)眾已很疲倦了。惲代英一走上舞臺(tái)，便出乎意料地“哈哈哈”三笑。被弄得莫名其妙的聽(tīng)眾吃了一驚，以為他是鬧什么神經(jīng)病了，便也跟著哄堂大笑起來(lái)。正當(dāng)聽(tīng)眾精神興奮振作之際，惲代英的演講開(kāi)始了。他注意到了會(huì)場(chǎng)的氛圍，在演講者沒(méi)有任何預(yù)示及聽(tīng)眾沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，突然三笑，使聽(tīng)眾驚異不已，這樣，好奇心驅(qū)使聽(tīng)眾精神集中地來(lái)聽(tīng)他的演講。惲代英這個(gè)別出心裁的“開(kāi)場(chǎng)白”就打開(kāi)了演講的局面。
巧設(shè)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)思維
問(wèn)句在語(yǔ)言表達(dá)中也有著非凡的魅力，一個(gè)及時(shí)而又有思考價(jià)值的問(wèn)題，能夠很快抓住聽(tīng)眾的注意力，讓聽(tīng)眾跟著演講者的思維走，有利于產(chǎn)生共鳴。
復(fù)旦大學(xué)在1980年舉辦了《青年與祖國(guó)》的演講賽，由于各種原因，五六個(gè)同學(xué)演講完了，可是會(huì)場(chǎng)始終靜不下來(lái)。最后一位同學(xué)上臺(tái)只講了個(gè)開(kāi)頭，就立即扭轉(zhuǎn)了局面。他一開(kāi)始就說(shuō)：“我想提一個(gè)問(wèn)題?！迸_(tái)下立即被他的開(kāi)頭方式吸引住了，喧鬧的會(huì)場(chǎng)立即靜了下來(lái)，大家靜等他會(huì)提出一個(gè)什么樣的問(wèn)題。他頓了頓，接著說(shuō)：“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年與祖國(guó)的關(guān)系呢？”大家開(kāi)始自然地圍繞這個(gè)問(wèn)題思考、討論，哪個(gè)字能夠有這么大的能耐，能一字涵蓋這么厚重的內(nèi)涵。等大家的思維完全集中到了這個(gè)問(wèn)題上以后，他總結(jié)道：“這個(gè)關(guān)系就是一個(gè)'根’字?！比缓笏v了上海男子名字多用“根”字，有傳宗接代之意?！拔覀兦嗄暧幸粋€(gè)共同的姓就是'中華’，有一個(gè)共同的名，就是'根’。'中華根’應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字！”他的話(huà)音剛落，掌聲雷動(dòng)。這名同學(xué)審時(shí)度勢(shì)，巧設(shè)問(wèn)題，一下就打開(kāi)了演講局面。
設(shè)計(jì)懸念，吸引聽(tīng)眾
“文似看山不喜平”，同樣的，演講也需要必要的情節(jié)來(lái)創(chuàng)造跌宕起伏的效果，它可以充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的思維，讓每個(gè)人都積極主動(dòng)的參與到演講的主題中來(lái)。
愈敏洪在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的演講辭的開(kāi)頭這樣說(shuō)：“北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情?！弊鳛楸贝螽厴I(yè)生的新東方學(xué)校的總裁，俞洪敏在北大的經(jīng)歷以及北大對(duì)他的影響，無(wú)疑是很多北大的學(xué)生所感興趣的，俞洪敏這番帶有懸念興致的開(kāi)場(chǎng)白正好符合北大學(xué)生的心理需求，北大給了俞洪敏那些痛苦和快樂(lè)，給了俞洪敏那些教益和啟發(fā)，對(duì)北大學(xué)生而言是個(gè)懸念，在很到程度上吸引北大學(xué)生聽(tīng)下去。
結(jié)合會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景，即時(shí)調(diào)劑氣氛
語(yǔ)言要得體、耐聽(tīng)，需要“看菜吃飯，量體裁衣”，需要“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”，需要“到什么山上唱什么歌”，總起來(lái)說(shuō)就是要看說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合，要根據(jù)與會(huì)人的特點(diǎn)以及會(huì)場(chǎng)的情況及時(shí)調(diào)整自己的講話(huà)內(nèi)容，以便即時(shí)調(diào)劑氣氛。如俞敏洪在同濟(jì)大學(xué)做《把生命活得精彩一點(diǎn)》的演講時(shí)，看到會(huì)場(chǎng)的大屏幕上打出了自己的照片，就做了這樣的開(kāi)場(chǎng)白：“沒(méi)想到同濟(jì)大學(xué)的同學(xué)們把我如此'高大’的形象放在大屏幕上，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。所以我相信同學(xué)們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實(shí)際上，每一個(gè)人都是非常普通的，我們很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中非常重要的東西跟我們未來(lái)的幸福和成功其實(shí)沒(méi)有太多的聯(lián)系?！边@個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，既根據(jù)會(huì)場(chǎng)特點(diǎn)幽默地調(diào)劑了會(huì)場(chǎng)的氣氛，同時(shí)又可以自然地過(guò)渡到了演講的主題——怎樣可以把生命活得精彩。
好的開(kāi)場(chǎng)白當(dāng)然不止以上幾種，比如用一個(gè)幽默、詼諧的小故事、寓言、笑話(huà)等作為開(kāi)場(chǎng)白，用傳聞?shì)W事、個(gè)人經(jīng)歷、偶然事件作開(kāi)場(chǎng)白，用出乎意外的提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、比喻、實(shí)物等作開(kāi)場(chǎng)白……這些方法，都能巧妙而自然地將后面的演講內(nèi)容引發(fā)出來(lái)、銜接起來(lái)。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
