網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子，老子對(duì)孔子講的幾句話，從幾個(gè)層面勸諫勉勵(lì)孔子如何修身處世，也是對(duì)我們的寶貴啟發(fā)。姑且不管是不是老子對(duì)孔子說的，我們只關(guān)注話的道理和意義，只要是有益，我們就汲取，轉(zhuǎn)化成內(nèi)省和進(jìn)步的動(dòng)力。同樣一句話，有人會(huì)說，哇，太有道理了，受益匪淺。有人會(huì)說，什么破玩意，誤導(dǎo)欺騙人。這才是真實(shí)的，矛盾是事物的本質(zhì)屬性，有不同才有進(jìn)步。
老子為什么對(duì)孔子講上善若水等觀點(diǎn)，那是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)孔子太激進(jìn)，擔(dān)心他受到傷害，用無為而治的觀點(diǎn)勸勉孔子正合適。然而后人就機(jī)械地把無為而治拿來運(yùn)用，成為守株待兔的笑話。殊不知，這個(gè)無為而治是有前提的，到了一定程度，一定高度，才能講無為而治，而不是啥都不是，啥都沒做，就無為而治，治什么？有的治是前提。
世上沒有一個(gè)理論是絕對(duì)正確的，都是相對(duì)的，不同的人適用于不同的方法。對(duì)于剛猛的，要修煉其柔性；對(duì)于謹(jǐn)慎的，要鼓勵(lì)其勇氣；對(duì)于消沉的，要激發(fā)其士氣；對(duì)于激進(jìn)的，要壓制其氣焰。左宗棠下棋的故事想必很多人都知道，為什么老人前后策略不同，在開導(dǎo)左宗棠不要持才傲物，以便走的更遠(yuǎn)更高。也恰是用在左公身上，此事才成為美談，若是別人，或許就是無足掛齒的小事。
無為而治，首先要有為，有治，只有經(jīng)歷過有為的過程，有治的資本，遇到瓶頸和困惑，才能以無為之靈丹，化解積郁之困惑。也正是在老子的點(diǎn)撥啟發(fā)下，孔子的儒學(xué)才能于百家爭(zhēng)鳴中脫穎而出，成為超越別人主導(dǎo)中華文明幾千年的正統(tǒng)。無為而治是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，無為而治是有為后的中正客觀，圖深遠(yuǎn)持久?！兑淮趲煛飞险f練武有三重境界，見天地，見眾生，見自己。認(rèn)知也是如此，需要一步步積累，一層層沉淀，才能見不同層次。
人的一生是從無知到有知，到真知，到認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己的過程。沒有一個(gè)人是可以生而知之的，都需要經(jīng)歷挫折和成長，一步步積累和沉淀，如同大樹一樣，一圈圈沉淀年輪。很多人總想尋找捷徑，那往往是徒勞的，走的快也是要一步步走，拿來主義的想法要不得。想通過別人點(diǎn)撥幾句，讀幾本書，觀幾個(gè)案例，就想華麗轉(zhuǎn)身，成為行家里手，這是不可能的。記得聊齋中的換頭嗎？那是故事，美好的幻想，一下子變聰明了，才高八斗，學(xué)富五車，讓那些真正勤勉耕耘的人，情何以堪？老天是公平的。
起得早，趕的急，有所得，有所失。我們總是內(nèi)心焦慮，怕孩子輸在起跑線上，于是從幼兒園抓起，各種培訓(xùn)班，其實(shí)校園知識(shí)就那么多，將來用到的少之又少，除了應(yīng)試沒多少用處。真正影響一個(gè)人一生的是好習(xí)慣和學(xué)習(xí)力，自己能吸納多少，領(lǐng)悟多少，這個(gè)在自己的悟性和實(shí)踐。路都是走出來的，人都是長起來的，無論是偉人還是普通人，都要用分秒計(jì)量時(shí)間，用腳步丈量空間。不要誤解了真理，越簡(jiǎn)單越深?yuàn)W，只有沉淀到一定程度，才能見天地，見眾生，見自己。有些人一輩子也見不到天地，更不要說見自己了。學(xué)無止境！
聯(lián)系客服
