微課程信息
主題名稱
病句修改——關(guān)鍵詞語
選題意圖
（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明為什么選擇這個(gè)主題來做微課程）
1．符合微課的特點(diǎn)2.符合學(xué)生記憶的習(xí)慣3.便于老師把握，凸顯微課的特征
內(nèi)容來源
（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）
高三專題復(fù)習(xí)中的辨析病句專題
適用對(duì)象
（請(qǐng)?jiān)诖颂幾⒚鲗W(xué)科、學(xué)段）
高三語文專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生采用快速搜尋辦法，找句中的關(guān)鍵詞。
2.讓學(xué)生在訓(xùn)練養(yǎng)成解決病句的習(xí)慣和感覺
教學(xué)用途
課中講解或活動(dòng)
（請(qǐng)簡要說明你將如何使用該微課程）
主要是課中講解和實(shí)例分析
知識(shí)類型
理論講授型 技能訓(xùn)練型
制作方式(可多選)
拍攝 錄屏 演示文稿
預(yù)計(jì)時(shí)間
（不超過10分鐘）
微課程設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
（請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）
設(shè)計(jì)意圖
（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇）
課前預(yù)習(xí)
讓學(xué)生了解病句類型，特別是詞語在病句中的特殊作用。
課堂講解關(guān)鍵詞語的類型
這是微課的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
必須有例句分析
講與實(shí)踐結(jié)合，便于與學(xué)生理解。
課后總結(jié)
短而精。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：
（請(qǐng)你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來說明你的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，不超過300字。）
微課要求集中學(xué)生注意力10分鐘，這10分鐘必須把知識(shí)點(diǎn)講透切，并讓學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)有深刻的理解。我選辨析病句——關(guān)鍵詞語。因?yàn)楸嫖霾【涞姆椒ê芏啵?0分鐘根本解決不了。只能選擇其中的一點(diǎn)講解，便于學(xué)生理解，也便于老師操作。多媒體我選用攝像工具、錄屏軟件、PPT、word、畫圖工具軟件、手寫板輸入、實(shí)物投影白板等。把病句的類型亮出來、把病句的實(shí)例亮出來也便于師生的互動(dòng)。只是在制作過程中多媒體操作不夠熟練，許多技術(shù)細(xì)節(jié)沒有突破。對(duì)此課我自己的評(píng)價(jià)：側(cè)重知識(shí)性、基礎(chǔ)性，內(nèi)容精當(dāng)，舉例恰當(dāng)，十分實(shí)用。
《高三語文專題復(fù)習(xí)》微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單
填寫說明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）為學(xué)生營造了良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境
（2）能更好地滿足學(xué)生對(duì)語文知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)
（3）學(xué)生課外延伸的個(gè)性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體，便于學(xué)生強(qiáng)化鞏固知識(shí)
二、學(xué)習(xí)資源
（提示：可選項(xiàng)，如有其他相關(guān)資源請(qǐng)?jiān)诖苏f明）：
課前預(yù)習(xí)，課中觀看視頻，課上互動(dòng)討論，有疑必問，有題需做。
三、學(xué)習(xí)方法
（提示：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)?jiān)诖颂帪閷W(xué)生提出微課程學(xué)習(xí)的具體要求或建議）
1.要課前預(yù)習(xí)，明白這節(jié)課要講什么，知識(shí)點(diǎn)有哪些。課后要復(fù)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)。2.學(xué)生的注意力要集中（10分鐘）。3.學(xué)生對(duì)老師的講解要形成自己的觀點(diǎn)，更要會(huì)思考，提高自己自主學(xué)習(xí)水平。4學(xué)生在課前咨詢課堂溝通中要即時(shí)反饋。5.學(xué)生要記提綱，做筆記。
四、學(xué)習(xí)任務(wù)
（提示：請(qǐng)將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測驗(yàn)或思考題列在此處）
練習(xí)題（略）
六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：
五、學(xué)習(xí)困惑
（提示：此處由學(xué)生填寫）
