【導(dǎo)讀】不論你是個孩子還是為人父母，我總希望與你一起，在生活中經(jīng)歷某個場景時，能夠自然而然想到“空山新雨后，天氣晚來秋”，而不僅僅是“哇塞”“好棒”；當(dāng)我們經(jīng)歷某個人生階段，總會想到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，讓自己從容淡定、豁然開朗，而不是不知所措、躊躇躑躅。PS：文末有贈書、文末有贈書、文末有贈書
我的故鄉(xiāng)是安徽滁州，那里有一座聞名全國的瑯琊山醉翁亭。醉翁亭有名，是因為北宋大文豪歐陽修寫了一篇《醉翁亭記》。四百多字，能讓人記住一千多年，這是史上最強地方形象廣告。
我們那里的孩子，年復(fù)一年去瑯琊山春游和秋游，語文老師總是要求我們把《醉翁亭記》背誦得滾瓜爛熟。而我，記得最牢的是這句：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也?！?/span>因為，這與我無數(shù)次看到的景色毫無二致。最近的一次寒假，我?guī)е谏虾３錾呐畠喝チ艘惶?，感到還是那么貼切，沒有絲毫的“違和感”。
歐陽修的學(xué)生蘇東坡，寫過一篇《冬景》詩：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”一年好景君須記，這一句再次令我震撼，永遠印刻在腦海里。關(guān)于萬物與四時，古人說得多么簡約而優(yōu)美啊。四季的輪轉(zhuǎn)，就這樣與古詩詞連為一體，再也無法分開。
轉(zhuǎn)眼年近四十，從孩子到大人，從小地方來到大城市，求學(xué)、工作、成家、生子，有時也會忙碌到?jīng)]有頭緒、沒有方向、心急火燎甚至氣急敗壞。但是，四季還在輪轉(zhuǎn)，萬物依然繁盛。抬起頭來，放眼看世界，行萬里路、讀萬卷書，對自然和文化多一分眷顧，人生就會多一分寧靜和從容。
女兒長到六七歲的時候，快要讀小學(xué)了。我漸漸萌生一個“小目標(biāo)”：教給她一些古詩詞以及古文，讓她能夠感受到傳統(tǒng)文化之美，從中體會到自然的神奇與人生的美麗。這種想法，說得好聽點兒，就是關(guān)注孩子的家庭教育和素質(zhì)教育；說得實在點兒，就是在孩子身上延續(xù)自己的愛好和夢想。
就這樣，我們每周講讀、背誦一首詩，堅持了好幾年。與其說是“教”，不如說是大家一起來“學(xué)”。講到開心處，大家一起哈哈笑。要說數(shù)量，累積下來也有好幾百首了吧？不過，我是真心不看重數(shù)量——我們可不想做“書袋子”，也不是要去跟誰“打擂臺”。真正令我感到舒心的，是這樣一件事：
前兩年的一個秋夜，我和愛人陪女兒上完一個輔導(dǎo)班回家，從小區(qū)車庫里走到地面上。剛下過一場小雨，石板有點兒濕，草葉上沾著水。涼風(fēng)習(xí)習(xí)。月光透過云層，透過高大喬木的葉子，灑在小徑上。
“空山新雨后，天氣晚來秋?！?/span>女兒脫口而出一句古詩。那一刻，我們仨不約而同停下腳步，深深換了一口氣，把庸碌疲憊拋在了腦后。“明月松間照，清泉石上流”，萬家燈火的都市里，我們卻感覺穿越到了輞川山水間。
沒有想到，她在這個場合里用上了《山居秋暝》，還挺應(yīng)景的。沒錯，就是要“應(yīng)景”。我并不反對孩子們?nèi)W(xué)奧數(shù)、學(xué)英語、學(xué)樂器……但是，如果你對身邊的世界無動于衷、無話可說，那豈不是成了“木頭人”？
我前面說過，跟女兒一起讀詩，也是延續(xù)自己的愛好和夢想。讀著讀著，我也有話想說、有話要講了。
一開始，我隨意涂抹一些文字，托付給辦微信公號的朋友發(fā)表。再后來，乘著“全民辦公號”的熱潮，我也湊了一回?zé)狒[，給自己取了個筆名“大詩兄”，開通了自己的公號“大詩兄說”。寫到這里，我真想說一句：自媒體真好，能夠一本正經(jīng)地“胡說八道”啊。
這幾年不是流行“互聯(lián)網(wǎng)+”這個概念么，我干脆也給自己的寫作定了一個位，就是“古典詩詞+”。“+”的是什么呢？就是“四季之美”。具體來說，主要是這么幾個方面：第一，時令性的自然現(xiàn)象、動物植物；第二，二十四節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日；第三，古代人的精神生活與物質(zhì)生活。
春天到了，我們講“桃花流水鱖魚肥”，“蔞蒿滿地蘆芽短”，鱖魚、蔞蒿、蘆芽，嗯，《吃貨，你們的春天到了》；“桃之夭夭，灼灼其華”，“沾衣欲濕杏花雨”，原來，《春天是你們的，也是我們的，終究是薔薇科的》。
夏天來了，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，“細雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷”，這是《初夏草木物語》；“廣葉結(jié)青陰，繁花連素色”，《夏日的梧桐》給我們帶來無限清涼；牧童們“忽然閉口立，意欲捕鳴蟬”，古代的詩人給我們留下了夏日的《昆蟲記》。
“空山新雨后，天氣晚來秋”，我們索性穿越千年，在金秋時節(jié)跟隨王維去輞川小住，在《小森林》里感悟“山居秋暝”；蘇東坡的秋天，卻是中秋時節(jié)的“明月幾時有，把酒問青天”，是黃州歲月里的《承天寺夜游》與前后《赤壁賦》。
寒冬時節(jié)，大雪紛飛，我們不禁想到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“晚來天欲雪，能飲一杯無”，索性把這些詩句串起來，看看《唐詩里，雪天三大樂事》；冬日暖陽，負暄瑣話，我們進入《冬日田園雜興》，再看看《宋朝人是怎樣“貓冬”的》……
寫啊，寫啊，一年多的光景，居然也積累了四五十篇文章，十多萬字。猛一抬頭，哎喲，這是可以出書的節(jié)奏呀。
現(xiàn)在，《一年好景君須記：古典詩詞中的季節(jié)之美》一書出版了。你也許會問：我讀了你這本書，能夠收獲什么呢？我的回答只有一句話，也就是這本書的書名——一年好景君須記。這么好的景致，你得記在心里、記在腦子里啊。
說真的，在人類歷史上，很少有哪個民族像我們這個民族，文化傳承如此長遠、如此深厚，根深葉茂、愈發(fā)繁盛。一碗湯圓、一盞花燈、一片雪花、一朵寒梅，都蘊含著無窮的文化韻味；從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從李白杜甫到曹雪芹鄭板橋，無數(shù)文化先賢賦予我們安身立命的精神世界、從容前行的精神力量。這么好的東西，人家羨慕都來不及，我們不繼承，誰來繼承??？
上好的古典詩詞，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一部分。我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是泥古不化，也不是咬文嚼字。老房子要越住才越有人氣，長期不住人就要朽壞。同樣的道理，古詩詞也要有“人氣”。
在古詩詞里，我們讀懂四季，我們更能夠感悟四季。比如，我們帶孩子去杭州游玩，春天依然是白居易筆下“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”的景致，夏天還是蘇東坡“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感覺，秋季的“三秋桂子，十里荷花”令人陶醉，冬天的“斷橋殘雪”千年不變。白居易、蘇東坡他們就在西湖的堤岸上走過，他們從未遠離我們啊。
不論你是個孩子還是為人父母，我總希望與你一起，在生活中經(jīng)歷某個場景時，能夠自然而然想到“空山新雨后，天氣晚來秋”，而不僅僅是“哇塞”“好棒”；當(dāng)我們經(jīng)歷某個人生階段，總會想到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，讓自己從容淡定、豁然開朗，而不是不知所措、躊躇躑躅。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/span>放在更大的時間和空間尺度上，放在人一生的范疇內(nèi)，著眼一個家庭的家風(fēng)傳承，包括古詩詞在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)，是更具有高附加值的教育投資，是對身心健康的長久滋養(yǎng)。種子一旦播撒，就一定會萌發(fā)、開花、結(jié)果，你一定會遇見不一樣的風(fēng)景。
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