香港學(xué)生上課期間進(jìn)行交流活動(dòng)。（攝影：郭曉桐）
在銅鑼灣真光小學(xué)上三年級(jí)的小欣（化名）將要迎來(lái)40多天的暑假，她和很多同學(xué)一樣，準(zhǔn)備跟著家人出國(guó)旅游。據(jù)小欣的媽媽介紹，小學(xué)給學(xué)生布置的暑假作業(yè)不超過(guò)10頁(yè)紙，所以小欣的假期可以自由安排，沒(méi)有太大的學(xué)業(yè)壓力。然而，這種“純玩”的假期在香港并不多見(jiàn)。
按照香港特區(qū)教育局的規(guī)定，凡全日制學(xué)校，必須確保學(xué)生上課日不少于190天；公立學(xué)校假期，包括公眾節(jié)日假期在內(nèi)每年應(yīng)為90天。依此規(guī)定，香港各類(lèi)學(xué)校除了在7月至8月安排暑假之外，圣誕節(jié)、農(nóng)歷新年和復(fù)活節(jié)分別安排10天以上的小假期，而沒(méi)有內(nèi)陸學(xué)校統(tǒng)稱(chēng)的“寒假”。那么，這90天的假期，學(xué)校和學(xué)生如何安排呢？
據(jù)了解，香港各類(lèi)中小學(xué)均會(huì)在暑假期間組織游學(xué)團(tuán)或交流團(tuán)，前往例如澳大利亞、韓國(guó)、臺(tái)灣等當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校交流；或開(kāi)展主題性的交流團(tuán)，探訪音樂(lè)、書(shū)畫(huà)學(xué)校等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。此外，香港學(xué)校和家長(zhǎng)也非常重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但不會(huì)集中安排在假期，而是平均分布于學(xué)期之中，定期組織學(xué)生參加義工活動(dòng)、賣(mài)旗募捐、老人探訪和童軍活動(dòng)等一系列課外項(xiàng)目。
“近幾年，學(xué)校的教育思路正在慢慢轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)學(xué)生在假期也要松緊適度、動(dòng)靜結(jié)合?！毕愀坌W(xué)教師許佳說(shuō)，但是大部分家長(zhǎng)仍會(huì)在假期為孩子報(bào)名各類(lèi)興趣班，“與內(nèi)陸相比，有過(guò)之而無(wú)不及。”剛上小學(xué)二年級(jí)的小彬（化名），已被媽媽安排在暑假每周上13堂興趣班課程。雖然小彬希望能夠外出游玩，但父母工作繁忙，不能時(shí)刻陪伴，因此他只能在課外班度過(guò)暑假。“小學(xué)三年級(jí)以下的學(xué)生會(huì)頻繁上鋼琴、游泳、繪畫(huà)等各類(lèi)興趣班；三年級(jí)以上的學(xué)生開(kāi)始兼顧知識(shí)性補(bǔ)課?！痹S佳說(shuō)。
對(duì)于香港中學(xué)生而言，假期或許壓力更大。據(jù)香港媒體的統(tǒng)計(jì)，面對(duì)香港本地大學(xué)不到20%的升學(xué)率，一個(gè)中學(xué)班級(jí)中過(guò)半的學(xué)生都會(huì)利用假期進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)習(xí)。
剛升入中五（相比于內(nèi)陸的“高二”）的阿鐘一放假就開(kāi)始了他的“補(bǔ)習(xí)生活”。英語(yǔ)科、中文科、化學(xué)科、物理科……每周五門(mén)課程的補(bǔ)習(xí)任務(wù)滿滿地排在了他的假期時(shí)間表上。“學(xué)校在假期一般不會(huì)組織集體補(bǔ)習(xí)，但父母還是希望我利用這段時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)?！卑㈢姛o(wú)奈的說(shuō)，“為了在DSE（香港中學(xué)文憑考試）中拿到好成績(jī)，我周?chē)耐瑢W(xué)都在上課外補(bǔ)習(xí)班?！?/p>
“或許這已經(jīng)成為香港父母的一種習(xí)慣，從大街小巷隨處可見(jiàn)的補(bǔ)習(xí)海報(bào)就可知香港課外補(bǔ)習(xí)之風(fēng)有多興盛?！痹谙愀垡凰麌?guó)際中學(xué)教授物理的段一弢表示，香港本地父母似乎更熱衷于送孩子去補(bǔ)習(xí)，相比之下，內(nèi)陸和海外生源在假期補(bǔ)習(xí)的比率較低?！皩W(xué)校希望能夠讓孩子得到全面培養(yǎng)，但上不上補(bǔ)習(xí)班的最終決定權(quán)在家長(zhǎng)手里?！倍卫蠋熣f(shuō)，“面對(duì)海內(nèi)外知名院校的激烈入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，大部分家長(zhǎng)還是把課業(yè)成績(jī)放在了首位?！保ü鶗酝?、吳玉潔）
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