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隨著白晝一天天增長，氣溫一度度升高，國內的暑假開始了，芬蘭的也不例外。
芬蘭地處北歐，夏季美麗卻短暫。在這里，學校的暑假一般從五月底的最后一個周六開始，放假當天，孩子們會與家長一同到學校慶祝學期結束并取成績單。那些15歲以上已經拿到電動車或輕便摩托的駕照的孩子，開始就晚上回家的門禁時間與家長進行交涉。盡管大多數的芬蘭家長也希望孩子能在半夜12點前回家，因為芬蘭夏季晝長夜短，通宵不暗，晚上10點半，你可能遇見剛剛出門準備玩耍的孩子們。
芬蘭的學校一般不會在暑期組織任何活動，有些老師甚至會趁放假前特意叮囑孩子們要多休息，假期里不許看教科書。朋友阿白曾想讓兒子在暑假里讀小說，被果斷拒絕: “現在哪有孩子看書，都在網上了解世界”。小學和初中的孩子一般有一個自然課的作業(yè)，就是要到大自然中收集植物的標本。老師發(fā)給學生一頁紙，上面標明各種芬蘭常見的各類花草的名稱，學生必須到網上搜索花草的圖片和信息，采集后將它們夾到書中壓平，晾干后就成了標本。最后將搜集好的標本全部精心放入一個分類文件夾里，用塑料膜隔開，每個標本旁注信息。這項作業(yè)是計入學科成績的。這既鼓勵孩子們走進自然，享受自然，同時又認識了植物，學習了自然知識。
假期在芬蘭人的觀念中就是放松，社會各非營利機構都會在政府的資助下給孩子們舉辦形形色色的集體活動，加之不同年齡段的孩子會有不同的暑期計劃，芬蘭學生的暑假生活還是十分精彩與充實的。
最受歡迎的是各類夏令營。從七歲開始，兒童就可以開始人生第一次離開父母，過集體生活的體驗當中去了。芬蘭的夏令營有很多種，如音樂夏令營、籃球夏令營、舞蹈夏令營等等，主題是圍繞著愛好進行的活動，其中最具代表性的是童子軍夏令營。很多芬蘭孩子從小學開始就參加童子軍，每年的寒暑假，童子軍團都舉辦夏令營和冬令營，一些年齡稍長的大孩子（18-20歲）帶領一群小孩子進行的野外營地活動。大孩子們分工合作，各司其職，都非常有創(chuàng)造力和想象力，又極具責任心和愛心。小孩子們要按照童子軍團寄出的清單自己打包，準備在各種條件下的衣物用品，包括雨衣雨鞋，防蚊霜，防曬霜，匕首，毛衣毛襪等。整整一周的時間，他們和同齡的小伙伴們一起吃、住、活動和游戲，還學會了使用匕首打制手工用具，學會了點篝火。即便下暴雨，扎營期間的活動也不會受天氣影響，一切照舊，因為每個孩子在入營前都做好了行軍的一切裝備。據年長的芬蘭朋友介紹，參加過童子軍的孩子，一般在成年以后更能適應集體生活，參加過夏令營的孩子比沒有夏令營體驗的孩子適應能力更強。最最使孩子受益的是，隨著年齡增長，一批喜歡營地生活的孩子會成長為有責任心和具有領導力的青年。
年滿15周歲的芬蘭學生一般會選擇在暑期打工，由于15歲是芬蘭學生打工的合法年齡，為幫助孩子熟悉成人工作環(huán)境，體驗打工掙錢的辛苦和快樂，一般情況下，學校會在社會福利機構的支持下，發(fā)給孩子們一張價值300至350歐的暑期打工券。孩子主動聯系工作，而不用出錢便可獲得免費勞動力的雇傭公司也樂得為青少年提供社會實踐的機會，可謂兩全其美。大多數孩子的暑期工是在商店里當搬運工，在工廠里做簡單的包裝，打印工作，或在餐廳里當服務員等。
大多數芬蘭家長對孩子們能找到夏季暑期工非常自豪，他們會在第一時間告訴你他的孩子找到夏季工作了，而不是孩子考上了哪所好高中或者是大學。樊女士15歲的混血女兒第一份暑期工作是在中餐館打工，每天從中午11點工作至下午2點。回憶起女兒第一次拿到稅單和工資的情形，她說那天女兒很驕傲，對她說:“我是大人了，我納稅了，我對社會有貢獻了！”而一家人到商店買東西時，女兒也特意強調，要用自己掙的錢買樣東西。對于芬蘭的大學生而言，暑假打工是必須的。因為在芬蘭，無論家境如何，到大學還完全依靠父母的學生并不多。且因為政府給的上學自助不夠花，大學生們都十分重視暑期工作的機會。
不過，由于近年來芬蘭經濟不景氣，暑期工作很難找，許多高中及大學生會選擇出國學習語言，旅游并打工。這種一舉多得的暑假生活也逐漸獲得了家長們的認可與支持。
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