她不僅學習成績優(yōu)異，還多才多藝，又有很高的情商，性格開朗。她是許多人的朋友，處事冷靜，朋友都喜歡聽她的建議。但她追求完美的特質，使得她向父母、朋友隱藏自己內心真實的掙扎和痛苦；最后陷入強迫癥的泥潭，無法自拔，以致結束自己的生命。這是一位失去優(yōu)秀女兒母親的回憶、反省和改變，很值得我們思考?。ň幷撸?/span>
伴隨著鄭智化的《別哭我最愛的人》，8分44秒的視頻放完，現(xiàn)場噓唏不已。這是一堂特殊的生命課，主講人是南京市第一中學初中部的老師黃侃。照片中的那個女孩就是她的女兒遠遠，在荷蘭留學時選擇用一種極端的方式結束了自己年輕的生命。
異國傳來女兒噩耗
2009年2月8日，下課后，黃侃發(fā)現(xiàn)手機上有一個未接來電，黃侃打過去詢問原由，對方說遠遠出事了。
遠遠是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學。出事了？黃侃很疑惑，也很惶恐。中午，黃侃給中國駐荷蘭大使館打電話，但無人接聽。整個下午，黃侃始終心緒不寧。遠遠從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優(yōu)異。中學時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，生活自理能力也強。
“你不知道我這個女兒有多能干。情商高，朋友也多，性格開朗，處理事情冷靜?！币徽f起女兒，黃侃的神情充滿了自豪?！傲魧W的事情也是她自己決定的，自己找的學校，還申請到獎學金，自己辦簽證，買機票?！?/p>
2月9日凌晨，大使館確認了遠遠出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續(xù)，趕往荷蘭處理喪事。除嚎啕大哭之外，黃侃根本不知道該做些什么。她簡直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠凋謝了。
2月14日，情人節(jié)。黃侃與丈夫乘飛機前往荷蘭。十幾個小時的行程，除了眼淚還是眼淚。
我真的太太太累了...
2月8日，遠遠在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內自盡。在警局，黃侃看到了女兒的遺書?！坝H愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵你要堅強不要為我哭泣之類……我真的太太太累了，八年來一次次平定崩塌的心靈，而當它再一次崩塌時我又無能為力，只有咬牙忍受再尋找調整的機會，而現(xiàn)實的事務又被耽擱著，現(xiàn)實的美好被破壞著，我真的厭倦了……”在遺書中，遠遠坦言自己受強迫癥的困擾已長達8年，痛苦不堪。
據(jù)專家介紹，強迫癥屬精神障礙性疾病，在青少年中發(fā)病率極高，如不及時治療，會導致精神抑郁以至自殺。黃侃如論如何也沒有想到，外表活潑開朗的女兒竟會背負如此大的痛苦，而她作為母親竟沒有絲毫察覺。“現(xiàn)在回想起來，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了……”黃侃痛苦地回憶。黃侃認為女兒太要強，事事要求完美。“在我們面前從來沒有表露過失敗的一面，展現(xiàn)給我們的只有微笑?！?/p>
遠遠的一位好友在接受記者采訪時表示，她們在遇到問題的時候，都會咨詢遠遠的意見。而現(xiàn)在回想起來，遠遠很少與她們分享自己的感受。而在遠遠結束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙、葡萄牙，那時候她開始有跡象，比如不愛拍照，謹小慎微等。
在遺書中，遠遠說曾想通過留學生活來減輕自己的癥狀；還請求父母能夠對強迫癥人群進行研究，并且能夠幫助其他的受害者；甚至心思細密的在一張給警察的紙條上面用英文寫著：“請不要救我?！?/p>
“媽媽把你背回來了”
處理完后事，黃侃于2月24日乘飛機回國?！拔沂怯眠h遠的書包將她的骨灰背回來的。上飛機的時候，我就對她說：“遠遠呀，小時候我就是這樣背著你上學?，F(xiàn)在，媽媽又把你背回來了，我們一起回家吧?！?/p>
剛回國那段時間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學校住了三個月。5月4日是遠遠的生日，黃侃買了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。那段時間，黃侃無時無刻不在思念女兒。“夢里全是她小時候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來翻去，調皮起來不愿意穿襪子，甚至有時候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>
女兒死后：作為教育工作者的痛定思痛
但是，黃侃堅強地走了出來?！安荒芨淖兊氖虑槲冶仨毥邮?，我只能改變自己能改變的?！秉S侃把全部的精力都投入到教學工作中，2010年她被評為特級教師。為了滿足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬元設立了“健心獎”，獎勵那些從事心理工作的老師。
與此同時，作為一名教育工作者，黃侃開始反思。女兒上幼兒園時，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學校?！叭缃駚砜矗敃r對她太殘忍了，那么小的年紀，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時候，卻一個人孤單地住在學校?！秉S侃后悔地說，“另外，我對女兒的關心過于物質化，而在精神上交流得太少，我對她的精神世界缺少了解，這也是中國大多數(shù)父母的問題所在?！?/p>
黃侃說，女兒曾經(jīng)也和她交流過感情上的問題，“但我是個粗線條的人，有時候大大咧咧，對這種事不太敏感?！?/p>
黃侃也坦言，在學習上，女兒也承受著一定的壓力?！八龑W習成績一直不錯，我也沒有對她有太高的要求，但是一旦考試沒考好，我也會旁敲側擊地鞭策一下她。只要碰上大考，她就出不了好成績，這就是心理壓力過大造成的。”
女兒的離世讓黃侃的教育理念發(fā)生了根本的變化。“我嘗試讓學生們更加快樂幸福，他們學業(yè)繁重，本來就很辛苦，我會和他們一起發(fā)泄苦悶。對家長來說，我想讓他們知道，對孩子的評價不要太糾結于分數(shù)。我希望孩子和家長們對人生能有新的認識，考試成績不是判斷一個學生成功與否的標準，要懂得人生還有很多的風浪。”
最后一堂生命課：我要讓女兒的死變得有價值
“上這樣一堂課，對我來說是一個艱難的選擇，甚至直到上課前一天，我還在打退堂鼓?！碑旤S侃開始籌備這堂生命課時，翻開女兒的一張張照片，她心痛不已?！耙曨l中用的歌是鄭智化的《別哭我最愛的人》。那是女兒電腦中最后留下的、也是惟一一首歌，我想我能明白她的心。”
“有朋友得知我要上這堂課，都勸我不要進行，但這是我的一個心愿，我要讓女兒的死變得有價值?！睂S侃來說，這堂課的確難上，因為她要撕開那漸漸愈合的傷口，直面自己的痛苦。
在講述自己的心路歷程時，黃侃一度痛苦不能自已，最后由一名學生代她讀完自己寫給女兒的信。但是，痛苦顯然并不是生命課的主題，黃侃有著更深的含意。她希望用自己的親身經(jīng)歷向學生和家長傳遞自己的教育理念。
對學生，黃侃說：“我希望孩子們能夠學會面對生命中的痛苦、挫折、不幸，無論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望。”對家長，黃侃說：“家長們請學會欣賞子女，看到他們的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步?！?/p>
談及自己的教育感受，黃侃說，如果女兒在世，她一定會讓她按自己的興趣生活，絕不給她壓力?！爸灰茏允称淞Γ鲆粋€對社會沒有危害的人，我就滿足了。只可惜，生命不能重頭再來?！?/p>
生命課的反響讓黃侃欣慰。班上的一位學生家長給她發(fā)來的短信中寫道：“您是學生們的恩師，更是他們的母親。當姹紫嫣紅的時候，這滿園的桃李都不會忘記向您致敬?！?/p>
但黃侃說，這堂生命課，她只能上一次?！斑@是第一次，也是最后一次?！?/p>
聯(lián)系客服
