昨日重現(xiàn)
這一個名字在我步入社會的履歷中已填了30多年。每一次填寫，都生發(fā)出一份敬意。然而，自從高中畢業(yè)后，專程去拜訪班主任的次數(shù)是寥寥無幾。
因為聽課、學(xué)習(xí)，也曾多次回母校，每次都是來去匆匆。尤其是09年7月，中考結(jié)束后，那天和女兒在母校呆了大半天，因為時時要盯著滾動的報名動態(tài)，只在教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，根本無暇去看看老師。
昨晚，好友告知伯伯“走”了。
今晚，特意去老師家探望她老人家。
當(dāng)年我們在實驗樓第一次接待外賓，那時正是隆冬，可來自澳洲的朋友卻說他們利用暑假訪問中國。??！在相互交流中，第一次把書本上的南、北半球的季節(jié)反差與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
拐過飯?zhí)?，走進(jìn)教工生活區(qū)。
以前這邊是一大片菜地，起壟、播種、搭架，收四季豆，我們學(xué)會了一整套種菜技術(shù)，算得上好把式喔。
夜幕中站在家屬樓前，一時辯不清哪里是第一單元。猶豫之時，遇到一位老師，忙向他打聽，太巧了，居然是老師的家人。
屋里有好多人，仔細(xì)一看，原來是本年級老五班的同學(xué)，正宗“嫡系”。高二分文、理科班，老師成了我們文科班的班主任。
同學(xué)們起身告辭。
老師緊緊地拉著我的手。
“我一點沒想到你會來！”
“老師，真不好意思。一直以來狀況都不是很好，我怕老師擔(dān)心，就一直沒來看您。”
“你怎么知道的？”
“上周五遇到Y陪年輕老師出去賽課，就問她X伯伯的情況。昨天她打電話告訴我了。”
“他病了十七年啦。”
“是??！您太辛苦啦！”
“08年元旦我們學(xué)校歸公后，專門去Y的家里稟告伯父伯母?？上?/span>10月份伯父過世了，沒能送送老人家好遺憾！”
“你還記得剛才那些同學(xué)。”
“我們五、七、八班一起在分校啊。”
“你也去過分校？”老師記得我是轉(zhuǎn)學(xué)來的。
說來慚愧，那年初來乍到，一時沒弄清楚粵語“甘”、“金”同音，平時在家聽?wèi)T了“gen”,就想當(dāng)然翻譯成普通話的“金”。
那天問老師：“請問，金老師住哪里？”
“誰？那個金老師。”
“就……我們家的親戚??！”
“怎么，你居然搞不清楚，親戚姓什么？”
“家里人講白話，我剛從桂林來，實在分不清楚。”我十分委屈地說。那時我在七班，班主任和G老師都教語文。
“我還記得您教我們唱《馬兒啊你慢些走》。”
“哦！你還記得。”
“當(dāng)然記得，老師唱歌好好聽！”
老師笑了。
“這些年，沒做出什么成績，相比Y和W覺得自己太渺小了，她們都評上特級教師了。心里壓力挺大的，都不敢來見您了。”
“你也優(yōu)秀啊，W都記得你。” W是老師的女兒，比我們小一屆。
……
門鈴響了，又來了一位滿頭白發(fā)的老師。
我緊緊地?fù)碇蠋?，輕輕拍著她的背。
“老師您要保重啊！”
老師送我出門，我再一次緊緊地?fù)碇蠋煛?/span>
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